看图猜成语,坐井观天,对牛弹琴,刻舟求剑,掩耳盗铃,画龙点睛,揠苗助长,守株待兔,30 寓言二则,S版四年级语文上册,寓言两则,寓，寄托；言，讲道理。寓言是通过一个生动有趣的小故事告诉人们一个深刻道理的文学作品。,在长期的流传过程中，寓言才成为一种独特的文体，它主要的特点是： 1.一般用一个假托的故事来隐喻，说明一个深刻的道理。 2.大量采用拟人化手法。 3.具有强烈的夸张和讽刺的意味。,寓言的特点,盗 铛 零 株 桩 滋 蹿,字,铃铛 树桩 明明 发觉 仓皇 美滋滋 蹿出来 丁零丁零 掩耳盗铃 守株待兔 又肥又大,词 语 花 篮,掩耳盗铃,看到这个题目,你会想到什么?读一读,看看课文讲了一个什么故事,说明了一个什么道理?,这则寓言讲述了一个盗铃人掩着自己的耳朵去偷人家的门铃铛，当场被发现的故事。,从前有个人，看见人家大门上挂着 一个铃铛，很想把它偷走。 （1）这段主要讲了什么？ 想偷铃铛 （2）从哪里可以看出这个人的想法？ 很想把它偷走,他明明知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，立刻会被发觉。可是他想：“如果我把耳朵掩住，不就听不见响声了吗？”他掩住自己的耳朵，伸手去偷铃铛。 （1） 他想出一个什么方法去偷铃铛？ （2）他是怎么想的？他的想法对吗？ （3）结果怎样？,a.他明明知道，用手一碰，那个铃铛就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。 b.他知道，用手一碰，那个铃铛就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。,讨论：1看两句话有什么不同? 2“明明知道”什么意思? 3他明明知道什么?,“如果把耳朵掩住，不就听不见响声了吗？” 1.他的这个想法是聪明的，还是愚蠢的，为什么? 2.他把耳朵掩住，为什么还被人发觉呢? 3.他偷铃铛之前，知道不知道有这样的结果从哪儿看出? 4.明知道有这样的后果，还要这样做，欺骗的是谁?,掩耳盗铃中的那个偷铃铛的人想法对吗？为什么？,他“聪明”地以为捂住了自己的耳朵，也就捂住了别人的耳朵，大家就都听不见铃声了！,这则寓言告诉人们一个什么道理呢？,这则寓言告诉我们：做了坏事，想叫别人不知道是不可能的，自作聪明的结果是自己害自己。人们常用“掩耳盗铃”来比喻蠢人自己欺骗自己的行为。,同学们，想一想，在我们的现实生活中有没有类似“掩耳盗铃”的事呢？,守株,待兔,默读守株待兔，想一想寓言讲了一件什么事情？,小帮手,这则寓言讲的是古时候一个种田人，偶然得到一只撞死在树桩上的野兔，从此他丢下锄头，整天守在树桩旁边等着，结果再也没有得到野兔，地也荒了。,古时候有个种田人。一天，他在田里干活，忽然看见一只野兔从树林里仓皇蹿出来，一头撞在田边的树桩上，折断了脖子，死了。,想一想：,这只野兔是怎么从树林里跑出来的？,忽然从树林里蹿出来撞在树桩上。,守株待兔,从“忽然”和“蹿”这两个词可以看出什么？,兔子撞死在树桩上是一件极偶然的事情。,守株待兔,那个种田人看到撞死的兔子是怎么想的？又是怎么做的呢？,守株待兔,守株待兔,丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着,守株待兔,种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着,去掉句中红色部分，句子的意思和原来一样吗？,守株待兔,读读想想,日子一天一天过去了，再也没有野兔来过。他的田里已经长满了野草，庄稼全完了。,守株待兔,他等到了吗？,这则寓言告诉了我们一个什么道理？,不能存有不劳而获的侥幸心理，想要得到收获，就要主动努力地去争取。,守株待兔,看着坐在树桩旁边的种田人，你们想对他说什么？,守株待兔,守株待兔,我想对种田人说：“种田人呀，种田人”,我会接说 歇后语,守株待兔 守株待兔 守株待兔 守株待兔 ,白等一场,白费功夫,两手空空,一无所获,在我们的现实生活中有没有类似“守株待兔”的事呢？,守株待兔,想一想,课外阅读,谢谢！,