教育研究方法-0012贵州电大-形成性考核 课程号：5205397 试卷满分答案 试卷总分：100单选题(共10题,共40分)1.(4分)观察法与其他调查法的区别主要体现在（ ）这一特点上。A、目的性和计划性B、直接性C、自然性D、客观性正确的选项是：B2.(4分)分析性对话应在几个方法有所进展（ ）。A、2B、3C、4D、7正确的选项是：B3.(4分)在实验设计阶段可以采用的一些控制无关变量的方法，称为（ ）。A、实验的纳入B、实验的控制C、无关变量D、统计控制正确的选项是：B4.(4分)观察上课开始后的15分钟内学生的学习情况属于观察取样的（ ）。A、时间取样B、场所取样C、对象取样D、事件取样正确的选项是：A5.(4分)备忘录是最常见的（ ）形式。A、笔记B、文本C、日志D、记录正确的选项是：C6.(4分)研究历程的第一步是（ ）。A、研究起点B、行动研究C、研究的问题D、深度研究正确的选项是：C7.(4分)根据研究者是否借助于观察仪器，把观察法分成（ ）。A、直接观察与间接观察B、参与性观察与非参与性观察C、有机构观察和无结构观察D、全面观察与抽样观察正确的选项是：A8.(4分)随机化方法是依据（ ）上概率的原理，将被试按相等机会原则分组。A、科学B、技术C、人文D、数学正确的选项是：D9.(4分)对无关变量进行控制的最基本方法是（ ）。A、无关变量保持恒定B、无关变量的消除C、无关变量的维度D、无关变量的类别正确的选项是：A10.(4分)教育实验的主要目的是研究如何提高（ ）发展的效率探索其客观规律。A、育人B、全人C、人的成长D、人类正确的选项是：B多选题(共6题,共30分)11.(5分)因变量应具备的特点是（ ）。A、反应指标要具有有效性B、反应指标要具有客观性C、指标要能够数量化D、反应指标应能准确、真实地度量反应的变化正确的选项是：ABCD12.(5分)研究日志的记录形式主要有（ ）。A、备忘录B、描述性记录C、解释性记录D、深度反思正确的选项是：ABCD13.(5分)下列不属于资料构建方法的有（ ）。A、写资料摘要B、分类及编码C、资料的复合D、资料的批判思考正确的选项是：CD14.(5分)测验量表的量化水平可分为（ ）。A、名称B、顺序量表C、等距量表D、等比量表正确的选项是：ABCD15.(5分)观察法的定义中包含了哪几个要素（ ）。A、观察的手段B、观察的对象C、观察对象的状态D、观察法的类型正确的选项是：ABC16.(5分)前实验设计其基本模式有以下哪三种类型（ ）。A、单组事后测定B、单组事前事后测定C、固定组比较设计D、双组事后测定正确的选项是：ABC判断题(共10题,共30分)17.(3分)等级记录即记录特定时间内特定行为出现的频率。正确的选项是：18.(3分)实践行动是研究不可或缺的要素，是研究的重要目的。正确的选项是：19.(3分)记录代码就是用一些数字、字母、符号等表示一定的事件和行为单位。正确的选项是：20.(3分)刘晶曾经以“幼儿园中的师幼互动行为”作为研究的问题。正确的选项是：21.(3分)对某个学生的行为观察，规定每周一观察一次，这就是定期观察。正确的选项是：22.(3分)从资料分析上看，实验研究呆板、固定，而行动研究则灵活、多变。正确的选项是：23.(3分)观察学生打架的事件，或者观察学生课堂举手发言这一事件属于观察取样的事件取样。正确的选项是：24.(3分)深度反思是让研究者思考个人行动的很好机会，它可以让一些“隐而未宣”的知识成为有用的信息。正确的选项是：25.(3分)理论的摘记在研究日志中的作用，就是要去捕捉这些想法与意念，使观点免于被遗忘。正确的选项是：26.(3分)在任何情境中，借助互动的要素及得到的回馈，系统会保持平衡。正确的选项是：