五.挑山工,5.挑山工,自读全文，思考：你对文中什么地方印象最深？讨论交流 我们哪里有近道，还不和你们走的一条道？你们肩膀上没有挑子，是走得快，可是一路上东看西看，玩玩闹闹，总得停下来嘛！我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，更不能耽误工夫。我们得一个劲儿往前走，。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。您看，是不是这个理儿？,1.“我们”“你们”各指谁？ （“我们”指挑山工，“你们”指游人） 2.“我们”和“你们”有什么不一样？,1.默读课文，用“”划出描写“游人”登山的语句，用“”划出描写“挑山工”登山的语句。 2.用自己的语言概括他们登山的不同点。,路线不同：挑山工折尺形 游人直线向上 路程不同：挑山工的路程比游人多一倍 时间不同：挑山工比游人快,默读课文，边读边想： 1.作者在哪些地方遇到挑山工，每次相遇 挑山工在干什么？说明什么？ 2.重点写哪一次相遇，你怎么看出来的？ 3.作者思想上的不解之谜是怎样解开的？ 挑山工的话包蕴着什么道理？ 无论做什么事，只要坚持不懈地朝着 一个目标，脚踏实地地做下去，就一定能 达到目的。,自由读最后一段，想想： 1.作者从泰山回来，做了一件什么事？ 2.他为什么要画画，文尾最后一句话中的 “它”指的是什么？ （它表面指这幅画，实际指挑山工坚韧 不拔的品格）,学完了课文，你认为作者需 要的是什么？,一、读拼音写词语。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“_”画出下面带点字在词语中的正确读音。 挑山工( ) 尽头( ) 背心( ) 扁担( ) 随便( ) 压弯( ) 三、给加点字选择合适的解释，划上“” 1.饱览 (1)吃足了 (2)饱满 (3)充分 (4)满足 2.心悦诚服 (1)衣服 (2)担任 (3)适应 (4)服气,四、填上合适词语 ( )的扁担 ( )的山色 ( )的肌肉 ( )的货物 ( )的溪流 ( )的山路 ( )地走过 ( )地赶来 ( )地离开,五、写出下列各词的近义词或反义词。 近义词：拘束 惊异 包蕴 哲理 体味 耽误 反义词：拘束 憨厚 朴素 沉甸甸 耽误,六、选择正确答案。 挑山工一课点明中心的句子是: ( ) A.挑山工登一次山，走的路程大约比游人多一倍； B.一步踩不实不行，停停往往更不行，就得一个劲儿往前走。 七、读下面的句子，然后回答问题。 1.这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。 (1)它指的是什么? (2)“我”需要它干什么? 2.我 地点着头，感到这山民的几句朴素的话，似乎包蕴着 _的哲理。 (1)在空格内先填上合适的词语，再造句。 (2)“山民的几句朴素的话”是指哪几句?这几句包蕴着什么哲理?,