1,欲速则不达,英林中心小学401班 执教老师：王美缘,2,快,慢,3,驿 y 使 霍 hu 驺zu 子 枢sh 焚 fn 驭 y马 缰jing 绳,生 字,4,自学的学习方法,查找资料， 联系上下文来理解， 抓重点词句， “书读百遍，其义自见” 做批注笔记,5,（1）齐景公为什么急？ （2）齐景公心理活动如何变化？ （3）齐景公的急表现在哪？ （4）急的结果如何？,自学课文，交流收获,6,（三）研读课文，解决问题 （1）齐景公为什么急？,（2）齐景公心情如何变化？,（3）齐景公的急表现在哪？,7,句子对比：,“准备好车良马， 让驺子韩枢为 我驾车，火速回去。”,“快快准备好车良马， 让驺子韩枢为我驾车， 火速回去！”,快快,！,8,（三）研读课文，解决问题 （1）齐景公为什么急？,（2）齐景公的心情如何变化？,（3）齐景公的急表现在哪？,（4）急的结果如何？,9,景公能尽快赶回都城吗？,拓展延伸：,“齐景公边走边哭，比预计的时间晚了将近一天。 他进了晏婴家，伏在晏婴的尸体上放声大哭， 说：“先生不分白天黑夜地规劝我，细小的过失也不放过。 如今你走了，齐国危险了，我向谁请教治国之道， 百姓将向谁去诉说呢？”,10,句式训练：,齐景公一心想要_， 可是因为_ ， 结果 _ 。,不能性急图快,否则不能达到目的,