新课导入,新课导入,新课导入,1976年7月28日3时42分53.8秒，中国河北省唐山、丰南一带（东经118.2，北纬39.6）发生了强度里氏7.8级（矩震级7.5级）地震，震中烈度11度，震源深度12千米，地震持续约23秒。地震造成242769人死亡，16.4万人重伤！,相关介绍,二十三 15天：最后的五个男子汉,1、朗读课文，找出五个男子汉在逃生出来的过程中所遇见的艰难险阻。 2、体会文中五位男子汉面对险境顽强勇敢地斗争精神。 3、“采访笔录”的好处。,学习目标,重点字词,刨煤 巷道 矸子 撬开 瘪了 琢磨 搀扶 蹭破,po,hng,gn,qio,bi,zu,chn,cng,整体感知,通读全文，概括本文的主要内容。,这篇课文再现了唐山大地震中五位男子汉（或煤矿工人）在煤矿巷道里艰难的度过生死攸关的15天的故事。,“15天”！这是生命的奇迹，伟大的奇迹！在这个造就奇迹的过程中这个五个男子汉遇到了怎样的挫折与险阻呢？请你找出相关语句，读一读。,所遇见的困难：出路堵死；严重缺水；没有灯光； 缺少食物；精神压力；意见不一,精神压力 例如： 出不去了，出不去了！小王小李在呜呜的哭。毛东俭在一声声的叹气。 小李小王一会儿哭一场，一会儿哭一场，调都变了。,意见不一 老陈让小王小李爬上去干。但他俩爬上去又都下来了。 小李：我整不了！” 小王：是矸子，太硬！” 陈树海火了：“咱们不能窝在这儿等死！你们皮都没破，手上连血都没出。” 小李：我整不了” 老陈：你他妈真废物！” 小李：你不废物，你怎么不干？”老陈：我只能出主意，不能干。”,小李的话充分表现了他的畏惧情绪和情急之际不知轻重的状况， 老陈的话则表现了他的年长身份及为共同利益而焦虑发火的心理。,“15”天，生命的奇迹！你认为奇迹是怎样造就的？找出相关语句读一读。,强烈的求生欲望； 五人群体的力量； 挑战体能极限的毅力； 补充水分； 抱团取暖。,强烈的求生欲望；,怎么办？得出去。往哪走？往上？往下？,地震来了，煤矿全塌下来，大家不知所措，面临这样的境遇，心中的唯一念想就是出去，出去，体现了强烈的求生欲望。,五人群体的力量；,我们五个人开始掏“立槽”那儿全堵着煤。用铁锹没法使劲，就用矿工帽，一帽一帽地端。还只能一个人下去端，就让小李小王轮着干。,轮班上，老陈指挥。轮着老毛和王树礼上了，用大锹“攉煤”，打通向上的立槽。,我们爬几级，就要歇好一会儿。要不是爷儿五个在一起，怕是谁了坚持不下去。,挑战体能极限的毅力；,已经36个小时滴水未沾，渴极了，比昨天更难以忍受。,头像患了重感冒似地沉。心跳的好急啊。胃里在胡乱搅和。肚子已经瘪了，肠子在咕咕叫唤。,冷。极冷。冻僵了。,没有睡过觉。,补充水分；,我们喝自己的尿。用手捧着喝，小王和小李两个娃都喝吐了。,我们一路攀登一路喝道旁的水，喝了尿，尿了再喝。水里有屎尿、有煤渣子也顾不上了。,抱团取暖；,五人挤进一节车厢。除了一人在门口放哨，观察巷道尽头，继续等待灯光，其余的人都紧紧地抱在一起。身上的热量都不多了。这时候我们已经不知道时间，就这样抱在一起。到现在为止，都还没有睡过觉，我们知道不能睡，得睁着眼等待。,与死亡的威胁不懈斗争，顽强的生存自救意志和团结互助的精神！,你从他们身上看到了一种什么样的精神？,本文其实是一篇“采访笔录”，想一想，作者用这样的方式有什么好处？,采用当事人回忆，作者笔录的方式，按照时间顺序组织笔录内容，真实地记载了五个男子汉接受采访时的陈述，从头到尾全用第一人称来写，作者未作任何议论品评，用这样的方式还原事实真相，语言注意口语化，符合矿工的人物身份，让读者感觉更加真实。,1.理解下列句子的含意，指出加点语句表现了五个男子汉什么样的思想感情。,怎么办？得出去。往哪走？往上？往下？,表现了五人面对险境，不甘等死的强烈求生欲望。,课堂练习,我们爬几级，就要歇好一会儿。要不是爷儿五个在一起，怕是谁了坚持不下去。,表现了五个男子汉强烈的求生欲望和团结友爱、生死与共的精神。,来人了！一串灯光直冲我们而来了我们一齐扑上去，哭着扑上去,表现了五人得救后无比激动和喜悦的心情。,课后练习,2.当地震发生的那一刻，无尽的恐慌。当发现自己完全陷入困境的时候，又会是那么的绝望。矿井坍塌后，五个人都被困住了，你想说一些什么话来激励他们呢？（任选一个，也可多选） 我想对老陈说： 我想毛东俭说： 我想对王树礼说： 我想对王文友说： 我想对李宝兴说：,寄语,生活中，当我们遇到挫折时，或感叹命运不公时，坚持就是最明智的选择。一定要坚持下去，哪怕这坚持的道路是多么漫长，崎岖，我们要在心中点燃一盏灯，告诉自己：不要放弃，不要放弃！ 在艰苦又充满欢乐的学习生涯中，没有不劳而获的好事，唯有保持着一颗平常心和永不败的信念，经过一番磨练，遇困难，决不放弃，迎刃而上，自己便是成功者。,