第十四章 了解电路课程标准：见说明与指导P69学情分析整体分析：本章知识是对电学的初步认识，难度不大，也较容易引起学生的兴趣，关键是教师要引导和培养好学生对电学的兴趣。让学生能够主动积极的进行探索和研究。教学活动应该设计的内容及强化的知识点：1、 摩擦起电现象和电荷间的相互作用规律。2、 会读、会画简单的电路图。3、 能连接简单的串联电路和并联电路。能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。4、 会正确使用电流表和电压表。5、 学生必须熟练掌握实验：（1）连接简单串并联电路（2）用电流表测量串并联电路中电流特点。（3）用电压表测量串并联电路中电压特点。解决设想：1、 重视电荷间相互作用规律的归纳和演练。2、 强调电路图画法注意问题。3、 强调基本电路的组成、各元件作用及绘制串并联电路的方法。4、 通过对电流表电压表的直观认识和使用说明的理解，准确掌握使用方法及注意问题。5、 再现实验过程，帮助学生记忆。回顾思考（可参考单元测试卷知识梳理）赛场热身1（2013聊城)下列选项中，通常情况下都属于绝缘体的是（ ）A.汽油和盐水B.塑料和玻璃C.人体和大地 D.黄铜和石墨2（2013南京)如图所示，电路元件及导线连接均完好，闭合开关S1 、S2 ，则（ ） A.L1不能发光，L2能发光B.L1能发光，L2不能发光C.L1、L2都能发光D.L1、L2都不能发光3（2013长沙)如图所示的电蚊拍，具有灭蚊和照明等功能.当开关S1闭合、S2断开时，只有灭蚊网通电起到灭蚊作用；当开关S1和S2都闭合时，灭蚊网与灯都通电同时起到灭蚊和照明作用.下列电路设计符合这种要求的是（ ）4（2013兰州)根据如图所示的实物连线图，画出对应的电路图.（要求连线要横平竖直，尽量使电路图简洁美观） 知识网络：课堂练习考点一 摩擦起电把一根塑料绳一端扎紧，从另一端撕开成许多细丝，用干燥的手从上向下捋几下，发现细丝张开了细丝张开的原因是（）A异种电荷相吸 B同种电荷相斥 C分子间相斥 D大气压作用考点二 电路某电路中有一个封闭的电路盒(图13)，面板上有A、B、C三个接线柱及灯泡、电铃各一个为了探究盒内电路结构，小明做了多次实验，实验结果记录如下表根据实验情况，请你在虚线框内画出电路盒内的电路图。考点三 电路故障的判断1、在左图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S，电路正常工作。经过一段时间，电流表突然无示数。若电路中只有一处故障，且只发生在电阻R1或R2上。（1）该电路中存在的故障可能是_ _；（2）为进一步确定故障，小强同学用一只完好的灯L替换电路中的电阻R1，闭合电键S，观察灯的亮暗情况。若灯L亮，说明故障是_；若灯L不亮，说明故障是_。2、如右图所示，当开关S闭合后，两只灯泡均发光，两表均有示数。过一段时间后，发现电压表示数变为0，电流表示数增大。经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，造成这种情况的原因可能是( ) A灯L1断路 B灯L2短路 C灯L1短路 D灯L1、L2均断路考点四 串、并联电路电流与电压的特点如图所示的串联电路，闭合开关时（ ） A通过A点电流大于B点的电流 B通过B点电流大于C点的电流 C通过A点电流大于c点的电流 D通过A、B、C三点的电流相等学习支架主题一串、并联电路的识别方法 主题二电路图与实物图的互画主题三电路的设计1.设计电路时，思路如下：2.特殊电路的设计主题四电路故障的判断