校长在毕业典礼上的讲话尊敬的各位教师，各位家长，亲爱的同学们：大家好！时隔4个月，我们又相聚在一起，所不同的是*月9日我们召开的是六年级全体师生与家长参与的动员会，主题是家校携手，达成共识。师生备考，争创佳绩。时光过得真快，今天我们为孩子们即将告别金色的童年而聚，为孩子们即将奔赴更美好的未来而祝福！因此我们今天毕业典礼的主题是“心存美好，逐梦前程”。孩子们，还记得我们初上一年级的情景吗？还记得我们听第一节课的情形吗？还记得小学里最开心的事，最伤心的事，最后悔的事，最想做的事吗？是的，在短短的6年里，发生了许许多多的事，但无论喜怒哀乐，都阻止不了我们前进的步伐，都阻止不了我们成长的历程。当我们似乎日复一日，年复一年上学，放学，放假，周而复始的时候，蓦然驻足，我们竟快走出小学的视线，将要奔赴更高的学府，更高的追求！回首过去，也许我们对自己有许多不满意，不如意，但我希望孩子们心存美好!心存美好，就是要体会和感念父母一直以来为我们付出的点点滴滴，让我们衣食无忧。也许父母爱的方式让我们感受不同，但孩子要相信，这个世界最可依靠和无条件容忍我们的就是父母之爱！以后步入初中，高中、大学，融入社会，我们还将继续享受着父母的奉献和牵挂，感受着家的温暖和幸福，父母无私的爱永远是我们前行的动力和情感的寄托！我们感念父母！心存美好，就是要体会和感念六年来让我们学到知识，增长能力，懂得礼仪，学会爱和帮助别人的老师和同学！在课堂上我们领会到知识的神奇，从书本中我们感受到世界的丰富多彩，在学习的过程中我们学会倾听，学会思考。在与老师、与同学交往，甚至在冲突矛盾中我们学会了尊重，学会了宽容，学会了合作与帮助，感受到良好的人际关系给自己带来的愉悦和开心。为此我们感念老师和同学！心存美好，就是要感念我们自己，感念我们自己有一颗纯真向善的心，尽管我们幼稚单纯，尽管我们认知短浅，尽管我们有时冲动甚至粗暴，总之有许许多多不尽人意的地方总让家长和老师费心费神，但我们在思想斗争中明理，在心理煎熬中悟道，在纠结平息中我们成长懂事！所以我们感念自己的向善，感念自己的坚强，感念自己会越来越好!心存美好，还包括对未来充满美好的期待。无论我们将来身处顺境还地逆境，我们都积极面对，坚守我们的目标，勇于克服。无论何时何地，我们都要用我们的真诚、善良、勇气和担当向身边传递积极向上的正能量，让生活因你而充满温暖，因你而充满阳光！现在我们即将毕业，是因为有更高的追求和发展等着我们，为了美好的前程我们继续追逐我们的梦想！逐梦前程首先需要我们有梦！问起将来的梦想，可能我们有许多孩子都回答不上来，更多原因是父母很重视我们的学习，很希望我们学习好一些，很希望我们将来能考取一所好大学，将来能有一份体面的工作，有优于父母的更好的生活。这几乎是天下所有父母的心愿，这无可厚非。我想说的是，当我们真的有了体面的工作，我们的父母是不是就高枕无忧了呢，不是，我们的父母将会关注我们的婚姻，会关注我们过得是不是幸福。由此看来，家长的价值判断包括我们教育者其实都有关注孩子成长的阶段性特点，每个阶段都有每个阶段的期待！如果把对每个人各个阶段的期许总括起来深一层探问，不难发现，每一个家长对子女教育的期许都会指向“生命幸福”这一终极目标。所以作为成长中的孩子们要真正追求的是生命幸福！生命幸福即有阶段性特点，同时也有永恒的东西贯穿使生命幸福的始终。说得通俗点，孩子们要胸怀梦想，追求生命幸福，首先要把求学阶段学生应做的事做好，积累知识，培养能力，构建思维体系，同时还要自觉培养良好习惯，提升个人修养，学会认知，学会处事，学会生存，学会合作，这些才是获取生命幸福的核心密码。高尔基说：“一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快，对社会就越有益。”希望每一个孩子既要仰望星空，更要脚踏实地！逐梦前程要做好吃苦的准备。学习本身是痛苦的事情，复旦大学教授钱文忠在第三届新东方家庭教育高峰论坛上讲到：如果一个人能够在学习中感到快乐，那就很可能成为大师级人物。绝大多数人是不会的。绝大多数人是不得不学，是为了某种目的去学。所以他说，我不相信教育是快乐的。美国总统奥巴马在2009年美国公立中小学开学第一天向全美中小学生发表的新学期致词你们身上肩负着我们的未来，以自己的亲身经历鼓励学生不畏逆境、发奋学习。奥巴马用自己的成长故事告诉学生，不要害怕挫折，也不要轻言失败。“你的生存环境、你的家庭背景、你的财富多少和你的生活条件都不能成为你不做家庭作业、不求上进、顶撞老师、旷课逃学的借口。不努力学习是没有借口可言的。没有人能够决定你的命运。你的未来要靠你自己来书写。”这个世界上一些非常成功的人实际上承受了很多次的失败。”我国古代思想家孟子曾说过，上天将大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身是的，在这个世界上没有人随随便便成功！希望孩子们心怀梦想，知难而上，不抛弃，不放弃，汗水挥洒之后必会收获花的艳丽，果实的芬芳！感谢孩子们给学校带来的质朴、和善和文雅，感谢家长们一年来对学校对老师们的理解、厚爱和包容！愿大家在*小学的经历能成为您美好的回忆！愿我们因*小学建立的友谊日久弥新，源远流长！最后祝孩子们健康成长，前程似锦!祝家长们合家欢乐，万事如意！祝我们的老师们工作舒心，幸福安康！谢谢大家！浅谈如何让加强对五四运动和五四精神的研究在中共中央政治局第十四次集体学习时强调加强对五四运动和五四精神的研究激励广大青年为民族复兴不懈奋斗中共中央政治局4月19日下午就五四运动的历史意义和时代价值举行第十四次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，五四运动是我国近现代史上具有里程碑意义的重大事件，五四精神是五四运动创造的宝贵精神财富。今天，我们纪念五四运动、发扬五四精神，必须加强对五四运动和五四精神的研究，以引导广大青年在五四精神激励下，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。中央团校特聘教授、中国青少年研究中心研究员李玉琦同志就这个问题作了讲解，并谈了意见和建议。习近平在主持学习时发表了讲话。他指出，今年是五四运动100周年。安排这次中央政治局集体学习，目的是重温100年前那段激情燃烧的岁月，加深对五四运动历史意义和时代价值的认识。习近平强调，100年前爆发的五四运动，是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。我们党历来高度重视对五四运动和五四精神的研究和阐释。新时代，我们要继续加强对五四运动和五四精神的研究。习近平指出，要加强对五四运动历史意义的研究，深刻揭示五四运动对当代中国发展进步的深远影响。要坚持大历史观，把五四运动放到中华民族5000多年文明史、中国人民近代以来170多年斗争史、中国共产党90多年奋斗史中来认识和把握。要从历史逻辑、实践逻辑、理论逻辑相结合的高度，从五四运动以来中国的政治史、思想史、文化史、社会史等各领域开展研究，总结历史规律，揭示历史趋势，讲清楚为什么五四运动对当代中国发展进步具有如此重大而深远的影响，讲清楚为什么马克思主义能够成为中国革命、建设、改革事业的指导思想，讲清楚为什么中国共产党能够担负起领导人民实现民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的历史重任，讲清楚为什么社会主义能够在中国落地生根并不断完善发展，引导人们以史为鉴、以史为师，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。习近平强调，要加强对五四精神时代价值的研究，深入揭示新时代发扬五四精神的意义和要求。要结合五四运动以来100年的历史，深入研究五四运动倡导的爱国、进步、民主、科学思想对实现中华民族伟大复兴中国梦的重大意义，把研究五四精神同研究民族精神和时代精神统一起来，同研究党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化统一起来，使之成为激励人民奋勇前进的精神力量。习近平指出，要加强对五四运动以来中国青年运动的研究，深刻把握当代中国青年运动的发展规律。要阐明中国共产党和中国青年运动的关系，加强对广大青年的政治引领，引导广大青年自觉坚持党的领导，听党话、跟党走。要回答好为什么当代中国青年运动的主题是为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，为什么当代青年必须把个人理想融入民族复兴伟大理想和中国特色社会主义思想，找准当代中国青年运动在党和国家工作大局中的着力点，激励广大青年在各行各业发挥生力军和突击队作用。要深入研究当代青年成长成才的特点和规律，了解青年优势和弱点，引导广大青年把树立远大理想和脚踏实地统一起来，引导社会各方面关心青年、服务青年，积极做好青年工作，为广大青年成长成才、创新创业营造良好环境。习近平指出，要加强对五四运动史料和文物收集、整理、保护，为后人继承和发扬五四精神留下历史记忆。要抓紧把同五四运动有关的历史资料收集好、历史文物保护好。要加强对史料的分类整理和系统化研究，运用现代科技手段保护和展示五四运动史料。要加强研究队伍建设，提高专业化能力，多出有深度、有分量的研究成果。