中外基础教育改革与发展02-0004贵州电大-形成性考核 课程号：5205160 试卷满分答案 试卷总分：100判断题(共15题,共45分)1.(3分)素质教育的任务，就是对儿童和少年实施全面的基础教育，使他们在德、智、体、美、劳诸方面生动活泼地主动地得到发展，为提高全民族的素质、培养社会主义现代化建设的各级各类人才奠定基础。正确的选项是：2.(3分)教育目的对一切教育工作具有指导意义，教育制度的制定、教育内容的确定、教育与教学方法的运用，都受教育目的的制约。正确的选项是：3.(3分)20世纪90年代，现代教育目标将“学会认知、学会做事、学会共同生活、 学会生存”作为面向21世纪教育的主旋律。正确的选项是：4.(3分)社会本位论认为教育只有社会目的，没有个人目的。正确的选项是：5.(3分)美国2061计划的主要阶段性成果为： 普及科学美国2061计划教育改革总报告和五份分报告；科学文化标准具体规定了实现目标所涉及的知识和技能领域。正确的选项是：6.(3分)个体发展与社会发展的辩证统一，教育同人的发展和社会发展的本质联系，是我们确立教育培养目标的重要理论依据。正确的选项是：7.(3分)20世纪70年代，现代教育目标以“学会生存”为重要内容。正确的选项是：8.(3分)“教育即生长论”的代表人物是美国教育家杜威，主张教育除了促进儿童内部本能的生长以外，没有外在的社会目的。正确的选项是：9.(3分)我国新一轮基础教育课程改革，在课程结构方面，课程结构从整齐划一走向多样化，从分科走向综合，合理设置课程门类和课时比例，体现均衡性、综合化、选择性。正确的选项是：10.(3分)素质教育的最基本内涵，是全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，促进学生德育发展。正确的选项是：11.(3分)20世纪80年代，现代教育目标强调“学会共同生活”，充实新内容。正确的选项是：12.(3分)素质教育所讲的能力，除过去所讲的体力和智力外，还包括非智力因素，如情感、意志、理想、信念等。正确的选项是：13.(3分)能力和素质相比，能力更根本。素质是能力的基础，能力是素质的表现，素质的大小是由能力的高低决定的。正确的选项是：14.(3分)课程改革一直是我国教育改革的核心内容，2001年6月，教育部颁布了基础教育课程改革纲要（试行），提出了基础教育课程改革的8项具体目标，构成了这次课程改革的总体框架。正确的选项是：15.(3分)教育目的与培养目标之间的关系是特殊与普遍的关系。正确的选项是：单项选择题(共5题,共15分)16.(3分)（ ）是指某门学科的基本概念和基本原则。A、学科基本结构B、课程基本结构C、知识基本结构正确的选项是：A17.(3分)（ ）是指按照一定的目的和要求、有意识地改进基础教育的一种实践活动，它祛除基础教育活动中陈旧的、不合理的部分，制定新目标、新政策，或赋予过去的教育以新的职能。A、高等教育改革B、基础教育改革C、职业教育改革正确的选项是：B18.(3分)概观美国基础教育课程变革的整个历程，可以看出其中（ ）一直处于基础学科教育和生活适应教育、统一要求与灵活多样、提高教育质量与实现教育平等这三对矛盾的反复对抗之中。A、中小学课程B、中小学教学目的C、中小学德育正确的选项是：A19.(3分)在课程设置上，基础教育改革现在更强调（ ）。A、学校的发展B、人的发展C、社会的发展正确的选项是：B20.(3分)（ ）实际上就是指学会学习，不是死记硬背一些书本知识，而是掌握学习的方法，在离开学校以后能够自主地进行学习，不断提高自己的认知水平。A、学会认知B、学会生存C、学会做事D、学会共同生活正确的选项是：A多项选择题(共5题,共20分)21.(4分)进入20世纪70年代，课程含义的变化趋势有（ ）。A、从强调学科内容到强调学习者的经验和体验B、从强调目标、计划到强调教学过程本身的价值C、从强调单一的教材因素到强调教师、学生、教材、环境四因素的整合D、从只强调显性课程到强调显性课程与隐性课程并重正确的选项是：ABCD22.(4分)英国20世纪80年代以来基础教育培养目标的变化主要体现在课程目标的改革上。其主要内容包括：（ ）A、课程目标应促进学生在精神、道德、社会、文化领域的发展B、课程目标应推动学生个人、整个社会的健康教育与公民教育C、课程目标应注重发展学生的技能D、课程目标还应促进学生其他方面的发展正确的选项是：ABCD23.(4分)美国2061计划的主要阶段性成果有（ )。A、普及科学美国2061计划教育改革总报告和五份分报告B、科学文化标准具体规定了实现目标所涉及的知识和技能领域C、国家教育目标报告D、2000年目标正确的选项是：AB24.(4分)20世纪70年代末80年代初这一时期，我国的课程改革主要集中在以下几个方面（ ）。A、国学教材改革B、与单科教学改革结合的课程改革C、国学课程改革D、融于整体改革的课程改革正确的选项是：BD25.(4分)个人本位论的主要观点表现在以下几个方面：（ ）A、教育目的在于促进儿童本能的发展B、个人价值高于社会价值C、教育目的在于培养“人”，而不是培养公民D、个人的一切发展都有赖于社会正确的选项是：ABC问答题(共1题,共20分)26.(20分)我国课程教材改革的方向是什么？答：1.提升课程改革的理念水平和理论品位。2.在课程政策上，要实现国家课程、地方课程和校本课程的整合。3.在课程内容上，要实现学科知识与个人知识的内在整合。4.实现课程综合化。5.在课程实施上，力求相互适应和课程创生。6.走向过程取向和主体取向的课程评价。