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,古时候,一个人,捡到撞死的野兔后,就专等野兔再来撞死还有一个人为了禾苗长得快,居然自己动手往上拔同学们怎样看待这两个人的行为呢?他们的结局又是怎样的呢?让我们一起去课文中看看吧!,1.会认、会写生字。 2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。(重点) 3.默读课文,能在读中悟出故事的寓意。(难点),读一读,z jio jn p ji 二则 焦急 筋疲力尽 一大截,jio,jn,焦,筋,截,我会认,疲,p,z,则,ji,chun,喘,尽,累,多音字,筋,jn,书写指导:竹字头要写的扁平,下面的部分要注意书写的左右匀称。,部首:竹,组词:筋疲力尽 筋骨,造句:干完这些活,我累得筋疲力尽。,音序:J,结构:上下,疲,p,书写指导:半包围结构,书写的时候注意病字框要尽可能盖住下面。,部首:疒,组词:筋疲力尽 疲劳,造句:干完这些活,我累得筋疲力尽。,音序:P,结构:半包围,揠苗助长: 焦急:,“揠”的意思是拔。“揠苗助长”的意思是拔禾苗来帮助它们生长。 造句:采取揠苗助长的做法对这件事没多大帮助。 着急。 造句:这孩子每晚发烧,这使他父母非常焦急。,自言自语: 筋疲力尽:,自己一个人低声嘀咕。 造句:那个人很奇怪,总是自言自语。 精神疲惫,力气用尽。形容精神和身体极度疲劳。 造句:跑完了800米,同学们个个筋疲力尽了。,巴望 盼望,两个词都有“盼望”的意思。 “巴望”指急切地盼望,比“盼望”的程度更深一点儿。 我们盼望已久的寒假正在悄悄的向我们靠近。 农民伯伯巴望今年有个好收成。,相同点:,不同点:,造 句:,第一部分(第1自然段)巴望长高。写古时候有个人盼望自己田里的禾苗长高。 第二部分(第2、3自然段)揠苗助长。种田人拔高了禾苗,累得筋疲力尽。 第三部分(第4自然段)禾苗枯死。写种田人揠苗助长的结果禾苗都枯死了。,交流分段情况,核心问题: 这则寓言的寓意是什么? 串珠问题: 1.揠苗助长中的种田人觉得禾苗长得怎样?他的心情怎样? 2.揠苗助长中种田人想到了什么办法?结果怎样?,听录音回顾课文,古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。,“巴望” “天天”表现了种田的人眼巴巴地等着禾苗长高的焦急心情。,“巴望” “天天”感受到了什么?,不是的,禾苗一直在长高,可是那个人太盼望禾苗长高了,所以没看出来禾苗在长。“好像”说明了禾苗没有长高只是种田人自己的心理感受。这为下文种田人拔高禾苗埋下了伏笔。,可是一天,两天,三天,禾苗好像一点儿也没有长高。,禾苗真的一点儿也没有长高吗?,照应、伏笔,他回到家里,一边喘气一边说:“今天可把我累坏了!力气总算没白费,禾苗都长高了一大截。”,那个人此时非常开心,因为他以为自己帮了禾苗的忙,帮助它们长高了。,那个人此时心情怎样?,语言描写,因为禾苗的生长是要靠自己的力量,种田的人太急于求成了,忽视了禾苗生长的规律。所以,禾苗都枯死了。,他的儿子不明白是怎么回事,第二天跑到田里一看,禾苗都枯死了。,为什么那个人费了半天力气,结果禾苗都死了呢?,拓展: 在现实生活中,如果遇到寓言中那样的人,你会对他们说些什么? _,我想对揠苗助长这则寓言中的种田人说,你违反了禾苗的生长规律,急于求成,反而坏事,难道你不懂得“欲速则不达”的道理吗?,阅读方法解密:认识寓言,概念:寓言是一种常见的文体,它通过讲述有劝诫或讽刺意味的故事,惩恶扬善。 特点:寓言故事往往比较短小,却蕴含着深刻的道理。 表现手法:可以充分运用比喻、夸张、拟人等手法。,核心问题:,揠苗助长告诉我们要遵循事物发展的规律,急于求成,反而会坏事。,这则寓言的寓意是什么?,1.揠苗助长中的种田人觉得禾苗长得怎样?他的心情怎样?,揠苗助长里的那个人觉得禾苗长得太慢了,他很着急。,串珠问题:,2.揠苗助长中种田人想到了什么办法?结果怎样?,种田人跑到地里,把禾苗一棵一棵往高里拔,结果禾苗全枯死了。,揠苗助长,巴望禾苗长得快,急于求成 反而坏事,办法往高里拔,结果禾苗枯死了,揠苗助长讲的是古时候有个人用拔苗的办法帮禾苗长高,结果禾苗都枯死了。说明违反事物发展的客观规律,急于求成,反而会把事情弄糟。,掩耳盗铃 春秋时候,晋国贵族智伯灭掉了范氏。有人趁机跑到范氏家里想偷点东西,看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的,造型和图案都很精美。小偷心里高兴极了,想把这口精美的大钟背回自己家去。可是钟又大又重,怎么也挪不动。他想来想去,只有一个办法,那就是把钟敲碎,然后再分别搬回家。 小偷找来一把大锤,拼命朝钟砸去,“咣”的一声,巨响,把他吓了一大跳。小偷着慌,心想这下糟了,这钟声不就等于是告诉人们我正在这里偷钟吗?他心里一 急,身子一下子扑到了钟上,张开双臂想捂住钟声,可钟声又怎么捂得住呢!钟声依然悠悠地传向远方。 他越听越害怕,不由自主地抽回双手,使劲捂住自己的耳朵。“咦,钟声变小了,听不见了!”小偷高兴起来,“妙极了!把耳朵捂住不就听不见钟声了吗!”他立刻找来两个布团,把耳朵塞住,心想,这下谁也听,不见钟声了。于是就放手砸起钟来,一下一下,钟声响亮地传到很远的地方。人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉住了。 故事出自吕氏春秋自知,“掩耳盗钟”被说成“掩耳盗铃”,比喻愚蠢自欺的掩饰行为。,天不言而四时行,地不语而百物生。 李白 大意:天地不语而万物照常繁衍生息,四季照样更替。,【韩非子】 韩非子是战国末期韩国法家集大成者韩非的著作。 书中记载了大量脍炙人口的寓言故事,最著名的有“自相矛盾”、“守株待兔”、“讳疾忌医”、“滥竽充数”、“老马识途”等等。这些生动的寓言故事,蕴含着深隽的哲理,凭着它们思想性和艺术性的完美结合,给人们以智慧的启迪,具有较高的文学价值。,揠苗助长讲的是古时候有个人通过拔禾苗的方式帮助禾苗长高,结果禾苗都枯死了。课文内容通俗易懂,故事结构简明清晰,但寓意却深刻理智。这则寓言告诉人们:不顾事物发展的规律,急于求成,反而会把事情弄糟。,朗读课文。说说“揠苗助长”的意思。,教师点拨:首先要借助汉语拼音解决生字新词,然后多读几遍做到正确、流利朗读课文。最后在理解课文内容的基础上用自己的话说说这两个成语的意思。 参考答案: 揠苗助长:把苗拔起,帮助其生长,比喻不管事物的发展规律,强求速成,反而把事情弄糟。,读一读,说说两个句子有什么不同。 他在田里转来转去。 他在田里焦急地转来转去。,参考答案: 第二个句子“焦急”这个词写出了他在田边转来转去时的神态,比第一句话写的具体形象。,选做:生活中有类似“揠苗助长” 的示例吗?和同 学交流。,教师点拨:完成本题需要我们联系自己的实际生活经验想一想,自己是否亲自经历过或者是自己看到过、听到过这样的事例,如果有,和同学交流一下。 参考答案:和揠苗助长类似的示例:我们年龄还小,可是爸爸妈妈每天给我们布置很多作业,周末上各类辅导班,我们没有一点玩的时间,这样不科学,更不会利于我们身心的发展。,一、我来给加点字正确的读音画上“”。 街坊(fng fng) 羊圈(jun qun) 叼(do dio)走 转来转(zhun zhun)去 结结(ji ji)实实,二、拼一拼,写一写。 zun jn qun go di sh jn p l jn wnynb lo,钻 进,劝 告,丢 失,筋 疲 力 尽,亡 羊 补 牢,三、根据意思选择合适的词语填空,并任选一个词造句。 筋疲力尽 自言自语 结结实实 1很稳健、牢固、严实。( ) 2形容非常疲劳,一点儿力气也没有了。( ) 3自己跟自己说话。( ) _,结结实实,筋疲力尽,自言自语,示例:他自言自语地说:“这儿真美。”,四、照样子,写句子。 例:他在田边转来转去。(焦急地) 他在田边焦急地转来转去。 1同学们都参加晨练。(积极地) _ 2云儿在空中飘舞。(慢悠悠地) _,同学们都积极地参加晨练。,云儿在空中慢悠悠地飘舞。,
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