,7.苹果里的星星,（2） 想想课文讲了一件什么事？,自学导纲,认知性问题：,（1）欣赏课文，画出生字及与生字相连的词语，并用已知的识字方法自主识记生字、新词。,箱 茎 凹 呈 晰 矩 未 或 疏 偶,我认识：,xing,jng,o,chng,x,j,wi,hu,sh,u,常规： 规规矩矩： 疏忽： 墨守成规：,我理解：,通常的做法。,按照一定的标准、法则或习惯，文中指老习惯。,粗心大意，忽略。,形容思想保守，按老规矩办事，不求改进。,（3）“是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说就是错切苹果。”这真的是错切苹果吗？是什么？,探究性问题（精读课文，理解内容）,（1）“ 我知道苹果里面是什么。我说。”父亲认为苹果里面应该是什么？,（2）父亲一生切过无数的苹果，他与儿子的不同之处在哪里？是什么改变了“墨守成规”的父亲？,我这一生不知吃过多少苹果，总是规规矩矩地按常规的切法把它们一切两半，却从未想到过还有什么隐藏的图案。,那一天，我的孩子把这新的发现带回家来，改变了墨守成规的我。,（儿子打破常规做法，从横切苹果中获得新的发现，使父亲受到了触动）,偶然的事情，会让我们有意想不到的发现和收获。,（创新并不难，偶尔的打破常规，不经意的发现，就是创新),导学归纳：这节课我们学到了什么？,生活中有许多事情可以有不同的方法处理，也可以从不同的角度认识事物，那样就会有意想不到的发现和收获。,一：看拼音，写汉字 hu bng xing u sh 者 然 忽,反馈训练：,或,冰 箱,偶,疏,二：思考 （1）你是怎样切苹果的，发现了什么？ （2）生活中你有不“墨守成规”的做法吗？说给大家听听。,愿所有的同学快乐的成长！,再见,