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程 H 老师 初三语文 新王牌 www.xwp.com - 1 -记叙文之把握文章记叙顺序【知识精要】考试手册要求初中学生“能分析文章的思路结构:说明文(时间顺序、空间顺序、逻辑顺序);记叙文(顺叙、倒叙、插叙);议论文(总分、并列、层进、对照)。” 记叙文的思路结构主要就是“顺叙、倒叙、插叙”,其中,“插叙”是上海中考常考的部分,“倒叙”手法在写作中经常用到,而在记叙文阅读中出现的不多。本讲的重点就是带领大家一起了解记叙文的阅读顺序,理清记叙文的思路结构,熟悉有关的考试题型并且熟练其解题思路。一篇记叙文应该先写什么、后写什么,应该按怎样的次序来安排文中的材料这就是我们所说的记叙顺序。所谓顺序是记叙时安排材料的先后次序。 知识点 1:常见的记叙顺序有三种:顺叙、倒叙、插叙。一、顺叙。按照事情起因、经过和结果的时间先后顺序来记叙一件事的方法,先发生的先说,后发生的后说。是最常见、最基本的记叙顺序。作用:使文章条理清楚,层次分明。缺点:容易平铺直叙,记流水账,呆板,平淡,缺乏新鲜感。二、倒叙。倒叙是先叙述事件的结局,或把事件发展过程中最突出的片断提到前面来写,然后再从事件的开头按时间顺序叙述事件发生、发展的经过。倒叙实质上只是顺叙的局部变异或调整。倒叙结构的特点是,以往事为中心,但却以现在为开端,最后又回到当前,把过去的事情经过放在目下的时间里加以叙述。 、倒叙的类型大致有以下三种:一是把结局提前;二是把中间扣人心弦的部分提前;三是由眼前事物引起对往事的回忆。、用倒叙的情况一般有三种(作用):一是为了表现文章中心思想的需要,把最能突出中心思想的部分提到前面,加以突出;二是为了使文章结构富于变化,避免平铺直叙;三是为了表现效果的需要,使文章曲折有致,造成悬念,引人入胜。使用倒叙应注意顺叙与倒叙之间的衔接。倒叙是顺叙中某个部分提前,倒叙之后还要转为顺叙。所以,“倒”与“顺”之间存在着天然的内在联系。使用倒叙既要做到过渡自然,又要把倒叙的起止点交代清楚。三、插叙。复杂的事件往往是事件牵起事件,此物引出彼物。把所有的内容都贯穿在一条线索上有条不紊地进行叙述,有时是非常困难的。常常不得不中断原来的线索,插入对另一个事件的交代或者对另一程 H 老师 初三语文 新王牌 www.xwp.com - 2 -种事物的介绍。这种中断对主要事件的叙述而插入另一段相关事实的叙述,就是插叙。插入的相关内容完毕后,一般还要回到原来中断的地方继续叙述下去。、插叙的三种方式:1、联想式是通过作品中人物的联想回忆引出插叙。2、转述式是借助作品的人物的叙说进行插叙。这种方式往往用“听人说”、“据说”、 “有人说”、“某人说”等引入插叙。3、直述式就是不借助作品中任何人的口述或联想,直接在文中插入一件事的方式。这种方式突出的特点是灵活性大,多则一段、几段,少则几句话甚至一句话,多用“原来”、“过去”这些表时间概念的名词来引入插叙部分。、插叙的作用有:1、对某事的原因作补充交代;推动故事情节的发展;2、使文章结构曲折有致,叙事集中。3、丰富人物形象。4、通过对比、烘托,突出主题。、插叙应该注意的问题:在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索,要注意与上下文的衔接。、插叙与倒叙的区别 插叙:只是顺叙中的一个片断,不是全文中心事件的一部分;插叙的部分是安排在顺叙的过程之中,位置居中。倒叙:所叙内容是整个事件中的一个组成部分或一个环节。倒叙内容是文章的主要部分之一,只是叙述顺序上的变化。倒叙文章中的回忆部分就是文章的中心事件,占据文章的主要篇幅,而插叙的内容只是在顺叙中途插入的为中心事件服务的一个片断。 插叙写的是相关的两件事,而倒叙是同一件事。掌握记叙的顺序,最重要的是抓住“时间”这个要素。仔细读文章,看看有无时间上的先后错落现象,或者事件的开端发展高潮结局模式的变动现象。如果有,这些地方就出现了顺序的变动,可能运用了倒叙或插叙的方式。知识点 2:如何判断记叙顺序?顺叙:从抓关键词,顺叙一般从时间的推移,空间的转换,程序的推进判定。倒叙 :开头一般先写结果,或是由眼前事物的回忆。:开始叙述时,一般会有一两个句子来提示。:追述部分仍然按照时间或事物发展的先后顺序来写。插叙:它一定不会出现在文章的开头或是结尾,一般是在对上面两种叙述方式的一个补充说明。以过渡句为特征,又以过渡句回到之前的叙述方法。程 H 老师 初三语文 新王牌 www.xwp.com - 3 -注意:问某一段或某几段的顺序是什么,那么一定是插叙;如果问“本文的顺序是_”,那么按照时间由先到后的顺序写的,是顺叙,后发生的先写,就是倒叙。例 1:不能让母亲知道的往事我是个乡下孩子。母亲是土生土长的乡下人,没什么文化。但没文化的母亲对孩子的爱并不会因为愚昧、不科学的原因比有文化的母亲少一分,只不过有的时候会以“特别”的形式表现出来而已。 高三那年的一个周末,母亲第一次搭别人的车来到县城的一中,给我带来一盒营养液。母亲说:“听人家说,这东西补脑子,喝了它,准能考上大学。”我嘟囔着:“那么贵,又借钱了吧?”母亲一笑:“没有!是用手镯换的。”那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的,是贫穷的母亲最贵重的东西了。 母亲走后,我打开一小瓶营养液,慢慢地喝下了那浑浊的液体。没想到我当天晚上便被送进医院。原来母亲带来的那盒营养液是伪劣产品。回到学校,我把它全扔了。 当我接到大学录取通知书时,母亲欣慰道:“那营养液还真不白喝呀,当初你爸还怕人家骗咱呢。”我使劲地点着头。 1、从第一段看,全文采用怎样的记叙顺序?2、第 2-4 段记叙的顺序又是什么?请从文中找出标志性的词语。3、能否将第一段移至第四段后?移后整个片段就变成了顺叙,这样移效果好不好,为什么?妈妈的眼睛(1)在世界射击锦标赛的现场,50 米手枪慢射冠军普钦可夫失踪了!在即将颁奖的节骨眼儿上,刚刚打破世界纪录的普钦可夫神不知鬼不觉地在众人的眼皮底下消失得无影无踪。(2)普钦可夫失踪得很不是时候,在恐怖、爆炸、劫持、绑架等等字眼儿屡见报端的大背景下,他的失踪不禁使组委会头头脑脑的神经顿时紧张起来,他们一个个心跳加速血压升高。广播喇叭更是声声急字字催:“普钦可夫,马上去领奖台!马上去领奖台,普钦可夫!”(3)实际上,普钦可夫安危无恙、毫发无损。此时此刻,他正躲在一个谁也发现不了的角落里与他的妈妈通电话:“妈妈,妈妈,您看见了吗?您听见了吗?赢了,赢了,得了冠军,破了纪录!”(4)“看见了!看见了!电视机开着呢,评论员的声音大着呢。你听,你听,广播里正喊着你的名字,快,快!领奖去!”千里之外的妈妈柳莎无比高兴,无比激动,她的嘴巴大大地张着,双眼一动不动,一副喜极欲哭、欲哭无泪的样子。(5)“妈妈,妈妈,你知道吗?用妈妈的眼睛瞄准,靶心就像又大又圆又明的月亮,手枪的准星一动也不动的,子弹长了眼似的直往靶心钻。” 普钦可夫热血沸腾,言犹未尽。这也难怪,对于一位双眼曾程 H 老师 初三语文 新王牌 www.xwp.com - 4 -患恶性黑色毒瘤的人来说,能够逃脱无边黑暗的厄运,迎来鲜花如海光明灿烂的世界,这全赖妈妈柳莎的眼睛和医生巴甫琴科的妙手回春。(6)8 年前,10 岁的普钦可夫被确诊双眼患上恶性黑色毒瘤。几十所医院几百名大夫像串通好了似的,众口一词:做眼球摘除术!不然的话,快则 3 个月,慢则半年(7)命运如此残酷。天真活泼的儿童就得面对要么死亡要么黑暗的选择。这选择沉甸甸的,压得透不过气来。普钦可夫直愣愣地望着母亲,用清纯而困顿的嗓音说:“妈妈,书上说光明无限好、世界很精彩,我还没看够呢。书上说生命是第一可宝贵的,对人只有一次而已,我才刚刚起步呢。”(8)柳莎完全明白儿子的意思。是呀,光明与生命二者兼而有之是再好不过了。可是,她非常清楚:感情战胜理智的结果是非常可怕的,她不能忘却丈夫的前车之鉴,她一字一顿地说:“儿子,你爸爸的病与你一模一样,他不听医生的,结果呢”柳莎再也说不下去,她声音哽咽,眼泪在眼睛里打着旋儿。(9)柳莎与儿子当机立断:两害相较取其轻。(10)决定一经作出,柳莎变卖财物,仅仅两天的时间,她一股脑儿地把汽车、钻戒和满头金发换成了现金。她卖得那样果断、那样的坚决,她要让儿子在手术前看中国的万里长城、埃及的金字塔、美国的大峡谷、法国的凯旋门(11)母子俩一路欢笑,怎么看也看不够,怎么说也说不完。普钦可夫忘却疾病,完全沉浸在母爱的幸福里。(12)这样愉快的旅程却不得不在中国长城的烽火台上戛然而止,因为柳莎的“随身听”的声波有力地撞击她的耳膜:眼科专家巴甫琴科发明了视神经诱导接合剂,使移植眼球的梦想变成了现实,一只盲犬已重见天日。(13)柳莎母子分秒必争日夜兼程,次日中午就来到巴甫琴科面前,要求马上手术:把母亲的一只眼球移植给儿子。(14)巴甫琴科看见了柳莎的眼睛,那是一对世界最漂亮最湛蓝的纯洁的眼睛。(15)“眼球移植还从来没有在人身上试验过。”巴甫琴科说。(16)“总得有第一个吃螃蟹的人。大夫,把我的一只眼球移植给我的儿子,我和儿子都有一个光明的世界。大夫,平白无故多出一个光明的世界,合算。求您了。”柳莎说。(17)尽管柳莎的眼球和普钦可夫的眼眶配合得天衣无缝,尽管巴甫琴科努力努力再努力,人类史上第一次眼球移植还是失败了,世界上徒添了两只义眼,一只在柳莎的眼里,另一只在普钦可夫的眼中。上帝就是这样,撒下了希望的火种,又浇灭了光明的苗。(18)柳莎要进行第二次眼球移植:把她的第二个眼移植给普钦可夫。于是,就有了一场艰难的对话。(19)“你是否知道最可能的结果?” 巴甫琴科问。(20)“知道。”柳莎回答得很干脆。(21)“你坠入黑暗,你儿子也见不到光明呢?”(22)“知道,我做好了一切准备,能接受最坏的结果,能忍受一切痛苦。”程 H 老师 初三语文 新王牌 www.xwp.com - 5 -(23)功夫不负有心人,手术终于成功了。24. 本文运用了_ 的叙述顺序,这样写的好处是_。(4 分)至爱所在1848 年秋天,离开祖国 18 年的肖邦身染重病,处于弥留状态。他的姐姐从华沙赶到他的身边。肖邦对姐姐说:“波兰反动政府是不会允许把我的遗体运回祖国的,不过你一定要把我的心脏带回去。”他又命人取出当年朋友们所赠的盛满祖国泥土的银杯,请朋友们到时候把祖国的泥土撒在他的棺材上。1830 年,作曲家肖邦准备出国去深造,他的朋友设宴为他饯行。席间,朋友们赠给他一个银杯,杯里装的是波兰的泥土,意在勉励肖邦不要忘记祖国。肖邦到维也纳不久,华沙暴发了反抗俄国统治的起义,可惜失败了。肖邦曾两次设法回国,都没有成功。从此,他把对自己祖国的怀念和忧虑,全都灌注在自己的音乐里。肖邦死后,人们在他的墓穴上撒上银杯里的泥土。他的心脏,按照他的遗愿送回华沙,保存在圣十字教堂里。后来,在肖邦诞辰 125 周年时,波兰人民为他重立了墓碑,墓志铭是:至爱所在,心之所在。从记叙的顺序看,两段属于 叙部分
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