,祖国的春天,1、认识6个生字，会写10个生字。 2、有感情的朗读课文。 3、了解诗中所描写的景物，感受春天的美丽，体会诗人所表达的思想感情。,学习目标：,叫嚷 地质 水闸 汇合 山冈 哗哗响 土壤 荡漾 黑油油,读一读,自读诗歌，回答问题： 诗歌主要从哪几个方面来描写春天的？ （时间：5分钟）,自学指导（一）：,一、第一段：（1）写春天像个美丽、幸福的小姑娘。 二、第二段：（26）写春天所到之处的美丽景色。 三、第三段：（7）点明祖国的春天是美丽的、欢畅的。,春天， 她像一个美丽、幸福的小姑娘， 快乐地走遍了 祖国每一个地方。,自读课文26节，找一找春姑娘都去了哪些地方？ 都看到了那些景物？ 用“”画出春姑娘走过的地方。 时间：4分钟,自学指导（二）,她走过田野， 百花跟着她的脚步开放； 蚕豆和麦苗伸直了腰， 油菜花发出耀眼的金光 马拉着步犁飞跑， 翻起黑油油的土壤,她走过河流， 河流就大声地歌唱； 它汇合了山泉和小溪， 一路滚起银色的波浪； 它流过一道道水闸， 冲向那蓝色的海洋,她走过草原， 草芽散发着清香； 牧人吹起快乐的笛子， 催赶一群群牛羊； 肥马在池边饮水， 池中微波在荡漾,她走过山冈， 森林伸直了臂膀； 山顶的积雪融化了， 雪水流得哗哗响； 地质勘察队的小红旗， 在半山中移动着， 随风飘扬,她走过村庄， 打开了家家户户的门窗； 阳光温暖的照射着， 喜鹊在屋顶上叫嚷； 果园里的蜜蜂和蝴蝶， 传播花粉采蜜忙,多么美丽啊， 祖国的春天，多么欢畅！,你能不能像作者那样，想想春天还会给祖国的哪个地方带来变化？试着仿照诗歌写一节。,练一练,