心理健康教育中心主要工作职责根据教育部进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见等相关文件精神，为更好地做好我校心理健康教育工作，促进全院学生心理健康发展，特制订主要工作职责如下：一、主要工作（一）做好每年新生的心理健康教育工作1、结合入学教育，组织开展新生心理健康教育讲座，提高新生对新环境的适应能力。2、10月中旬对新生进行心理筛查，对筛查出的问题学生进行重点关注，必要时发出面谈邀请，对有严重心理问题学生进行心理咨询并建档、追踪。11月份将心理筛查结果上报学生处，12月底完成新生心理档案的建档工作。3、利用大学生心理健康课做好新生教育工作4、针对新生特点，开展有针对性的团体心理咨询及训练活动。(二)全年承担心理健康教育课程工作根据教育部和辽宁省教育厅等相关文件规定，大学生心理健康教育课程为必修课程，学分设置1-3分。它的作用在于普及心理健康知识，预防学生心理问题的发生。 (三)开展对辅导员、心理委员和心理学会会员的培训工作1、做好对新生辅导员、心理委员、心理学会成员和部分学生干部的心理知识培训工作。2、组织专职心理咨询人员及各系部心理辅导老师到校外参加培训工作。(四)指导心理学会开展心理健康教育宣传活动1、利用展板、橱窗、网络、心理杂志等方式广泛宣传心理健康知识。2、进一步完善 “心理健康”网页建设。3、安排布置心理学会招新工作。4、指导部分班级有针对性地召开心理健康教育主题班会。5、指导心理学会成员做好心理健康知识宣传活动。(五)组织开展“5.25大学生心理健康教育宣传周”系列活动1、利用心理杂志、心理健康知识图片展、横幅等宣传心理健康知识。2、举办一期团体辅导、心理拓展活动3、开展心理专题影片展播与赏析活动。4、开展心理健康原创作品征集活动。5、举办心理健康教育主题班会。6、举办签名倡议活动。7、现场心理咨询活动等。8、开展优秀心理委员评选活动。(六)做好重大心理危机事件的预防工作1、坚持心理委员每月排查制度，进一步完善心理危机预警机制。2、5月、11月开展对全院学生的心理危机排查工作。(七)加强心理健康教育日常工作1、认真做好全院大学生的心理咨询工作，做好心理咨询的记录工作2、加强心理咨询室的常规建设，努力达到省教育厅等相关文件的要求3、坚持心理教师值班制度，并有所侧重地对学生进行跟踪调查，建立心理档案。4、做好心理咨询的资料收集和个案研讨及分析工作5、做好团体辅导、拓展训练的开展工作二、各项工作具体时间安排如下：3月份：指导心理学会对5月份的心理健康宣传周进行组织安排。4月份：对心理学会成员、心理委员和部分学生干部进行心理知识培训。5月份：5月份开展“5.25大学生心理健康教育宣传周”系列活动；心理危机排查工作。6月份：专职教师个案研讨及教学经验交流总结；心理学会成员换届大会。3-6月份：承担大学生心理健康教育课程。9月份：开展“萍水相逢”班级团训；布置心理学会招新工作。 10月份：对新生进行心理筛查，对筛查出的问题学生进行重点关注，必要时发出面谈邀请，对有严重心理问题学生进行心理咨询并建档、追踪；对心理学会成员、心理委员及学生干部进行心理知识培训。11月份：对新任辅导员开展心理健康教育专题培训；上报心理筛查结果。12月份：完成新生心理档案的建档工作；专职教师进行个案研讨工作。10-12月份：承担大学生心理健康教育课程全年开展心理辅导和咨询。大学生心理健康教育中心2015-3-11