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资源描述
,教科版四年级科学下册,点亮小灯泡,比赛小组合作，比哪个组接亮的方法最多；,记录每接亮一种，就摆帖并画出线路的连接；,思考亮与不亮的原因，电流路线是怎样的；,整理音乐响起，整理材料，准备汇报。,实验要求：,回 路,短 路,断 路,总结一下,本节课你都学到了什么？,谢谢！,
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