语文S版四年级语文下册第六单元,寓言两则,http:/www.234.cn/play-1034.html,一种文学体裁。通过一个短小精悍的故事来说明一个十分深刻的道理 。,学一学,滥竽充数 齐宣王 技艺高超 编入 装腔作势 混过 彻底 机械 模仿 南郭先生 鼓腮 优雅,滥竽充数,第一则：,超链接,齐宣王喜欢听竽，而且喜欢听三百人一起吹。,超链接,这一段主要讲述了什么内容？,南郭先生为什么能滥竽充数？,自读课文，思考：,超链接,爱讲排场 有机可乘 滥竽充数 装腔作势（不会装会 ）,南郭先生为什么能滥竽充数？,自读课文，思考：,第二，南郭先生善于装腔作势。,超链接,第一，因为齐宣王爱听吹竽，又爱讲排场。,南郭先生为什么能滥竽充数？,自读课文，思考：,第一，因为齐宣王爱听吹竽，又爱讲排场。,第二，南郭先生善于装腔作势。,超链接,分组交流讨论： 1.南郭先生是怎样滥竽充数的？ 2.南郭先生为什么只好偷偷地逃走？ （体会南郭先生不会装会的样子， 揭露南郭先生滥竽充数的丑恶嘴脸。）,南郭先生是怎样滥竽充数的？ 1.每逢吹竽，他也装腔作势，混在队里充数。 2.每逢吹竽，他也鼓着腮帮，捂着竽眼儿，混在队里充数。混过了一次又一次。,南郭先生滥竽充数的结果是什么？,南郭先生只好偷偷地逃走。,滥竽充数这则寓言 给你一个什么样的启示？ /你明白了哪些道理？ /这则寓言的寓意是什么？,寓言寓意：,做人要老实、踏实，不要太讲排场，要有真才实学才行。 讽刺了没有真才实学，混在行家里充数，蒙混度日的人 蒙混度日的人是不会有好下场的。,我们都不要做南郭先生那样的人，而要做一个诚实的人，一个有真才实学的人，一个对社会有用的人。,第二则： 邯鄣学步,http:/www.234.cn/play-4854.html,朗读寓言邯鄣学步， 想一想： 这个寓言主要讲述了一件什么事情？,主要讲了燕国有一个人到赵国首都邯郸 学走路，最后新的走法没学会，自己原来 的走法全忘记了，只好爬着回去。,学一学,幽雅 彻底 机械 姿势 顽固,讨论：,1、这个燕国人为什么要到邯郸学步？,2、这个燕国人是怎么样学步的？,3、这个燕国人到邯郸去学步的结果怎样？ 为什么？,讨论：,1、这个燕国人为什么要到邯郸学步？,嫌当地人走路的姿势不好看，所以， 决定去赵国学走路。,讨论：,2、这个燕国人是怎么样学步的？,跟在行人后面一扭一摆地学。,这个词说明了什么？,说明了这个燕国人只会机械地模仿别人的动作，没有深入了解其中的奥秘。,讨论：,这个燕国人新的走路方法没学会， 原来的走法倒全忘了。最后回国时， 只好爬着回去。,3、这个燕国人到邯郸去学步的结果怎样？ 为什么？,因为这个人只会机械地模仿别人走路， 而没有思考其中的奥秘。,那个燕国人学了几天后，有什么结果？他又做了什么决定呢？,讨论 同学们，你们从这位学步者的身上吸取到什么教训呢？/懂得了什么道理？/ 这则寓言的寓意是什么？,我们做事情不要生搬硬套，机械地 模仿别人，不但学不到别人的长处， 反而会把自己的优点和本领也会丢 掉。,课后作业,1.续编滥竽充数或邯郸学步 2.请将这两则寓言复述给你的家人听。,