我听到了作者对生命的_。热爱、珍视、神敬、强烈呼唤.“一。一颗貌不惊人的种子,却往往隐藏着一个花季的灿烂,一条丑陋的毛毛虫,却蜕变为一尺五彩斑斓的蝴蝶。因为,生命本身就是-桩咏诗。岳杭孙十二岁,本是花一样的年龄,可就是在这样的人生季节里,杏林子的生命之花却突然遮受到了命运的冰雹。可怕的类风湿性关节炎让她由一个原本健康活泼的小女孩,变成了一个终身只能生活在轮椅上的残疾人。从12岁息疳到61岁去世,她腿不能行,肩不能举,手不能拙,头不能转,就这样保持着一雪芭霆势,在轮椅上坐了整整读一篇文章,要善于抓住关键词或主题词,从而抓住中心,抓住精神诵读全文,你能说出作者列举了哨三个事佩,试用一句话概括每个事例的内容。汇生欲望强烈香瓜子生长生命升矿强国awAeteLuFSu“一团欣读课文思考:这三件事中的哪些句子最能让你感受到生命的存在?请你用直线画出来;如果你对这个句子有很深的体会,可以在旁边写一写,也可以和同桌交流一下。体会史二的水法:。抓住关镀词句体会;抓住祖点符号体会;。通过联想或想象;结合自己的生活体验绍圭只夺戟的手指稍一用力,它就东能动弯了蔡但它持扎着,极力鼓动双翘里我感到一胺圭命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲱史L飞线罚科扬生以传鸿俞吊言作唐沙世扎1沥许G“我感到一股生命的力量在我手中跃动。?跃动?改为|跟动公行不行?为什么.文不行。跳动是一起一伏地动;跃动表达心情急切。用“跃动“更能表达“生巳饥王2