16神奇的音箱++郑庄学校++吕翠平-

,16 神奇的音箱,学习目标,1. 能快速阅读课文并了解课文大意。 2. 初步知道生态农业的好处。 3.神奇的音箱神奇在什么地方？ 4.掌握课文中的说明方法及作用。,要求： 1、读准字音，读顺句子，标清自然段。 2、了解课文每一段所讲的内容。 3、神奇的音箱还有一个名字（学名）叫什么？,认读词语：红艳艳沈括声频发生器紫莹莹控制蹿得高黄澄澄系统豌豆虞美人草莓回 2,讨论：神奇的音箱神奇在何处？请用笔勾画出有关句子.,“关于声音和植物的关系，古人早就有所发现。一千多年前的宋代，沈括在他的梦溪笔谈记载”,举例子,“在棉田里，棉花听了音箱里的声音特别高兴，苗蹿得高，叶子更绿”,举例子,“它跟我们家里的音箱差不多大小，四面都有扬声器，可以放在地里向四周发射声波。”,作比较,“这些声波听起来像长短不一、高低不同的风笛声，它可以扩张植物叶面的孔” ）,打比方,拓展： 1、你对哪些农产品有意见，能提出改进意见吗？ 2、你还希望有哪些生态农业的新成果？,谢谢！再见！,