中国古代史（上）第三学习主题 统一国家的建立第10课秦末农民起义【学习目标】 1 . 记住大泽乡起义的时间和领导人。理解陈胜、吴广起义的历史意义，理解秦朝二世灭亡的原因。认识阶级斗争是阶级社会发展的直接的动力和人民群众对历史发展的作用。2. 培养用阶级观点和阶级分析法分析历史问题的能力。掌握用“动态”图（如秦末农民起义动态图）反映历史现象的能力。通过分析秦都暴政和陈胜吴广起义的关系，学习分析因果关系的方法。3. 痛恨秦的暴政，同情秦代农民的苦难，培养爱憎分明的情感。肯定和赞扬陈胜吴广的手创精神以及农民起义推翻秦朝残暴统治的历史功绩培养正确的价值观。【重点难点】1大泽乡起义。2秦朝的灭亡。3秦始皇暴政和秦二世暴政与农民起的爆发关系。4项羽、刘邦反秦活动的性质。【学法指导】自主完成、 合作探究、 对比分析、善于表达。导学过程方法导引【自主学习，基础过关】一、自主检测：1.秦末农民起义爆发的根本原因是：。2.大泽乡起义时间： 地点： 领导者：, 政权： 历史 地位：3. 率领的起义军在之战（成语：）中灭秦军主力。 率领的起义军进入关中，逼近咸阳。秦王子婴出城投降，秦朝灭亡。 二、我的疑惑：【合作探究，释疑解惑】、“陈胜、吴广所以起义，是因为在前往渔阳戍边的途中遇雨误期，按秦律当斩，才揭竿而起的，如果说没有遇到大雨，秦末农民战争就不会爆发了。”你同意他的观点吗？试结合所学史实评析这一观点。 、陈胜吴广、项羽和刘邦在推翻秦朝的统治中各起什么作用？ 、秦朝灭亡的原因有哪些？它给我们怎样的启示？【检测反馈，学以致用】1.“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”此联所涉及的历史事件分别发生在（ ） A.春秋和战国 B.秦和春秋 C.战国和三国 D.秦初和汉初 2. 秦末农民战争的发起者是（ ） A.陈胜、吴广 B.刘邦 C.项羽 D.赵高 3.率军在巨鹿之战中大败秦军主力的是（ ） A.陈胜 B.吴广 C.项羽 D.刘邦4.秦末农民战争爆发和秦朝灭亡的共同原因是（ ） A.秦始皇焚书坑儒，引起封建知识分子的不满 B.秦灭六国，引起人民不满C.秦的统一，违背历史发展潮流 D.秦的暴政5.有人说秦始皇是千古一帝，有人说秦始皇是暴君，你对秦始皇的印象如何？评述一下秦始皇的历史功过。【总结提炼，知识升华】、 学习收获、 需要注意的问题：如何评价秦始皇。【课后训练，巩固拓展】课本p60学习测评【课后反思，自悟自励】1、2、预习本课，独立完成。一定写出来。分组讨论，每小组讨论一个问题并派代表上台展示结果，老师点评。当堂完成，老师点评。学生写出来