19春福师小学生心理健康教育在线作业二-41、C 2、B 3、C 4、D 5、C 一、单选题共21题，42分1、（ ）是指促进学习活动的一些外显 的操作程序和步骤，如画线、做笔记、写提要、学习计划与时间管理等。A认知策略B元认知学习策略C支持性学习策略D精细加工策略正确选项：C2、经验本位的综合课程即（ ）A显性课程B心理健康教育活动课C隐性课程D心理健康教育学科课程正确选项：B3、在多数情况下，（ ）是学科教学中渗透心理健康教育的首选课堂管理模式。A权威型B人际关系型C民主型D放任型正确选项：C4、下列关于教师职业倦怠的说法，错误的是（ ）。A职业倦怠是一种与职业有关的综合症B职业倦怠源于个体对付出和回报之间显著不平衡的知觉C职业倦怠受个体、组织和社会因素的影响D职业倦怠主要表现出的反应有：过于自信、高估自己、骄傲自满正确选项：D5、在咨询中，咨询者设身处地地去体会当事人的内心感受，理解和同情当事人的心情，达到一种情感上的共振，这称为（ ）。A理解B尊重C共情D真诚正确选项：C6、（ ）是一个人心理活动的动力特征。A个性B气质C性格D智力正确选项：B7、2002年，教育部对中小学心理健康教育的实施提出了更具体的要求所下发的文件是（ ）。A关于加强中小学心理健康教育的若干意见B中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的意见C中小学心理健康教育指导纲要D中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定正确选项：C8、是指直接推动学生进行学习和维持学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要，是影响学生学习的一种重要的非认知因素。A学习目标B学习动机C学习热情D学习策略正确选项：B9、（ ）是一个人的整个精神面貌，他是一个人的经常的、稳定的、本质的、具有一定倾向性的心理特征。A个性B气质C性格D智力正确选项：A10、是一个人的整个精神面貌，他是一个人的经常的、稳定的、本质的、具有一定倾向性的心理特征。A个性B气质C性格D智力正确选项：A11、素质通过遗传获得，故又称遗传素质，亦称（ ）。A禀赋B天资C资质D天赋正确选项：A12、（ ）是隐性心理健康教育课程最重要的构成部分。A校园的物质文化B校园的精神文化C校园的文化活动D校园的舆论环境正确选项：B13、（ ）是隐性心理健康教育课程最重要的构成部分。A校园的物质文化B校园的精神文化C校园的文化活动D校园的舆论环境正确选项：B14、美国著名的职业指导专家（ ）把人的个性类型划分为现实型（型）、研究型（型）、艺术型（型）、社会型（型）、企业型（型）和常规型（型）A卡特尔B霍兰德C埃里克森D詹姆士正确选项：B15、学校心理咨询与辅导的过程一般包括（ ）。A五个阶段B六个阶段C四个阶段D七个阶段正确选项：B16、小明一向是个聪明活泼的孩子，可是刚上初一时，一次因为迟到挨了班主任的批评，第二天表现出对学校的恐惧，赖在家里不肯上学你认为小明的问题属于（ ）。A暂时的心理状态B青春期心理特点C个人的人格特质D社会适应不良正确选项：A17、完整的学校心理健康教育课程体系由（ ）课程和融合型课程综合而成A隐性课程B选修课程C独立型课程D必修课程正确选项：C18、经验本位的综合课程即（ ）A显性课程B心理健康教育活动课C隐性课程D心理健康教育学科课程正确选项：B19、（ ）是制约心理健康教育课程建设取得良好成效的重要“瓶颈”。A教育管理部门的支持B校内各部门的紧密配合C高素质专业教师队伍的缺乏D理论研究滞后正确选项：C20、学校心理健康教育的基本目标是：（ ）A优化心理素质，促进全面发展B开发学生的潜能，促进学生的自我发展C防治心理疾病，增进心理健康D以上皆是正确选项：A21、在多数情况下，（ ）是学科教学中渗透心理健康教育的首选课堂管理模式。A权威型B人际关系型C民主型D放任型正确选项：C二、多选题共19题，38分1、自我意识辅导的内容主要包括A自我认识B自我接受C自我协调D自我激励E自我管理正确选项：ABCDE2、影响中小学生心理健康的因素有A生理因素B家庭因素C学校因素D社会因素E个人心理因素F青春期身心发展特点正确选项：ABCDEF3、学校生涯教育的阶段（ ）A生涯认知阶段B生涯探索阶段C生涯定向阶段D生涯准备阶段E生涯安置阶段正确选项：ABCDE4、学校心理咨询与辅导主要有A直接咨询与辅导B书面咨询与辅导C集体咨询与辅导D报栏咨询与辅导正确选项：ABCD5、学校开展心理健康教育的意义有（ ）A符合时代发展的要求B有助于推动我国教育改革的进程C满足学生成长、发展的需要D满足家长的要求正确选项：ABC6、学校在家庭心理健康教育中的目标和任务有（ ）A帮助家长树立心理健康的观念，增强对孩子心理健康重要性的认识B帮助家长认清角色，强化家庭心理健康教育的责任意识C帮助家长系统了解家庭心理健康教育的知识与原理，掌握科学的教育方法D帮助家长不断提升自己的心理健康水平正确选项：ABCD7、学校心理健康教育的初级、中级、高级功能分别对应的具体功能是（ ）。A预防心理疾病B提高心理素质C消除心理疾患D进行职业辅导正确选项：ABC8、学校心理健康教育强调的三个中心是（ ）。A以教师指导为中心B以学生为中心C以心理发展为中心D以全体学生参与活动为中心E以学生的学为中心正确选项：BDE9、生涯辅导具有下列特性（ ）A发展性B广泛性C科学性D综合性正确选项：ABD10、生涯辅导具有下列特性A发展性B广泛性C科学性D综合性正确选项：ABD11、家庭心理健康教育的目标和任务有A帮助家长树立心理健康的观念，增强对孩子心理健康重要性的认识B帮助家长认清角色，强化家庭心理健康教育的责任意识C帮助家长系统了解家庭心理健康教育的知识与原理，掌握科学的教育方法D帮助家长不断提升自己的心理健康水平正确选项：ABCD12、迄今为止，心理健康教育活动课程的教学模式设计主要有理论取向A行为取向B认知取向C人格取向D人本取向正确选项：ABC13、休闲辅导的内容包括（）A认识休闲的功能B学会休闲活动的选择C懂得休闲的伦理D学会选择休闲方式正确选项：ABC14、教师职业角色特点有A教师角色责任的弥散性B教师角色期望的严格性C教师角色的易混性D教师角色的多重性正确选项：ABCD15、学校心理健康教育要贯彻主体性原则 ，必须做到（）A要以学生的实际状况和需要出发，把心理健康教育的要求转化为学生自身的需要B平等对待学生，创造条件，尽可能让每个学生都有参与接受教育的机会C以平等、民主的态度来对待学生，维护学生的尊严D尊重学生的主动性、积极性，发挥学生的主体作用，不能替代学生解决一切事情正确选项：AD16、学校开展心理健康教育的意义有A符合时代发展的要求B有助于推动我国教育改革的进程C满足学生成长、发展的需要D满足家长的要求正确选项：ABC17、学校心理咨询室的布置要体现（）A温馨性B隐秘性C安静性D宣传性正确选项：ABCD18、学校生涯教育的阶段A生涯认知阶段B生涯探索阶段C生涯定向阶段D生涯准备阶段E生涯安置阶段正确选项：ABCDE19、发展性学习辅导实际上是解决学生（ ）等问题。A能不能学B想不想学C爱不爱学D会不会学正确选项：ACD三、判断题共10题，20分1、分析诊断阶段主要任务是，心理咨询与辅导的双方在心理分析和诊断的基础上，共同协商和制定心理咨询与辅导的目标。A错误B正确正确选项：A2、观察法即在自然条件下，有目的、有计划地对学校心理健康教育进行观察，然后根据观察结果作出判断和评价的方法。A错误B正确正确选项：B3、心理健康教育是实施素质教育的重要途径，又是素质教育理想的实践模式A错误B正确正确选项：B4、想象能力是智力的核心。A错误B正确正确选项：A5、人本取向的教学模式设计是以人本主义心理学理论为基础的。A错误B正确正确选项：A6、兴趣是人力求探究某种事物或从事某种活动的认识倾向。A错误B正确正确选项：B7、心理健康教育活动目标是指通过心理健康教育活动的开展最终所要达成的结果。A错误B正确正确选项：B8、教师角色的认同，指对自己的行为很满意。A错误B正确正确选项：A9、从德育和心理健康教育的目标、内容、方法看，两者存在着诸多共同的因素，所以说德育和心理健康教育可以互相取代。A错误B正确正确选项：A10、传统教育强调的三个中心是以教师为中心，以学生的学习为中心，以教材为中心A错误B正确正确选项：A