第一单元 结构与设计,常见结构的认识 （第1课时）,普通高中课程标准实验教科书 通用技术 必修2,常见结构的认识,无处不在的结构,结构与力,教学目标 1. 知识与技能目标 了解结构的含义，能举出不同领域的实例，知道结构无处不在。了解结构与力的关系。 2. 过程与方法目标 能够通过对简单案例，分析结构是如何承受力的。 3. 情感态度与价值观目标 通过案例分析，提高理解和分析问题的能力，培养全面、系统的分析问题的能力，激发学习激情和兴趣。,常见结构的认识,为什么同学们制作的小板凳稳固程度差别较大？,常见结构的认识,蜂 巢,常见结构的认识,蜘蛛网,常见结构的认识,蜻蜓,常见结构的认识,结构是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列。以上案例说明，结构无处不在，结构多种多样且决定着事物存在的性质。,常见结构的认识,苍耳子,常见结构的认识,鹰眼,鹰眼导弹系统,常见结构的认识,在日常生活中，人们利用大自然中形形色色的结构带来的创造灵感，结合实际，创造和发明了大量的实用结构。,常见结构的认识,技术领域中的结构,结构影响事物的性质和功能，结构方面存在的一个小问题可能导致重大事故的发生。,常见结构的认识,合理的结构是设计的基础，卓越的结构是设计者和制造者的最高目标。进行结构设计要具有高度的责任感。,常见结构的认识,常见结构的认识,分析这些结构的受力形式,常见结构的认识,在分析结构的构件受力过程中，其侧重点是力引起结构的形变和破坏，而高中物理中力学分析的侧重点是力会改变运动状态。因此，在分析受力情况的过程中，不应只注意静态受力与运动状态，而忽视了结构的形变和破坏。,常见结构的认识,