养成亲社会行为,八年级下册第九课 亲近社会 （第二课时）,一、课程标准原文,1、感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，培养亲社会行为。 2、懂得爱护公共设施和环境、遵守社会公德和秩序体现着对他人的尊重。 3、积极参与社会公益活动，服务社会。,二、课程标准解读要求达到的教学目标,1、积极融入社会，自觉养成亲社会行为 2、认识亲社会行为的意义，结合实际认识我们应该养成哪些亲社会行为，并能积极融入社会，培养社会责任感。 3、明确青少年应树立强烈的社会责任感,知道青少年应该从哪些方面为社会做贡献。,三、教学重点和难点,（一）教学重点 重点：养成社会行为 （二）教学难点 难点：养成社会行为,他们无一不是凭借对人民的热爱，对社会的热爱，铸就了自己高尚的人格，他们献身社会，赢得了人们的敬重。 因此，亲近社会，才能将人生与社会紧密相连；奉献社会，才能进入人生的崇高境界。,养成亲社会行为,什么是亲社会行为？,亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。,亲社会行为主要表现有哪些？, 这些行为有哪些共同点？ 服务社会 回报社会 奉献社会 关心社会 亲近社会 为了让社会生活更加美好，作为社会的一员，我们能做些什么？,对遭遇挫折和不幸的人,同情和关心,对处于困境和危难的人,伸出援手,在共同的事业中,与别人合作,面对利益,与别人分享,把亲社会行为作为我们为人处事的基本方式。,情景再现,怎样养成亲社会行为？,1、亲近社会，必须真切地关注社会。 2、亲近社会，我们要以实际行动维护社会的美好。 3、亲近社会，还要热忱地服务社会。,一位同学的日记,我叫晓远，是一所乡村中学的住校生，没有条件看电视新闻，但我很关心社会。他就通过学校的报栏来了解社会，了解天下事。同桌小奇劝他说：“学习压力那么大，不如来把这个时间用来多做几道题。” 小奇的认识你赞同吗？ 你能谈谈关注社会对我们健康成长有哪些好处？ 请把你关心社会的途径告诉他。,（一）、亲近社会，必须真切地关注社会。,关注社会对我们健康成长有哪些好处？,关心国家大事，能开阔我们的视野， 能增长知识，能增强我们的社会责任感,1、亲近社会，应该关注社会国家大事。,同学们，关注社会的途径有哪些？ A、报纸、杂志、书籍 B、与父母、同学、老师交流 C、电视、广播、网络 D、参观、调查、访问,ABCD,一高校学生暑假旅游途经某市时，见车站周围卫生 环境差、秩序混乱，立即在网上发帖批评。该市市长 见到帖子后，马上责令相关部门进行整改，使问题得 到了解决。这位同学的做法你赞成吗? 遇到类似情况时，你会怎么做? A、无动于衷 B、向新闻媒体披露 C、向相关部门反映 设想一下，如果人人都像这位学生一样，我们的生活 将会是怎样的景象? 生活中，我们经常会遇到这类小事，如果我们都像这位学生一样关注身边的小事，让好的更好，让阴暗、丑陋的事不再发生，我们的社会一定会更加文明和美好。,BC,2、关注社会不仅仅要关注天下大事，也要关注身边的事。,指点迷津 社会生活是复杂的，光明与黑暗同在，美好与丑恶并存。在关注社会时，我们要看到光明、美好是主要的，阴暗、丑恶是次要的，光明和美好最终会战胜阴暗与丑恶。,1、公共生活中，必须遵守社会公德。,（二）亲近社会，我们要以实际行动维护社会 的美好。,请同学们先观察P9的图画，谈谈你的感受。,在餐厅里划拳，大声喧哗既是不文明的行为， 是没有修养的表现；同时也是缺乏社会公德 的体现，它影响其他人的就餐，也有损自己的形象。,在社会公共生活中，你看到的不遵守社会公德的 行为有哪些?,深夜还在高声唱歌； 在学校阅览室撕杂志里的彩页拿回家； 在公园里赏花，偷偷地摘一朵； 在医院抽烟，在电影院嗑瓜子，在大街上乱吐乱扔，在公共场所乱涂乱画等等，都是没有遵守社会公德的不文明的表现。,2、遵守社会的秩序和规则，提升社会的文明程度。,请同学们列举一些公共生活中的规则，并谈谈它们的作用。,阅读P10的短文，体验和感悟规则的美丽。,规则是美的，是一种无言的美，人性的美， 我们的社会里，如果人人都讲秩序、讲规则， 那该多美呀!,社会生活中的规则多种多样道德、纪律、规章、 制度、法律。 社会规则，维护你我，不守规则，妨害你我。,阅读P10的短文。 思考问题：有人认为阳某是“自找麻烦”的傻子，你是怎样看的?,3爱护公共设施，体现着对他人的尊重，也是对社会的维护。,在现实生活中，同学们还见过哪些损害公共环境和公共设 施的行为?,认为阳某是“自找麻烦”的傻子，完全是只考虑 个人利益，是一种自私自利的思想，是没有社 会责任感的表现,毁坏或盗照明灯、候车亭、公交站牌、电线电缆和防护栏底,提高公德素质要从身边的小事做起。要从上下公交车文明礼让做起，从不乱丢垃圾、不在公共场合大声喧哗做起，从不扰民装修做起，从文明养犬做起。如果大家都能在这些身边小事上多一点自我约束，多一份公德意识，把墙上嘴边的口号变成自己的行动，全社会遵守公德就会蔚然成风。,抛洒自由,小结： 亲近社会，养成亲社会行为,（一）、亲近社会，必须真切地关注社会。 1、亲近社会，应该关注社会国家大事。 2、关注社会不仅仅要关注天下大事，也要关注身边的事。 （二）亲近社会，我们要以实际行动维护社会的美好。 1、公共生活中，必须遵守社会公德。 2、遵守社会的秩序和规则，提升社会的文明程度 3爱护公共设施，体现着对他人的尊重，也是对社会的维护。,成龙：始终致力于传播中国文化、热衷于公益事业，在国家和社会的危难时期重塑信心、传递情感的香港著名影星。,感动中国2003十大人物之一,徐本禹 如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人，在过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。,感动中国2004 十大人物之一,徐本禹支教的教室,感动中国2004 十大人物之一,深圳绝症歌手丛飞长达11年的慈善资助。至今已资助贵州、湖南、四川等贫困山区178名贫困儿童，累计捐助款达300万元。 一边凑钱治病,一边心系助学。,从成龙、徐本禹、丛飞的事迹中，你发现他们的都有什么样的共同特点？,回报社会,服务社会,奉献社会,亲近社会，热忱服务社会，奉献社会。,1、从身边小事做起。 2、学会帮助他人。 3、积极参加公益活动。,想一想？,为什么要参与社会公益活动？,可以把对他人和社会的爱表现出来；可以培养对社会的责任心；学会合作，学会分享；有助于增长我们的社会知识，锻炼实践能力，培养优秀品德，养成良好行为习惯。,板书设计,养成亲社会行为应做到：,1、关注社会：关注社会国家大事，关注身边小事。 2、以实际行动维护社会的美好：遵守社会公德，遵守社会秩序和规则，爱护公共设施。 3、服务社会，奉献社会：从身边小事做起，学会帮助他人，积极参加社会公益活动。,【现代信息技术的运用】,本节课养亲社会行为是意识形态的东西，要将它转化为学生的实际行动，只有将其具体化，生活化，才能真正触及学生的心灵，激发学生的情感，收到良好的教学效果。为此，在教学中运用大量的图片、材料，将现代信息技术与教材有机整合，激发了学生的课堂灵气，培养了学生的情感，引领学生的行为。,