标点符号,顿号,引号,书名号,问号,分号,习题,标点符号基础知识,脚不大好头发没有麻子 阔少爷认为：脚不大，好头发，没有麻子。 媒 婆 辩 解：脚不大好，头发没有，麻子。 八十生子人言非是吾子也家产尽付女婿外人不得分文 女婿认为：八十生子，人言非是吾子也。家产尽付女婿，外人不得分文。 县令断为：八十生子，人言非，是吾子也。家产尽付，女婿外人不得分文。,标点符号基础知识,一、定义 标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。 二、各类及用法 标点符号16种，这是1990年国家语委和新闻出版署重新分布的标点符号用法的最新数字。包括句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。,1、句号,用于陈述句末尾。如：虚心使人进步，骄傲使人落后。 用在语气舒缓的祈使句后。如：我们回去吧。 用在复句后面。如：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 用在省略句的后。如：你叫什么名字？李美。 用在无主句的后面。如：莫等闲，白了少年头，空悲切。 用在独词句后。如：好。 复句中分句间可用逗号或分号，句中分句后不用句号，只有句末分句后用句号。 作品、书信、文件等后面注明时间、地点、署名等文字之后可用可不用。,2、问号,用在特指问后。如：今年你多大？ 用在反问句后。如：为什么我们不能刻苦一点呢？ 反问句若语气缓和，末尾可用句号；若语气重可用感叹号。 如：国家主席可以活活被整死；堂堂大元帅受辱骂；这哪里还有什么尊重可言！ 用在设问句后面。如：你到底是去，还是不去？ 用在选择句中。如：你叫什么名字？李美。 在选择疑问句中，若该句为复句，一般只在句末用问号；若分句较长，或者为加强语气，各分句后也可用问号。 用在表疑问的独词句后面。如：我？不可能吧。 若疑问句为倒装句，问号应放在句末。 如：到底出了什么问题，你的车？（若说成：“到底出了什么问题？你的车。”则错误） 句子中对某词语有疑问或生卒年月不详时用问号，疑问句构成的标题后面也可用问号。如：曹邺（816？），桂林人。,2、问号,句号、问号均表句末停顿。句号用于陈述句末尾，问号用于疑问句末尾。有些句中虽有疑问词，但全句并不是疑问句，句末只能用句号，不能用问号。如： 1、最后应求出铜块的体积是多少？ 2、面对千姿百态、纷繁芜杂的期刊世界，有哪位期刊编辑不想通过期刊版面设计为刊物分朱布白、添花增色呢？ 3、关于什么是智力？国外争论多年也没有定论。,3、感叹号,特别提示 在表感叹或祈使语气的主谓倒装句中，感叹号要放在句末。 如：多么雄伟壮观啊，万里长城！ 句前有叹词，后是感叹句，叹号放在句末。 如：啊，我儿多么美丽！,4、逗号与顿号,逗号 复句内各分句之间的停顿，除了有时用分号外，都要用逗号。 顿号 用于句中并列的词、词组之间较小的停顿。如： 1、邓颖超的品德、人格、风范为中华民族树立了一座精神丰碑。 2、从1918年起，鲁迅陆续发表了狂人日记、药、祝福等短篇小说。 以下九种情况不用顿号。 不定的两个数字间不用顿号。 如：你的年龄大概是十六七岁。（不能写成“十六、七岁”） 注意：相邻的两个数字而非约数之间要用顿号。 如：今天做值日的是四、五组。 并列词语之间带有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。 如：他退休后生活很丰富，遛遛鸟呀，打打麻将呀，听听戏呀。 标题中有并列词语时中间不用顿号，可在并列之间空一格。,4、逗号与顿号,并列的词组比较长、停顿较大的用逗号而不用顿号。 如：情况的了解，任务的确定，兵力的部署，军事和政治教育的实施，给养的筹划，武装的整理等等，都要包括在领导的工作之中。 并列成分作补语且需要强调时用逗号而不用顿号。 如：那种叫“水晶”的，长得长长的，绿绿的，晶莹剔透，真像是用水晶和玉石雕刻出来的。 并列成分作状语，并列成分是介宾短语，它们之间用逗号而不用顿号。 如：他们在朦胧的夜色中，在大青树下，在纺车旁边，用传统的诗一般的语言倾吐着彼此的爱慕和理想。 注意：并列成分若都是单个词语或成语则用顿号。 如：我们应坚决、彻底、干净、全部消灭大国主义。,4、逗号与顿号,并列成分作谓语时，若并列成分是主谓短语，它们之间用逗号而不用顿号。 如：她衣服新潮，头发齐耳根长，走起路来风风火火，讲起话来大声大气。 注意：并列成分做谓语时，若共带一个宾语，并列词间用顿号。如：今年我公司研制、推出了两款新车。 并列的词或词组作复指成分时，并列成分之间用逗号，不用顿号。 如：老槐树下有两辈人：一个“老”字辈，一个“小”字辈。 注意：并列词或词组简单，它们之间则用顿号。 如：抗战、团结、进步，这是共产党的三大方针。 并列结构内部又包含并列词语时，为分清层次，在不同属类间用逗号。 如：过去、现在、将来，上下、左右，中国、外国，都是相互联系、相互影响、相互制约的。,5、分号,下列几种情况使用分号 用在复句中表示并列分句间的停顿，非并列关系（转折、因果等）的多重复句，前后两部分之间也用分号。 如：1、惨象，已使我目不忍视了；流言，犹使我耳不忍闻。 2、她今年已经十八岁，个子也长成了，按说该找个婆家；可是她母亲总是一个劲地说他还小。 分条说明一个完整的意思，在每一条里，不管是词、词组、单句，还是复句，都作为一个分句，各条末尾用分号，最后一条完了用句号。 如：农民对一个好的村干部的要求是：一、办事公道，一碗水端平；二、自己不要吃得太饱；三、有经济头脑。 句子中有余指代词“等等”代表未说出的并列部分，在“等等”的前面也要用分号。 如：阅读有好多好处：它能扩大你的知识面；能陶冶你的情操；能提高你的审美能力；等等。 提示：并列的几个分句，不论其结构是否一致，并列分句间均用分号，不能有的用分号有的用逗号。,：表示句中较短的并列词语之间的停顿。,1 这个小孩有四五岁。 2 今天做值日的是四、五组。,注意,表概数的地方不用顿号，但表示确数的地方必须用顿号。,顿号,：主要用以表明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等。,书名号,表示并复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。,张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。 虚心使人进步，骄傲使人落后。,注意,1 在分句与分号之间至少有一个逗号,分号,表示并复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。,一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、要学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒。（错误用例）,注意,2 句中已用句号，就不再用分号。,分号,表示一句问话说完之后的停顿的点号。,（1）连续问句，每个问句末均用问号（承接较密的，中间可用逗号）。 可爱的，我将用什么来比拟你呢？我怎么比拟的出呢？ （2）选择问句，问号放在句末。 我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？,问号,表示一句问话说完之后的停顿的点号。,（3）主谓倒装句子句，问号放在句末，谓语后用逗号。 领到新书了吗，那几个刚来的同学？ （4）有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。 谁也说不清他到底是什么人。,提示,语气强烈的反问句有时可用感叹号,问号,表示文中引用等的标号,引号主要有以下几种用法： 表直接引用（引号内的内容必须忠实于原文）表特定称谓表强调突出表讽刺、否定用于某种特定的名称、简称、节日、纪念日等。,引号,使用引号应注意： （1）引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号。 （2）如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。 我想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”,使用引号应注意： （3）引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号（问号、感叹号除外）放在后引号的外面。 例如：写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。 （4）如果引文连着有好几段，每段开头都应用一个前引号，直到最后一段才用一个后引号。,1 下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）（山东高青2005年） A 如果你喜欢自然，喜欢绿色，就来关注一下刚刚诞生在澳洲的“生态住宅”吧。 B 春花灼灼，难免林黛玉葬花之悲；秋色如水，亦有欧阳修的夜读之凉。 C 他听了我的话，笑了：“明天就开始吧。当然，今天开始最好不过。” D “卖蟹了”！小姑娘又亮开了又甜又脆的嗓门。,表特定称谓,表直接引用,表前后分句是并列关系,引用的是完整的话，感叹号应放在引号里面,典型题例,2 选出标点符号使用正确的一项是（ ） A 他，一个十三、四岁的孩子。 B 像论语（十则）这样的古代经典诗文，一定要能够背诵。 C 我问那个买牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？” D “吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。,典型题例,“十三”和“四”不是并列的，应直接说“十三四岁”,书名号里还有书目名称时，里面要用单书名号，应写为“（十则）”,所引用的诗句没有独立成句，所以，逗号应该放在引号外面,3 下列句子中标点使用不当的一项是( ) A “诺曼底”号上有25名船员,1名女服务员;21名乘客,其中12名是妇女。 今年三月，十届人大三次会议审议通过了“中华人民共和国反分裂国家法” 。 我不知道她为什么没有参加这次大会。 但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。,“中华人民共和国反分裂国家法”引号应改为书名号,下列句子的标点符号完全正确的一项是（ ） “夜雨剪春韭。”是老杜的诗句吧，清新极了。 B“这不是我们的狗，”普洛诃尔接着说，“这是将军家的狗。” C死海海水里含有多种矿物质：氯化钠、氯化钙、氯化钾等，另外还有溴、锶。 D叶绿体吸收了太阳的光能，把二氧化碳和水合成为含有高能的有机物质。（主要是碳水化合物）,A“夜雨剪春韭”作了这句话的主语，是句子成分，应该把引号内的句号删去；C省略号去掉；D 括号内解释的内容应放在句号前面。,5 下列标点符号使用不正确的一项是（ ） A 他是真的没有听到我的话呢？还是故意装作没听见？ B “谁言寸草心，报得三春晖！”余光中的乡愁和乡愁四韵，是海外游子深情而优美的恋歌。 C前几天，一个偶然的机会，我来到了古老而又充满活力的水乡小镇南浔镇。 D “我喜欢孩子们，”月亮说，“特别是那些非常有趣的小不点们。”,A选择疑问句，第一个句子后使用逗号，句末使用问号,6 下列句子中的标点符号使用正确的一项是 A 我们往往会遇到这样的情况：只从一个方向考虑问题，路子越走越窄。换个角度想一想，或许会得到遗像不到的收获。 B 在飞机翱翔于蓝天之前，有谁相信人类能在云海漫步？在电话诞生以前，有谁相信远隔千里能够自由交谈？然而，无数看似不可能实现的梦想都变成了现实。 C “人非圣贤，孰能无过”？问题在于，有了“过”，是任其自然发展，还是从“过”中吸取教训，变“过”为前进的动力。 D今天，无偿献血成为杭城一道亮丽的风景。在武林门献血点，3名三、四十岁的公安干警分别献出200毫升鲜血。,6 下列句子中的标点符号使用正确的一项是 A 我们往往会遇到这样的情况：只从一个方向考虑问题，路子越走越窄。换个角度想一想，或许会得到遗像不到的收获。 B 在飞机翱翔于蓝天之前，有谁相信人类能在云海漫步？在电话诞生以前，有谁相信远隔千里能够自由交谈？然而，无数看似不可能实现的梦想都变成了现实。 C “人非圣贤，孰能无过”？问题在于，有了“过”，是任其自然发展，还是从“过”中吸取教训，变“过”为前进的动力。 D今天，无偿献血成为杭城一道亮丽的风景。在武林门献血点，3名三、四十岁的公安干警分别献出200毫升鲜血。,B （A. 把第一个句号换成分号；C.问号改为逗号；D.“三、四”改为“三四”）,7 下面材料中画横线的4处，标点使用错误的是（ ） 有两则新闻引人思考：（A）在长沙举行的全国文化经典教育交流会