介绍及使用说明本课件是为仁爱英语九年级上学期Unit4 Topic2 When was it invented? Section B编写的教学课件。本课的主要内容是巩固一般过去时被动语态的用法，了解一些伟大的发明及发明家，走进神奇的科学世界，揭秘克隆。课件的设计遵循知识层次由浅入深的原则，适当调整了课本内容的顺序。以注重提高学生的听、说能力为主，也向学生渗透了学科学、爱科学的思想。导入-让学生有选择的谈论自己所熟识的图片，复习一般过去时的被动语态。（幻灯片2-4）呈现-看图，听课文录音，回答问题。（幻灯片5，单击五角星或录音超链接。）读课文，填表格，按要求完成任务。（幻灯片6）讲解语言点。（幻灯片7）练习-同桌看图对话，练习使用一般过去时的被动语态。（幻灯片8，9） 呈现-看图，听课文录音，回答问题。（幻灯片10、11，其中幻灯片10链接有关“cloning”概念性的视频文件，单击五角星超链接。资源从“仁爱教育网”相应位置下载。）读课文，按要求完成任务。（幻灯片12、13、14） 讲解语言点。（幻灯片15）根据关键词复述课文。（幻灯片16）巩固-听力练习巩固一般过去时的被动语态。（幻灯片17，单击录音超链接听力。）小结本节课知识，完成练习题。（幻灯片18-21）任务-调查班级同学希望克隆的动物及原因，然后向全班同学作报告。（幻灯片22）（幻灯片23以一首优美的校园英文歌曲结束。资源从“仁爱教育网”相应位置下载。）