,第五单元：610的认识和加减法,6、7的加减法,一、激活经验，复习铺垫,填一填，并说说用了哪句组成。,1,6,2,6,7,6,2,4,7,3,5,二、创设情境，探究新知,1. 怎样计算的？你是怎么想的？,2. 为什么同一副图两人列出的算式不同呢？,小结：同一幅图，观察角度不同，可以列出两道加法算式和两道减法算式（一图四式）。,二、创设情境，探究新知,4+26,2+46,6-42,6-24,1. 动手摆一摆并从不同的角度观察。,2.想一想可以列出哪些算式？,5+27,2+57,7-52,7-25,二、创设情境，探究新知,3+36,6-33,思考：为什么这幅图只能列出一道加法算式和一道减法算式呢？,1. 动手摆一摆并从不同的角度观察。,2.想一想可以列出哪些算式？,小结 ：当两部分的数量同样多时，只能列出一道加法算式和一道减法算式（一图二式）。,三、练习巩固，深化理解,3+47,4+37,7-34,7-43,括号里填几？说说你是怎么想的。,（ ）+ 1 7,7 -（ ） 2,2 +（ ） 6,（ ）- 3 3,4 +（ ） 7,三、练习巩固，深化理解,6,5,4,6,3,（ ）+ （ ） 6,7 -（ ） （ ）,三、练习巩固，深化理解,1,5,2,4,3,3,1,6,2,5,3,4,说一说这节课你有哪些收获呢？还有什么问题吗？,四、课堂小结,