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品质,【教学目标】 1、了解高尔斯华绥及其创作。 2、分析鞋匠格斯拉的人物形象,认识这位处于社会下 层的普通人物身上体现出的人格的光辉。 3、学习从人物活动中选取有价值的材料,以恰当的形 式表现人物的写法。,【作者简介】 约翰高尔斯华绥(John Galsworty,18671933),英国小说家、剧作家。出身于富裕的资产阶级家庭;在牛津大学学过法律。他的文学生涯开始较晚,三十岁(1897年)发表处女作,1906年长篇小说有产业的人问世,奠定了他成为英国第一流作家的地位。以后二十多年中写了大量作品,几乎每年出版一部小说和一个剧本。1932年获诺贝尔文学奖。,【自主学习】 字词整理 沁( )人心脾 靴( )子 一爿( ) 鬈( )曲 赊( )账 趿( )拖鞋 蹙( )眉 时髦( ) 褶( )皱 脚趾( ) 诧( )异 断炊( ),【情节梳理】 小说这种文体,同学们应该相当熟悉,一般的小说不外乎就是描写典型环境,叙述故事情节,塑造人物形象,借此来反映一定的思想主题。这篇小说也讲述了一个故事,关于鞋匠格斯拉的故事。在鞋匠格斯拉身上发生了怎样的故事?请同学们快速的浏览课文,将这个简单的故事用两三句话来概述一下,【合作探究】 1、课文是一篇小说,题目为“品质”,其中含有那几层含义?以前我们学过的那篇小说题目也具有这样的特点? 2、课文中几次提到格斯拉先生的“理想”,格斯拉先生的理想是什么?理想与现实的矛盾冲突往往是造成人物悲剧命运的关键所在,格斯拉先生的理想与现实的矛盾冲突具体表现在哪里? 3、“他是个怪人。但是他做了顶好的靴子”,这是小说中年轻人对格斯拉先生的评价。你同意他的观点吗?现实生活中我们是否需要这样的“怪人”?,人物评价:,根据你的理解说说你从主人公身上学到了什么?,
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