4.噪声的危害和控制,1.了解噪声的来源和危害.,2.知道防止噪声的途径.,3.通过学习，增强环境保护意识.培养热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的观念.,1.用小锤轻敲一块铁板,听它发出的清脆声. 2.用铁板刮擦黑板或地面，听它发出的刺耳的声音. 请同学们谈感觉。,一、噪声,1.物理学角度上的噪声: 是发声体做无规则振动时发出的声音.,噪音的波形图,乐音的波形图,2.环境保护角度上的噪声: 凡是防碍人们工作、学习,影响人们生活,干扰人们听觉的声音都属于噪声.,在我们周围有哪些噪声？,请思考,3.三大主要来源：,工业噪声 交通噪声 生活噪声,二、噪声的等级和危害,噪声的等级：以 为单位来表示 为了保护听力，声音不能超过_dB 为了保证工作和学习，声音不能超过_dB 为了保证休息和睡眠，声音不能超过_dB,90,70,50,分贝（dB）,练一练,噪声的产生过程,声源的振动产生声音,空气等介质的传播,鼓膜的振动,三、控制噪声,控制噪声的途径,防止噪声产生,阻断噪声的传播,防止噪声进入耳朵,1.防止噪声产生在声源处控制,在声源处安装消声器、禁止鸣喇叭.,禁止鸣笛标志,汽车消声器,枪管消声器,近年来，随着机动车辆的迅猛增加，交通噪声污染已成为城市噪声污染的主要因素之一。很多城市主街道设置了禁止车辆鸣号警示牌,针对这种现象,请你提出一个解决的办法.,2.阻断噪声的传播在传播过程中控制,隔声板、植树种草(吸收噪声)、关门窗.,树木能够吸收噪声,所以常说“幽静的森林”.,公路隔声屏障减少公路噪声对居民的影响,3.防止噪声进入耳朵在人耳处控制,带耳罩、用手捂住耳朵.,放鞭炮时不由自主地会捂住耳朵;,航母上的工作人员都要带好耳罩。,交流讨论,在我们生活周围（如校园、家里）有什么样的噪声，我们采取了哪些相关的具体措施去控制这些噪声？它们属于从哪个方面来控制噪声的？,1.下列措施中，属于在传播过程中减少噪声的是( ) A用手捂住耳朵 B. 改进汽车发动机的性能使它的振动减弱 C在居民楼靠近马路的一面植树造林 D禁止在市区燃放烟花爆竹,C,2.现代城市里常在主要街道上安装噪声监测设备，若某一 时刻显示如图所示的数字68，它的单位是_；当附近有车辆驶过时，显示屏上的数字将 （填“增大”“减小”或“不变”）,3.午睡期间，校园外的工地上的轰鸣声，吵得 同学们睡不着觉。甲同学起身关上了窗户，乙 同学索性用卫生纸堵住了耳朵，他们减弱噪声 采取的途径分别是：甲在_减弱，乙在_ 减弱。,dB,增大,传播过程中,人耳接收处,一、噪声 1.物理学角度上的噪声 2.环境保护角度上的噪声 二、噪声的等级和危害 三、控制噪声 1.防止噪声产生 2.阻断噪声传播 3.防止噪声进入耳朵,