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学习目标 (1)使学生进一步理解并掌握判定两条直线平行的方法;(2)了解简单的逻辑推理过程.重点与难点重点:判定两条直线平行方法的应用;难点:简单的逻辑推理过程. 学习过程一.课前预习1两条直线被第三条直线所截,如果_,那么这两条直线平行2两条直线被第三条直线所截,如果_,那么这两条直线平行3两条直线被第三条直线所截,如果_互补,那么这两条直线平行二.课堂研讨(一)重点研讨1如图1所示,若1=60,2=60,则AB_CD 图1 图2 图32如图2所示,若1=2,则a_3如图2所示,若2=3,则b_c4如图2所示,bc,若1=_,则ac(二)拓展训练5如图3所示,若BEF+_=180,则ABCD6(经典题)如图所示,完成下列填空 (1)1=5(已知) a_(同位角相等,两直线平行) (2)3=_(已知) ab(内错角相等,两直线平行) (3)5+_=180(已知)_(同旁内角互补,两直线平行)(三)达标测试7(2008,齐齐哈尔市)如图4所示,请你写一个适当的条件_, 使ADBC 图4 图5 8如图5所示,若1=30,2=80,3=30,4=70,若AB_三.课后巩固9(应用题)(1)如图(1)所示,AB,CD,EF是三条公路,且ABEF,CDEF 判断AB与CD的位置关系,并说明理由; (2)如图(2)所示在(1)的条件下,若小路OM平分EOB通往加油站N的岔道ON平分COF,试判断OM与ON位置关系学习收获:
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