沧州师范学院社科部 康立娟 2013年9月,思想道德修养与法律基础,欢迎新同学！,为什么要学思想道德修养与法律基础这门课？,思想政治理论课 关于大学生人生观、价值观、道德观和法制观教育 政治学、青年学、社会学、心理学、教育学、法学等学科的理论和知识 良师益友,思想道德修养与法律基础,课程性质：思想政治理论课 教材：高等教育出版社2013年8月版的思想道德修养与法律基础。,课程目标:,通过课堂教学以及社会实践，帮助大学生尽快适应大学生活，提高大学生的思想道德修养和法律修养，帮助大学生树立正确的人生观、价值观、道德观和法制观，培养大学生健全的人格。通过本课程的学习，使大学生对思想道德修养与法律基础有较全面认识和掌握，并能运用相关理论解决人生道路上出现的思想道德或法律方面的问题，培养大学生的思想道德意识和法律观念。,政治学、社会学、心理学、教育学、法学等学科的理论和知识,国外开展思想道德教育的情况,内容丰富，地位重要 新加坡；美国 ；英国；德国；日本 途径广阔，方法灵活 学校课堂教学 社会性思想道德教育,美国公立学校的孩子每天都要宣誓 效忠美利坚,美国小学生的国旗誓词,“我宣誓效忠国旗和它所代表的美利坚合众国。这个国家在上帝之下，统一而不可分割，人人享有自由和正义的权利。” I pledge allegiance to the Flag of the United States of America, and to the Republic for which stands, one Nation under God, indivisible, with liberty and justice for all,在美国的中小学校里，国旗、国歌、总统画像这些美国国家的象征物，到处可见可闻，几乎每一个班级都悬挂有美国国旗和美国总统的画像，热爱国旗是学生爱国主义教育的一个重要组成部分，每天的课程是以唱国歌和对国旗宣誓尽忠开始。,美国军方一年一度举办“AIR SHOW”全国巡展，小学生亲身参与升旗仪式。,无论是图书馆、教学楼，还是餐厅、宿舍，关于国家、民族以及大学的历史、文化的宣扬教育随处可见。,老师寄语：,“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”人的品性和素质是一个长期养成的过程，而大学时的养成往往会影响你的一生。 希望能通过这门课程，帮助大家充分认识到大学是人生发展的重要时期，正确看待大学生活、学习，处理好人际关系，指导大家走好大学之旅的第一步，为大家将来能在人生道路作出正确的选择提供理论支持和指导作用。,强调几个问题：,一、课堂纪律要求 1、不影响正常上课 请假须书面申请并获准，缺课不超过1/3 上课时将手机关机或设为震动： 这首先由我做起，我们互相监督。 2、上课时间不得吃东西。 3、请注意上课期间的衣着打扮、言行举止。 我也会规范自己的行为举止与衣着装扮。,二、课程学习要求 1、做好课堂笔记。 2、理解性地掌握所学知识，尽量做到当堂知识当堂消化。 3、注重理论联系实际，融入社会、融入生活，对学生遇到的社会、生活问题进行理性、客观的分析 。会经常性地运用互动、讨论、案例分析等方法。因此，鼓励同学们积极参与开展课堂讨论。 4、古人云：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。” 师生在一起学习，能使双方不断的提高和进步，也能够很好的调动起学生们的学习积极性和求知欲。作为一名教师，我非常愿意与学生一起学习、进步。,你希望我怎样对待你们？,三、课程考核 总成绩=平时成绩+期末考试成绩 平时考核占总成绩的40，考核同学们的作业完成情况、平时表现；期末考试占总成绩的60%（考核采用闭卷形式）。,绪 论,珍惜大学生活 开拓新的境界,主要内容,第三节 学习“思想道德修养与法律基 础”课的意义和方法,第一节 适应人生新阶段,第二节 提高思想道德素质和法律素质,第一节 适应人生新阶段,人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。 柳青,请同学们思考几个问题: 1、你心目中的大学（包括大学老师、大学同学、大学生活、大学学习等方面）到底是什么样子的？ 2、你对沧州师院满意吗？为什么？ 3、你打算怎样度过四年的大学生活？,在同学们回答的基础上 思考：,什么是大学？,简明不列颠百科全书定义为：大学是：“高等学府，通常包括一所文理学院、研究生院和专业学院，并有权授予各个学科领域的学位。” 辞海定义：大学是实施高等教育的学校。,大学的内涵,大学内涵,大学是知识的海洋。 大学有教书育人的良师 大学有浓厚的学习、研究和成才的氛围。,（1）大学是知识的海洋。 这里有浩瀚的图书资料和先进的仪器设备，能使大学生接触广播的知识，培养必要的专业技能。,(2）大学有教书育人的良师,这里聚集着众多学者和专家，他们精通本专业的基础理论，了解最新的学术成果，具有丰富的科研实践经验，熟悉教育教学的客观规律。在这些良师的指导下，通过系统的教学活动和严格的科学训练，同学们可以系统准确地掌握基础知识和专业知识，接近学科前沿，提高专业能力尤其是专业创造能力。同时，通过耳濡目染还能从这些良师那里学到做人的道理，培养良好的学风。,“大学者，非大楼之谓也，乃大师之谓也。”（清华大学老校长梅贻琦） 大师是有巨大成就而为人所崇仰的学者或艺术家。 蔡元培：“大学者，研究高深学问者也。 ”,（3）大学有浓厚的学习研究和成才氛围 这里是知识创新、传播和运用的基地，是培养创新精神的摇篮，是接受人文精神和科学精神熏陶的园地。 同学们可以在大学里深入学习科学知识，广泛汲取各种新的思想和学术成果，不断提高自身素质，,大学在于传播高层次文化，研究高深学问，造就高层次人才，倡导科学上追求至真，道德上追求至善，文化上追求至美的精神。 “大学，应该是培养和造就高素质的创造性人才的摇篮，应该是认识未知世界、探求客观真理、为人类解决面临的重大课题提供科学依据的前沿，应该是知识创新、推动科学技术成果向现实生产力转化的重要力量，应该是民族优秀文化与世界先进文明成果交流借鉴的桥梁”（江泽民在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话）,“大学生”不仅是一种身份，更是是社会角色的转换。从此担当对自己、家、朋友、国家的责任。,校 训,清华大学：自强不息，厚德载物 复旦大学：博学而笃志，切问而近思 哈佛大学：让真理与你为友 与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友 普林斯顿为国家服务，为世界服务 沧州师范学院：明德博学、知行日新。追求的就是德、学、知、行四种品格的养成。,沧州师范学院,始建于1958年，是沧州市建校最早的一所普通高等专科学校，当时定名沧州师范学院，曾招收中文、数学两个专业的本科生。 1962 年因经济困难撤校，1973年恢复重建，1984年经河北省政府批准定名为沧州师范专科学校。,2010年2月3日，教育部发布关于 2010年新设置高等学校和筹建到期正式设立高等学校的公示，学校更名为“沧州师范学院”。 目前学校设有人文、社科、管理、教育、理学、工学、艺术、体育等八大门类、16个教学系部，其中本科专业22个。,2010年 2011年 合计 3067 334 11% 3072 448 14.50% 注：河北省平均录取率为5%左右。,沧州师范学院2010、2011两年专接本各系录取情况统计,如果想考研想升本来了就不会后悔。 话说我真是见识到了咱们学校接本的厉害,沧州师范学院吧,我院2013年专接本考试再创辉煌,2013年河北省有28845名同学参加专接本考试，10928名同学被本科院校录取，全省录取率为37%。我院的录取率为51.45%，高出河北省录取率达14.45%。创我院专接本录取率历史新高。（毕业生3053人，报名参加考试的1306名同学中，有672名同学分别被省内本科高校录取 ）,一、认识大学生活特点 提高独立生活能力,大学时期是重要的人生新开端,【讨论与思考】：,根据你的观察和体会，谈谈大学生活与中学生活有什么不同？,（一）认识大学生活特点 1、学习要求的变化。 知识的广度和深度大大增加， 学习内容、教学方法、学习方法 学习特点： 专业性 综合性 广泛性 自主性 创新性,2、生活环境的变化,由熟人社会的交往转变为生人社会的交往。 生活方式不同、生活习惯不同、 生活范围不同， -提高独立生活的能力,3、社会活动的变化。,课余生活是非常丰富和多样的 党团学等学生机构增多、各种学生社团丰富多彩、学生的自主选择机会多 -建议同学们参加一到两个社团，不要贪多，合理安排课余生活，锻炼自己的能力，提高自身素质。,4、人际关系的变化。,-谁能成为我的知心朋友？我应怎样处理好与室友与同学与其他人间的关系？ 交往的对象不同 交往方式不同 交往要求不同 -要学会尊重、诚信容、互助,北京市曾对大学生心理问题产生的根源作了3次较大规模的跟踪调查，结果显示： 人际关系适应不良或交往不良成为诱发大学生心理问题的主要原因，已经超过择业和学业的压力。,在融洽的宿舍中生活的同学，因人际关系和谐，往往心理健康程度高，心情舒畅，学习专心，乐于交往与助人。 反之人际关系不和谐、感情不融洽，甚至冲突、仇视，彼此勾心斗角，心理压力便会增大，导致压抑、冷漠、猜疑、退缩、回避、畏惧、敌对等消极情绪和内心体验，严重阻碍心理健康发展。,-如果大学期间人际关系不和谐，各方面都会受到影响，就不会有一个成功的大学生活。,5、 管理制度的变化。 中学的管理大多是通过班主任实施（直接管理），而大学的管理属于“全面管理”、“网络管理”，学校各个职能部门都直接参与学生管理（如思想教育管理、学籍管理（学生处）、宿舍管理、社团管理（团委）、课外活动管理等）。 强调学生自我管理、自我教育、自我服务、自我约束,6、评价标准的变化。 中学老师家长同学评价好不好的标准只有一个“分”，以分定英雄。到了大学，“好”的标准有所变化，学习好是好学生，领导和组织能力强是好学生，有特长能歌善舞、能写能画是好学生，能够进行理论创新和发明创造是好学生。 【评价标准多元化】 【竞争多元化】,【评价标准多元化】到了大学，由过去单一的以学习成绩评价人，变成了以学习能力、交往能力、组织能力、活动能力、表达能力等综合能力和素质评价人 。 【竞争多元化】在中学阶段，同学之间的竞争主要是学习上的竞争。而在大学竞争不只局限于学习，更多是学习之外的其他方面的能力和竞争，所以，大学生必须树立全方位的竞争意识。,适应大学的过程就是学习的过程： 1、学会生活 2、学会学习 3、学会交往 4、学会做人,原香港中文大学校长金耀基：,学生在大学里，实际上是学四种东西 一是学怎样读书：learn to learn； 二是学怎样做事：learn to do； 三是学怎样与人相处：learn to together； 最后是学怎样做人：learn to be。,思考：网络摘抄：,小学：“你要是不好好学习，将来就考不上初中。” 初中：“你要是不好好学习，将来就考不上高中。” 高中：“你要是不好好学习，将来就考不上大学。” 大学：“你要是不好好学习，将来就找不着工作。” 工作：“你在学校的时候是不是光顾着学习了？真笨。”,讨论发言：,你们自入学后有哪些不适应？,历届新生的不适应表现：,1、不会学习 2、生活自理能力差 3、不会交往，不会排解心理问题 4、不会娱乐 5、自我管理、自我教育、自我服务、自我约束能力差 -有些同学到毕业也没有适应大学生活。,沧州师范学院吧:,十月一开学就要离开学校了。即将走向工作岗位。师院让我学会了很多。师弟师妹们。学习是重要。但是一定要锻炼自己的能力。一定要多学习课堂以外的东西。别等到你们走向工作岗位的时候发现自己什么都不会。大学什么都没学到。那时后悔已经晚了。（2013）,沧州师范学院吧,一转眼已经大三了、虽然刚来时也很后悔。也经常不停的骂学校。可是现在快走了。心里突然有了很多不舍。记得暑