2019/4/20,国家财政,说课人：石磊,经济生活第八课：,2019/4/20,教法学法,学情分析,教材分析,教学过程分析,板书设计,2019/4/20,（一）教材地位及作用 国家财政是人教版教材经济生活必修1高一政治第三单元第八课第一框的内容。本框承接了个人收入分配这部分内容，是对国民收入的延展和深入。本框在介绍我国个人收入分配的有关知识后，侧重引导学生认识政府是如何参与社会分配的，帮助学生感受财政在我国经济发展中所起的巨大作用。同时又引出了下框税收，因为税收是国家财政收入的主要来源。所以，本框在整个教材中起到了承上启下的作用，学习本框可以让学生更好地领会社会主义制度的优越性，认识国家宏观调控在经济生活中的重要作用。,一、教材分析,2019/4/20,（二）教学目标,1、知识与技能目标： 通过教学，使学生理解财政的含义及财政的作用。通过视频、图文、课本的分析，培养学生的阅读能力、动手能力和自主解决问题的能力；通过交流讨论、畅所欲言，培养学生口头表达、合作等能力。 2、过程与方法目标： 通过讨论式、探究式等学习方法，突出教师的指导性、学生的参与性以及两者之间的协作从而培养学生自主学习和辨证思维能力。 3、情感、态度与价值观目标： 通过本框学习，增强学生国家观念，教育学生关心支持财政工作，以国家利益、经济建设为重。,2019/4/20,（三）教学重难点,教学重点、难点：财政的作用。 依据： 由于学生认识水平差异，社会经验不足，财政的作用理论性比较强，牵涉的知识点比较多，学生理解比较困难，对此问题会存在各种各样的疑问，因此这一问题是难点所在。,2019/4/20,高二学生思维活跃而且趋于成熟，为适度的探究性学习提供了可能，但有关财政知识对于高中学生来说是较陌生的，平常生活中是较少关注的。财政知识是较为宏观的知识，学生理解起来也较难。这需要教师创设情景，学生能在情境中构建知识、情感升华，以达到知情融合。,二、学情分析,2019/4/20,1、教法： 直观演示法 活动研究法 集体讨论法 讲授法 2、学法： 思考评价法 分析归纳法 自主探究法 总结反思法,三、教法、学法,2019/4/20,激趣导入 穿越时空 （23分钟） 合作探究 共同进步 （25分钟） 课堂总结 情感升华 （4分钟） 学以致用 巩固提升 （3分钟） 归纳提升 勇于实践 （5分钟）,四、教学过程分析,2019/4/20,环节一 激趣导入 穿越时空 （23分钟）,播放热播电视剧刀客家族的女人石泉寨生活的视频片段 设计意图： 穿越时空、激发兴趣，导入新课。,导入设计的依据： 用视频、图形、文字等现代化工具，辅助教学活动，充分利用多媒体创建 和谐宽松的教学环境，激发学生情感的参与，诱发他们的好奇心，提高他们对本课内容学习的兴趣和热情。,2019/4/20,穿越回民国 石泉寨的故事,2019/4/20,石泉寨的故事： 话说民国当年，战火不断，村民为逃苛捐杂税，在有为的村长余老三的带领下远离家乡，来到了石泉寨这个小地方，在那里开始扎根。 但由于有很多公共事务需要处理, 经村民代表大会决定，村民每年向村里上缴部分粮食，由村长余老三代为征管。而在粮食的使用上也要经村民代表大会的决定。村长余老三用村民上缴的粮食这一公共财产，管理村务和维持秩序，兴修水利，修建村里的学堂，照顾在战乱中失去儿女的老人家或者是失去父母的婴儿。,1、 村长既要征收粮食，又要使用粮食，如果用在国家身上，我们把它称为什么？,2019/4/20,国 家 财 政,（一）财政,1、含义：国家的收入和支出,特点：以国家为主体、凭借政治权力而进行的（具有强制性）社会产品分配（具有社会性）,内容：国家对社会产品的分配,本质：是一种分配关系,目的：国家履行对内对外职能,环节二 合作探究 共同进步（25分钟）,自主学习3分钟。,2019/4/20,问题设置： 2、为什么粮食的征收和使用都要经过村民代表大会，石泉寨的村长余老三可以随意征收、乱用粮食吗？ -引出国家的预算与决算（学生自学）,2019/4/20,国 家 财 政,2、国家预算和国家决算,（一）财政,1、含义：国家的收入和支出,（）国家预算,财政实现的主要环节,由政府提出并经过法定程序审查批准的国家年度基本收支计划。一般包括中央预算和地方预算。,（）国家决算,上一年度国家预算执行结果的会计报告。,2019/4/20,3、石泉寨的村民上缴的粮食会成为“谁”的收入？,石泉寨的故事： 话说民国时期，村民为逃苛捐杂税，在有为的村长余老三的带领下远离家乡，来到了石泉寨这个小地方，在那里开始扎根。 但由于有很多公共事务需要处理,经村民代表大会决定,村民每年向村里上缴部分粮食，由村长余老三代为征管。而在粮食的使用上也要经村民代表大会的决定。村长余老三用村民上缴的粮食这一公共财产，管理村务和维持秩序，兴修水利，修建村里的学堂，照顾在战乱中失去儿女的老人家或者是失去父母的婴儿。,2019/4/20,（二）财政收入,1、含义 国家通过一定形式和渠道筹集起来的资金,2、形式：,税：税收收入 利：利润收入 债：债务收入 费：其它收入,（一般来说，税、利、费称为经常收入）,（一）财政,2019/4/20,国 家 财 政,税收,国有企业的利润,各种收费,算一算,110497亿元,税收收入占财政收入的比例是多少？说明了什么？,2013年财政收入129143亿元，增长10.1,是国家组织财政收入最普遍的形式，是财政收入最重要的来源,2019/4/20,之后，村民每年按收成向村里上缴部分粮食，后来石泉寨的日子越来越红火，庄稼的收成连续几年丰收，村民上缴给村子的粮食也越来越多。,4、有什么办法可以让村长余老三征收更多的粮食？ 设置疑问，引出影响财政收入的因素。,2019/4/20,1、影响财政收入的因素：,A 经济发展水平,基础性 根与叶 源与流,把“蛋糕”做大,B 分配政策,把蛋糕切好,正确处理好国家、企业和个人的关系,在社会财富总量一定的前提下，国家应制定合理分配政策，既保证财政收入稳步增长，又促进企业的持续发展和人民生活水平的不断提高。,2019/4/20,村长余老三用村民上缴的粮食这一公共财产，管理村务和维持秩序，兴修水利，修建寨里的祠堂，照顾在战乱中失去儿女的老人家或者是失去父母的婴儿。,2019/4/20,国 家 财 政,（三）财政支出,1、财政支出的含义,2、财政支出的用途,经济建设支出,科教文卫事业支出,行政管理和国防支出,社会保障支出,债务支出,2019/4/20,2014年 社会保障和就业支出7152.96亿元，增长9.8%；教育支出4133.55亿元，增长9.1%；医疗卫生支出3038.05亿元，增长15.1%,新闻播报：,2019/4/20,财政支出助教育发展,探究活动一： 看完以后，你有何感受？,2019/4/20,1）财政是促进社会公平， 改善人民生活的物质保障,（重点）财政的作用：,2019/4/20,视频中成贵高铁工程实施的周期很长，建筑工期6年(72个月), 总的投资将近746亿元人民币，技术要求高，可以增加运输能力 ，成贵铁路建成后，沿线3600多万人口将获益，串起成贵经济走廊。 探究二: 这一工程有什么特点？ 为什么要开展这样的工程？,【设计意图】从重大时事入手，结合政治学科的特点， 引导学生关注时事，关注本地区的发展，提高分析问题的能力。,2019/4/20,2）国家财政具有促进资源合理配置的作用。,（完全由市场配置资源）,（国家财政支持基础设施和工程建设）,2019/4/20,在08年下半年，遇到国际金融海啸的这样经济环境下，我们国家的财政收入和支出会有何调整？,资料分析,2019/4/20,经济滞缓,需求不足，通货紧缩，物价下跌，企业利润下降，失业增加。,扩张性财政政策,增加经济建设支出 减少税收,刺激总需求，降低失业率，拉动经济增长。,扩张性财政政策：指通过财政分配活动来增加和刺激社会的需求。手段主要是降低税率和增加财政支出。,2019/4/20,经济过热,需求过旺，供给不足，物价全面、持续上涨，通货膨胀。,紧缩性财政政策,减少财政支出 增加税收,抑制总需求，降低通货膨胀率，给经济降温。,紧缩性财政政策：指通过财政分配活动来减少和抑制 社会的总需求。手段主要是增税和减少财政支出。,3、国家财政能促进国民经济平稳运行。,2019/4/20,国 家 财 政,讨论：财政收入与支出的对比关系有哪几种状态？,三种情况：收大于支，节余 ；支大于收，有赤字； 收支相等,2019/4/20,3、财政收入和支出的对比关系,财政收支平衡：当年的财政收入等于支出，或收入大于支出略有盈余，或支出大于收入略有赤字。,财政盈余：指当年的财政收入大于财政支出的部分,财政赤字：指当年的财政支出大于财政收入的部分,国 家 财 政,（警示：赤字必须控制在一定范围内）,2019/4/20,环节四 学以致用 巩固提升 （3分钟） （2014全国卷16）要加大对民族省区的财政转移支付力度，关键是要增加财政收入。在我国当前情况下，增加财政收入的合理措施是A大幅度提高税率 B大力发展实体经济 C提高职工工资水平 C扩大资本市场规模,B,环节三 课堂总结 情感升华 （4分钟） 播放国家财政与税收之歌激发爱国主义情感，领会社会主义制度的优越性。,2019/4/20,近年来，中央深化经济体制改革，要加快改革财税体制，促进基本公共服务均等化和建设的公共财政体系，构建地方税体系，形成有利于结构优化、社会公平的税收制度。 实现以人为本的公共财政。请就你感兴趣的话题，谈谈自己的看法，自拟标题，写一篇小论文。,环节五 归纳提升 勇于实践（ 5分钟）,2019/4/20,国 家 财 政,板书设计：,国家财政,财政收入,财政支出,财政的含义、本质、实现的主要环节,含义,影响因素,含义,用途,财政收支关系,国家收入的分配,个人收入的分配,来源,财政作用,物质保障 资源配置 经济稳定,重点,2019/4/20,请批评指正 谢谢！,