江苏省南京市六校联合体2018-2019学年高一下学期期中联考语文试题一、语言文字运用（12分）1下列各项中字形全部正确的一项是（ ）（3分）A蕴藉坐落赊账至高无尚B攻讦欺凌愧怍不稂不莠C捉摸报负自诩大放厥词D惊愕崭新悱薄鞠躬尽粹2在下列各句的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ）（3分）中华文明经历了几千年，_了先人的聪明智慧和宝贵经验，我们今天需要下大力气学习、研究和总结。面对今天这种“信息爆炸”、形形色色“异文化”_的时代，我们需认真思考怎么办。全盘接受、盲目排斥都不是好的办法，我们应该用一种_的、稳健的心态去审视它，而不是用轻率的、情绪化的心态来“欣赏”它。A集聚纷纷扬扬理智 B集聚纷至沓来明智C积聚纷纷扬扬明智 D积聚纷至沓来理智3在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分）人民，尤其是中世纪的人民，_，_，_，_：_。我们已经让读者知道，伽西莫多的确是被大家借着种种理由厌恨着，人群里没有谁有理由或者觉得有理由去怜悯圣母院的可恶的驼子。停留在道德与智力的幼稚阶段在这种年纪是没有怜悯心的他们长久停留在原始的无知状态里在社会上就像孩子们在家庭里一样可以用形容儿童的话来形容他们ABCD4下列有关文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ）（3分）A古时把书写在竹简上，为便于书写和防止虫蛀，须先用火烤干水分，叫“杀青”。后泛指写定著作。B传说狐狸在洞外死去时，一定会把头朝着它洞穴所在的土丘，表示对自己巢穴的依恋，叫“正丘首”。C屈原，名平，字原。战国时期楚国人，中国历史上第一位伟大的诗人，中国现实主义文学的奠基人。D“明日黄花”比喻过时或无意义的事物。明日，指重阳节后。古人多于重阳节赏菊，重阳一过，赏菊者渐少。二、文言文阅读（18分）阅读下面的文言文，完成58题。张彫武，中山北平人也，家世寒微。好学，精力绝人，负卷从师，不远千里。遍通“五经”，尤明“三传”。弟子远方就业者以百数，诸儒服其强辩。齐神武召入霸府，令与诸子讲说。乾明初，累迁平原太守，坐赃贿失官。武成即位，以旧恩，除通直散骑常侍。琅邪王俨求博士有司以彫武应选时号得人历泾州刺史散骑常侍。及帝侍讲马敬德卒，乃入授经书。帝甚重之，以为侍讲，与侍书张景仁并被尊礼，同入华元殿，共读春秋。加国子祭酒、假仪同三司，待诏文林馆。以景仁宗室，自托于其亲何洪珍，公私之事，彫武常为其指南。与张景仁号二张博士。时穆提婆、韩长鸾与洪珍同侍帷幄，知彫武为洪珍谋主，忌恶之。寻除侍中，加开府，奏度支事。大被委任，言多见从，特敕奏事不趋，呼为博士。彫武自以出于微贱，致位大臣，励精在公，有匪躬之节。议论无所回避，左右纵恣之徒，必加禁约。数讥切宠要，献替帷扆，帝亦深倚仗之。方委以朝政，彫武便以澄清为己任，意气甚高。尝在朝堂谓郑子信曰：“向入省中，见贤家唐令处分，极无所以。若作数行兵帐，彫武不如邕；若致主尧、舜，身居稷、契，则邕不如我。”长鸾等阴图之。及与侍中崔季舒、黄门侍郎郭遵谏幸晋阳，为长鸾所谮，诛。临刑，帝使段孝言诘之。彫武曰：“臣起自诸生，光宠隆洽。今者之谏，臣实首谋，意善功恶，无所逃死。愿陛下珍爱金玉，开发神明，数引贾谊之伦，语其政道，令听览之间，无所拥蔽，则臣虽死，犹生之年。”因歔欷流涕，俯而就戮，左右莫不怜而壮之。子德冲等徙北边。南安王思好之反，德冲及弟德揭俱死。德冲聪敏好学，以帝师之子，早见旌擢，位中书舍人。其父之戮，德冲并在殿廷就执，目见冤酷，号哭，殒绝于地，久之乃苏。（北史张彫武传）5对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）A坐赃贿失官坐：因为B乃入授经书乃：于是C寻除侍中除：免官D长鸾等阴图之阴：暗中6下列理解和分析，不符合文意的一项是（ ）（3分）A张彫武出身贫贱，读书勤奋而有成效，他通晓“五经”和“三传”，很多读书人都佩服他强大的论辩能力。B张彫武自托于他的亲戚何洪珍，不论公事私事，张彫武常常为他出谋划策。穆提婆、韩长鸾知道此事后，妒忌讨厌他。C张彫武认为自己出身微贱，蒙受皇恩而做了大臣，就应该报效朝廷。他在朝堂上议论得失，不加回避，多次抨击权贵。D张彫武被杀，他的儿子德冲和德揭一并在殿廷被捉，亲眼看见冤枉无罪而被施以刑戮，昏死在地上，很久才苏醒过来。7用斜线（/）给上面文言文画波浪线的部分断句。（限3处，3分）琅邪王俨求博士有司以彫武应选时号得人历泾州刺史散骑常侍8把下列句子翻译成现代汉语。（9分）（1）因歔欷流涕，俯而就戮，左右莫不怜而壮之。（3分）（2）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（3分）（3）越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？（3分）三、古诗词鉴赏（10分）阅读下面这首诗，完成911题。癸卯岁始春怀古田舍二首（其二）东晋陶渊明先师有遗训，忧道不忧贫。瞻望邈难逮，转欲志长勤。秉耒欢时务，解颜劝农人。平畴交远风，良苗亦怀新。虽未量岁功，即事多所欣。耕种有时息，行者无问津注。日入相与归，壶浆劳近邻。长吟掩柴门，聊为陇亩民。注问津：指孔子让子路向两位隐士长沮、桀溺问路的典故。9下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）（3分）A“瞻望邈难逮，转欲志长勤”，可以看出诗人意识到孔子的思想难以践行，因此立志躬耕，这体现了他对孔子人生选择的否定。B诗人亲自参与田间劳作，不仅快乐地拿起农具耕种，还面带笑容鼓励农人们积极从事劳动。C“虽未量岁功，即事多所欣”，意思是说对收成如何不必斤斤计较，愉悦就在耕耘的过程中。D这首诗融说理、叙事、写景、抒情于一体，意境清淡悠远，语言平白如话，富有表现力。10“平畴交远风，良苗亦怀新”描绘了一幅怎样的画面？（2分）11“日入相与归，壶浆劳近邻。长吟掩柴门，聊为陇亩民”表达了哪些情感？（5分）四、名句名篇默写（8分）12补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）欲流之远者，_。（魏徵谏太宗十思疏）（2）_，靡有朝矣。（诗经卫风氓）（3）_，又重之以修能。（屈原离骚）（4）推此志也，_。（史记屈原贾生列传）（5）倚南窗以寄傲，_。（陶渊明归去来兮辞）（6）王于兴师，修我甲兵，_。（诗经秦风无衣）（7）云树绕堤沙，_，天堑无涯。（柳永望海潮）（8）_，但寒烟衰草凝绿。（王安石桂枝香金陵怀古）五、现代文阅读（一）（12分）阅读下面的作品，完成1315题。三棵树的承诺冉小江老家打电话来的时候，我正在睡午觉，迷迷糊糊地听到电话里传来父亲的声音，说的是老家那座高山上的事。那片山林一直耸立到云层里，一到秋天的末尾，日子还没有来得及喊冷，上面就已经盖上了厚厚的一层雪，那雪大半年化不完，一条弯弯曲曲的小路让山里人进进出出，最健走的人到镇里面往返也得花四个多小时，一路荆棘一路颠簸，说不完的穷山恶水。父亲说的事，是一家姓练的给我们留了一棵树，因为要修路进山，得把田坎上那棵树给砍了，说是上一辈承诺给我们家的，让我们家自己拿主意，父亲年迈，打电话来问我意见。这个故事还得从我过世的母亲说起。当年，我的母亲在镇上的中学，负责给全校的学生煮饭，俗称大师傅，其实也就是一个烧饭的工人。母亲仁慈，看见哪个孩子可怜，食不果腹、衣不遮体，就带到家来，管吃管住。我们家楼上楼下常年住的学生就有五六个，还有时不时来改善生活的。有个姓练的孩子，父亲早逝，母亲一人带着他们兄弟俩，哥哥因为家里穷，小学没念完就在家帮着干活了。母亲把他从学校喊回家的时候，他的脚趾头已经冻得像一个个胡萝卜，母亲给他换上父亲的鞋，发现他连袜子都没的穿，马上又从屋子里拿出一套衣服给他。叫他到火炉边的时候，他畏缩得像一只受伤的鹿，因为实在冻得厉害，端起的饭碗都险些落在了地上。就这样，他开始在我们家吃、在我们家住，一住就是三年。不久后，他母亲知道了这事，老太太择了一个赶场天到我们家来，带了一口袋的洋芋，特意感谢了一番。农村人不会说话，嘟囔着给我母亲承诺，说在他们家的耕地上有三棵碗口那么粗的柏香树，因为实在没有什么可以报答的，就送给我们家，祖祖辈辈都给我们家看护，直到长出参天大树，我们家拿来盖大房子。母亲当时也没有任何言语，当是一句玩笑话，只是告诫要让孩子读书，读书才有出路。这事好像就这么过了，记得有一年春天，山上带话来说，其中一棵因为常年用来拴牛绳，恰巧被一头发飙的牛给弄断了。又过了几年，山上又带话来说，其中一棵因为长得茂盛的缘故，季节里烟雨频繁，不巧被雷劈成了两半。二十多年过去了，如今从山上带话来的是老太太的长孙子，老太太已经过世了多年，不幸的是，那个曾经在我们家寄宿的二儿子也因为一场大病被带走了。那个可怜的年轻人，好像一直活在我最初的记忆里，穿着一件单薄的衣服，上面补了很多补丁，两手环抱着自己蜷缩成一团，冷得瑟瑟发抖。母亲就这样把他带到了我们生活里，我们吃什么，他就吃什么，我们每年有衣服，他就有衣服。小时候我们三弟兄总是不理解，白吃白喝还不说，连衣服裤子都要买，这样下去，我们免不了横眉冷眼对他们，每次都被母亲训斥一顿才收场。母亲常给我们说起这些孩子的苦，并一再告诫我们要向他们学习，不仅要勤劳，还要懂得在逆境中自强不息。尤其是这些孩子中成绩优越者，母亲让我们不仅要向他们虚心学习，还要懂得尊重、敬佩这种人，这样就是给自己树立一个榜样。向你身边优秀的人学习，这就是母亲一直教导给我们兄弟的。晚些时候，我给老家的父亲去了电话，说树我们不要了，让他们家自己把树卖了，钱我们一分也不要。我想，母亲在世也会这么做的。当初母亲的目的也不是要得到那几棵树。一棵树几经风雨才活了下来，就像我们人一样，要经过多少的磨难和挫折才能成人？女儿还小，或许有一天我也会给她讲这个故事，这个故事的主题就叫三棵树的承诺。说有这么一家人，为了报答一个人的一点小恩，三辈人守着、看护着，直到有一天其中一棵有幸长成了参天大树，兑现了他们当初的承诺。（选自2016年5月4日人民日报）13请简要分析文章第段的作用。（3分）14请概括母亲的形象特点。（3分）15结合全文，简要分析最后一段划线句蕴含的思想感情。（6分）六、现代文阅读（二）（12分）阅读下面的作品，完成1618题。汉代艺术的美学风貌人对世界的征服和琳琅满目的对象，表现在具体形象、图景和意境上，则是力量、运动和速度，它们构成汉代艺术的气势与古拙的基本美学风貌。这种“气势”甚至经常表现为速度感。而所谓速度感，不正是以动荡而流逝的瞬间状态集中表现着运动加力量吗?你看那著名的“马踏飞燕”，不就是速度吗?你看那“荆轲刺秦王”，匕首插入柱中的一瞬间，那不也是速度吗?激烈紧张的各种战斗，戏剧性的场面、故事，都是在一种快速运动和力量中来展现其磅礴的“气势”。一往无前不可阻挡的气势、运动和力量，构成了汉代艺术的美学风格。它与六朝以后的安详凝练的静态姿式和内在精神是何等鲜明的对照。也正因为是靠行动、动作、情节而不是靠细微的精神面容、声音笑貌来表现对世界的征服，于是粗轮廓的写实，缺乏也不需要任何细部的忠实描绘，便构成汉代艺术的“古拙”外貌。汉代艺术形象看