,第17课 古诗两首,语文S版 二年级下册,www.xkb1.com,小儿垂钓,胡令能,唐朝诗人，是莆田（今福建莆田市）人。唐贞元、元和时期人。家贫，年轻时以修补锅碗盆缸为生，人称“胡钉铰”。,作者简介,www.xkb1.com,字词积累,垂,chu,垂下 垂直,岸边的 柳随风摆动着枝条。,垂,借,ji,借口 借用,他把他最爱 的书 给了我。,惜,借,应,yng,应付 答应,我答 了小红一起去观看学校的校 晚会。,应,庆,垂钓 蓬松 稚嫩 侧身 草莓 青苔 招手,www.xkb1.com,（1）初读古诗能正确，流利地朗读古诗。 （2）图文结合，初步理解古诗，不理解的地方做好记号。 （3）想象古诗描绘的情景。,整体感知,www.xkb1.com,小儿垂钓 唐 胡令能 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。,深入探究,蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。,. .,.,. .,. .,. .,头发乱蓬蓬的,垂纶：钓鱼 纶：钓鱼用的丝线,年龄小的孩子,莓：一种小草 苔：苔藓植物,遮映,路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。,. .,. .,. .,.,. . .,害怕,向人打听,鱼儿因受到惊吓而逃跑,远远地,应答,蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。,www.xkb1.com,一个头发乱蓬蓬的小孩学着大人钓鱼， 侧身坐在莓苔上，身影掩映在野草丛中。,路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。,www.xkb1.com,听到有过路的人问路连忙远远地招了招手却不回答， 害怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。,小儿垂钓 胡令能,蓬头/稚子/学垂纶， 侧坐/莓苔/草映身。 路人/借问/遥/招手， 怕得/鱼惊/不应人。,www.xkb1.com,全诗赏析 唐代诗人胡令能的这首小儿垂钓就似一枝清丽的出水芙蓉,没有绚丽的色彩,没有刻意的雕饰,在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣。,艺术特色是？,选择你自己喜欢的方式再现诗中描写的情景,（1）画画 （2）编故事 （3）演一演诗的情节 （4）背一背,拓展训练,www.xkb1.com,学习永远不晚。 高尔基,www.xkb1.com,