绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,珍珠泉,那绿得没有一点儿颜色的蕨草 水是那样绿 开始，水泡很小 水面和潭底，金色上午光斑和银色的光斑交错着 我很想知道 挑着满满一担水,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,我来读！,xin qin ti ju 镶 嵌 青 苔 厥草 h yun d lu 青褐色 缘 故 嘟噜 zhn shi h 绽开 筛 下 干涸,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,学生自读课文，完成下列问题。 1、生字，生词。 2、一边读一边想像珍珠泉的神 奇景象，并把自己认为好的语 句画下来。 3、理清文章的记叙顺序。,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,文章先介绍了珍珠泉 的（ ），接着重 点描述了珍珠泉周围 的（ ），以及潭 底冒出的（ ）， 最后抒写了作者对珍 珠泉的（ ）之情。,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,文章先介绍了珍珠泉 的（ 位置 ），接着重 点描述了珍珠泉周围 的（环境 ），以及潭 底冒出的（ 水泡 ）， 最后抒写了作者对珍 珠泉的（ 热爱）之情。,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过的。水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的 青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,2、作者描述的泉水是什么样子的？先在小组上说一说，再回答。,泉水的特点是绿、深、清。 水是那样绿，清得 水是那样深，绿得 水是那样清，深得,品读课文,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在“扑哧”一笑中消失了！,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,说说这句话写的成功之处在哪？ （这句话写出了水泡的 色泽、形 状、声音和动作）,精读课文,“最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了！”,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,自由有感情的朗读，表达出美感。 然后说说这为什么用这个“筛”字？,精读课文,“有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光多像一串一串彩色的珍珠啊！”,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,“这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！”,1、这句话在文中起什么作用？ 2、表达了作者怎样的感情？,精读课文,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,我很想知道，它哪来这么多冒不完的水泡？在小河断流得时候，在村里得井水干涸的时候，它还是不停地冒着水泡。难道是有许多快乐的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩儿吗？他们一定玩得很高兴吧？,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,填空，读一读。 1、这是一潭 的泉水。水是那样 ，绿得像是被周围的绿树、绿草染过的。水是那样 ，又是那样 ，清清得能看见 的清褐色的石头。 2、水泡 的，射出 光， 光， 光， 光多像一串一串彩色的 啊！,深绿,绿,深,清,闪亮闪亮,红的,黄的,绿的,紫的,珍珠,潭底,巩固练习,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,向同学们介绍一下自己家乡的美丽景点。,我来做导游,