第七单元 写一篇读后感 读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，或者一 段视频后，把具体感受和得到的启示写成的文章。读后感也可以叫做读书笔记， 下面小编为大家整理了读后感作文范文，欢迎阅读！ 主题一：读圆明园的毁灭有感 范文一 勿忘国耻 读了圆明园毁灭这篇文章，我只能用愤怒和痛惜来形容我内 心深处的感受。 圆明园是世界上最大的博物馆、艺术馆。这项伟大的工程用了一 百多年才完成。但是 1860 年英法联军向圆明园发起洗劫和焚毁。洗 劫后毫不留情地把圆明园烧毁。 一把大火， 连烧了三天三夜。 圆明园， 这座世界园林艺术的绝作，轰然倒塌，变成一片废墟，只剩下一些可 怜的断筑。 这些野蛮、可恶的强盗。竟偷我们中国的东西，在我们的领土上 撒野。举世闻名的皇家园林，是我国的文化宝库，就这样被他们一劫 而空，我国圆明园艺术的瑰宝，建筑艺术的精华就这样毁于一旦。 1860 年 10 月 7 日，英法侵华头目闯进圆明园后，立即协派英 法委员各三人合议分取园内珍物。其余的则藏之于法国博物院。英法 侵略军入园的第二天就再也抵抗不住物品的诱惑力， 军官和士兵们都 成群打伙冲上前去抢劫园中的金银财宝和文化艺术珍品。 据一个英军 目击者称在整个法军营帐内堆满了异常华丽的各色钟表， 在士兵的帐 篷周围，到处都是绸缎和刺绣品，这是我们中国人的东西，这些强盗 还理直气壮的分配，这是可耻，这些强盗们的罪行与行为是我们永远 不可抹去的。 如今的圆明园已被一洗而空， 但我们仍然不能忘记我们中华民族 曾经受过的耻辱和欺凌。 同学们：少年强则国强，我们要时刻记住振兴中华、不忘国耻， 为中华之崛起而读书! 范文二 勿忘国耻 今天，我们学完了这篇文章圆明园的毁灭 ，它使我感到了当 时清政府的昏庸无能， 军民的懦弱， 更可恶的就是那无耻的英法联军! 圆明园曾经是一座金碧辉煌的皇家园林， 是我国园林艺术的瑰宝， 建筑的精华，圆明园不仅美丽，而且聚集着我们伟大中华民族五千多 年的珍贵历史文物，是举世闻名的当时最大博物馆、艺术馆。 然而在 1860 年 10 月 6 日， 英法联军侵入北京， 来到了贺明园， 在园内肆意烧、杀、抢、掠，出园时每个人的腰包都鼓鼓的，甚至还 放火将这具有无限价值的圆明园付之一炬。 学完这篇课文，我对圆明园的毁灭感到无限惋惜，而当时无能的 清政府，竟屈服在了这些万恶的洋人的淫威之下，下了不抵抗命令， 把洋人做靠山，想依靠洋炮来扫除国内的革命势力。我痛斥这黑暗的 清政府。 可是最可恶的是万恶的洋人，他们不但随意侵略中国，还我国的 名胜古迹烧毁或破坏，他们还让我们签下了丧权辱国的不平等条约， 使我国的国格受到了莫大的侮辱，而清政府和洋人们不明白，在这蒙 受侮辱的背后，又有多少万双泪汪汪的眼睛在看着他们;有多少双愤 怒的眼睛怒视着他们;有多少万人正准备揭竿而起，他们却丝毫不顾 人民的死活。 圆明园的毁灭是我国屈辱历史的一段见证上，它的残垣断壁，仿 佛在对人们诉说他辉煌的过去， 又好像在向人们诉说洋人的残暴行径。 它的毁灭在我国文化史上，在世界文化史上，是不可估量的损失! 英法联军为什么来侵略我们呢?原因就是我们太落后了，要是当 时我们强大，他们敢吗?所以落后就得挨打。我要好好学习，长大后 为祖国效劳，不让祖国再受蹂躏，让祖国永远列强国之首! 因此，我们要铭记一句话：莫忘国耻，振兴中华。 主题二：读狼牙山五壮士有感 范文一 歌颂英雄 今天，我读了一篇文章，名叫狼牙山五壮士 。 狼牙山五壮士一文记叙了 1941 年秋天，五位抗日英雄胜利 地完成了阻击敌人， 和掩护人民群众和连队转移的光荣而艰巨的任务， 五位战士没有将敌人引向大部队，而是将敌人引上了狼牙山，在弹尽 粮绝的危险境地下，五位战士毅然选择跳崖，以身殉国，谱写了一曲 惊天地泣鬼神的英雄乐章。 文中五位英雄毅然跳崖的片段最令我感动：五壮士高呼着“打倒 日本帝国主义!中国共产党万岁!”然后昂首挺胸，迈开大步，相继跳 下悬崖， 那声音惊天动地， 气壮山河， 喊出了每个中国人的肺腑之言， 多么伟大的五壮士啊!他们毫不畏惧，不怕牺牲的崇高精神永远值得 我们学习。 读完这篇文章，我心里久久不能平静，每当我想起五壮士惊人的 壮举时。 我感到很惭愧， 我作为一名少先队员， 二十一世纪的接班人， 在学习上遇到点难题就退却，有时甚至就随便放弃了，而狼牙三五壮 士为了民族的解放事业，克服了千难万险，赴汤蹈火，为国捐躯，而 我遇到这点困难与他们相比又算得了什么。再说，正是因为有无数革 命先烈抛头颅，洒热血，前赴后继，才换来我们今天的美好生活，如 果我们遇到一点困难就打退堂鼓，那还对的起烈士们的英灵呢? 五壮士的英雄壮举是所有中华儿女的楷模， 他们的英雄气概将永 世长存，他们的英勇事迹将会流芳百世 范文二 坚持不懈 读了狼牙山五壮士这篇课文，我深有感触，文中的英雄们宁 死不屈的精神给我留下了深刻难忘的印象。 这篇课文的作者沈重为读者讲述了七连六班的五位战士接受了 掩护群众和连队转移的任务，痛击敌人，将敌人引上绝路，最后在顶 峰歼敌后跳下悬崖的感人故事。 七连六班的五位战士一边痛击追上来的敌人， 一边又有计划地把 大批敌人引上狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又 一次的打了下去。班长马宝玉沉着的指挥战斗，让敌人走近了，才下 命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷 不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使 出浑身力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧地，全神贯 注的瞄准敌人射击。 五壮士的精神让我敬佩不已，他们团结、英勇无畏、宁死不屈。 这是非常值得我们学习的精神。就拿我们学习来说吧，我们经历的每 一天又何尝没有困难呢?我们小学毕业生初中，初中毕业升高中，高 中毕业考大学，又何尝没那么多困难呢?战胜困难的过程，就孕育着 成功。是啊：今后我在学习中不论遇到什么困难都要克服掉，像壮士 们那样要有持之以恒的精神，在和敌人做斗争时，不论发生什么事情 都动摇不了他们想掩护大家的愿望。 是啊，想要成功就要坚持不懈去完成一件事情，不怕困难，勇往 直前! 主题三：读难忘的一课有感 范文一 两岸一家亲 课文难忘的一课讲的是抗日战争胜利以后，作者在台湾的一 所乡村小学，亲眼看到教师教孩子们学习祖国文字的感人情景。以及 在学校里看到有关祖国历史文化的人物画像等。 “我是中国人，我爱 中国”的朗读声一遍又一遍地激荡着作者的心灵。这是多么强烈的民 族精神，多少深厚的爱国情啊！日本帝国主义占领了台湾五十年，在 五十年中强制台湾学校教日本的语言，想把台湾变成日本。可是侵略 者野蛮的行径，永远改变不了台湾同胞火热的爱国心。 地理教师教过我们：台湾是祖国最大的岛屿，是东海之上的一颗 璀璨的明珠。那里资源丰富，景色迷人。那里有波光粼粼，水清如镜 的日月潭；那里有满目苍翠，鸟语花香的阿里山；那里有高耸入云， 终年积雪的玉山； 那里还有勤劳朴实， 热情好客的少数民族高山 族。 记得老师跟我们讲过， 民族英雄郑成功的故事。 荷兰殖民统治者， 侵占了台湾。是明朝将领郑成功率领军队，千帆竟发奔向台湾，与台 湾民众一道把荷兰侵略者赶出了台湾，解救了受苦受难的台湾同胞， 实现了祖国的重新统一。由于近代历史的原因，小小的台湾海峡成了 阻隔两岸同胞想见的屏障； 小小的海峡成了两岸亲人不能跨越的鸿沟。 两岸的亲人只能隔海相望，望穿秋水，肝肠寸断！可是海峡又怎能隔 断两岸同胞心中的那座桥呢？日历又翻开了新的一页， 走进崭新的新 世纪。春回大地，生机盎然。 在祖国的改革开放的浪潮中，祖国建设日新日异，在这大好形势 之下，它犹如时代的春燕，在台湾海峡上空来回传播着春天的信息。 两岸同胞拨开海峡中的迷雾，看到了灿烂的阳光，看到了两岸和平统 一的美好前景。心中的祖国把两岸人民的心更加地紧紧连在一起，祖 国的繁荣兴盛把两岸同胞心紧紧地连在一起， 过去的一切将烟消云散。 亲人相会的时刻将很快到来。读了难忘的一课这篇课文，我清楚 地知道两岸同胞都是炎黄子孙，都是骨肉相连的亲兄弟，亲姐妹。都 属于我们伟大的中华民族。 实现祖国的重新统一是我们炎黄子孙的共 同责任。 我有这样的一个愿望： 就是努力学习， 掌握好文化科学知识， 长大后当一名桥梁工程师。在台湾海峡之间建起一座雄伟的大桥，将 大陆与台湾岛连在一起，把两岸同胞的心紧紧地连在一起。 范文二 爱国情 学了难忘的一课这篇课文，我深深感受到了台湾人民深厚的 爱国情意。 课文讲述了抗日战争胜利以后，作者路过一座乡村小学，见到一 位年轻的台湾教师吃力地教孩子们学习祖国的文化我看到这里心 里十分感慨台湾被日本人占领了五十年， 而这位教师还十分年轻， 虽然教师对祖国的文化还很生疏， 但他还是那么耐心又认真地教着孩 子们，他一笔一画书写汉字的情景深深印在我的心上。 这位教师还带着作者来到大礼堂中参观， “以前这里都是日本人 的伟人画，现在光复了，都换成了中国历代的名人画像。 ”是的，孔 子、郑成功、孙中山才是台湾人民心中的英雄啊，我和作者一样被这 强烈的民族精神感动了 看着看着，我不禁想起了台湾在日本统治下的那艰难的五十年。 从 1895 年到 1945 年，在殖民的统治下，过着亡国奴的生活。1937 年日本发动侵华战争后， 日本殖民当局把台湾变成了他们的战争基地。 为了让全台湾人民孝忠日本这个目的。 他们居然把台湾所有的报纸都 变成日文报纸，还把中国人常去的寺庙都关闭，强迫老百姓改用日本 姓名，平常使用日语，学习日本的风俗习惯，改换宗教信仰，参拜日 本神社总之，他们想彻底消灭台湾的中国文化和台湾人民的民族 意识。 但是， 日本人没有想到的是台湾人民的爱国之心是永远都不能消 灭的，他们的野蛮企图只会让我们更团结，更强大。经历了五十年的 风雨兼程，台湾光复了， 马关条约这个不平等的条约解除了。台 湾终于不再受日本人的压迫和奴役了， 台湾人民的脊背终于挺起来了。 文章学完了，可我的心久久不能平静，我的耳畔似乎萦绕着那位 台湾教师和学生充满激情的话语“我是中国人，我爱中国！ ”