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中学生使用手机的利弊随着科学技术的不断发展,我们的生活方式也发生了巨变。比如,手机就从最初单一的通信工具变成了具有综合功能的智能设备,在我们现在的生活中扮演着重要的角色。但是,正如爱因斯坦对原子弹的担忧一样,许多技术的进步都是一炳双刃剑。手机也不例外。伴随着智能手机的广泛普及,其引发的争议也越来越多。而中小学生应不应该带手机进入校园就是其中之一。支持的声音认为,在科技渗透人类生活方方面面的今天,智能手机进入校园是必然的结果。孩子借此可以和家长,老师,同学保持及时而紧密的联系,不但可以确保学校生活的沟通,还可以提高孩子的安全。此外,手机现在已经是一个综合功能的聚合体,原本的电子辞典,英语学习机等等功能,都可以借助一部手机实现。手机可以有效地促进学生学习。反对的观点则认为,学生过早接触手机,利用手机结交朋友,玩游戏,查阅信息,其中用于学习的部分其实非常之少,相反,手机更多是一个娱乐的工具。所以,就大多数情形而已,手机非但没有促进学习,反而是分散学生精力的罪魁祸首。其次,现今互联网鱼龙混杂,各种不良信息充斥其中,甚至包含许多违法犯罪信息,对未成年人而言,都是巨大的隐患,对其成长产生不利的影响。最后,针对安全问题,手机固然有作用,但是作用只是辅助性的。确保学生安全,是一个综合问题,需要从意识,政策,安保措施等等方面来统筹解决。而且,手机进入校园已经严重影响到了课堂秩序。手机进入校园,现在已经成为全球性的话题,引发了广泛讨论。据最新消息,法国已经正式通过立法,禁止中小学生携带手机进入校园,以保障正常的教学秩序和良好的教学环境。 孙博源
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