学科语文教学内容年级九年级执教授课时间95自主学习目标会读会写本课生字、理解课文内容了解朦胧诗的审美特征.理解诗歌所寄托的诗人的思想和信念.合作学习目标诵读,体会诗歌的情景,意蕴和诗人的思想感情,理解诗歌主旨.揣摩语言,品味诗句的丰富内涵.合作探究目标 诵读,体会诗歌的情景,意蕴和诗人的思想感情,理解诗歌主旨.揣摩语言,品味诗句的丰富内涵.合作重点了解朦胧诗的审美特征.理解诗歌所寄托的诗人的思想和信念合作难点体悟星星的象征意义合作关键独立思考教学流程教学环节教师行为学生活动引入课题创境引入介绍本文写作背景展标导学1、掌握本课生字词2、理解课文内容3、品味本文细致、准确、生动的诗句明确目标 学习内容展标导学1、你会读会写文中的生字词吗？ 2、朦胧诗的特点3、作者简介 4自由朗读诗歌 注意诗歌节奏的划分5.这首诗以星星为主要意象并以假设为前提抒情写意,那么诗中的星星有着怎样特定的情境和意味?寄托了诗人怎样的渴望？ 小组合作思考、讨论 自主合作引导思考小组合作互动交流引导交流推优交流，逐一回答巩固达标课堂小结归纳拓展完成当堂训练做练习