,正比例、反比例 整理与复习,西师大版小学数学六年级下册,小组合作要求：,（1）小组成员先自己想一想该怎样整理 ；,（2）组内交流；,（3）组长做好分工，指定1人负责记录，1人负 责汇报； （4）汇报时要说清楚整理思路。,求助热线： 一、老师 二、书本,小组合作：,1、什么是比例？比例的基本性质是什么？,3、成正比例的量与成反比例的量有什么相同点和不同点？怎样判断两种量是否成正比例或反比例？,2、解比例的依据是什么？,解比例：,10：12X：60 2X：0.81.5：4,x=50,x=0.15,4 15,正反比例的关系,1、都有两种相关联的量； 2、一种量变化，另一种量也随着变化。,相对应的两个 量的比值（一定）。,相对应的两个量的积（一定）。,变化方向相同,Xy=k(一定）,变化方向相反,判断下面每题中的两个量是否成比例？成什么比例？,（1）出油率一定，香油的质量与芝麻的质量。,（2）一捆100米长的电线，用去的长度与剩下的长度。,（3）三角形的面积一定，它的底和高。,（4）一个数和它的倒数。,（5）如果x:y=6,那么x和y。,（6）如果x+y=6,那么x和y。,（7）全班人数一定，出勤人数和缺席人数。,成正比例,不成比例,成反比例,成反比例,成正比例,不成比例,不成比例,填空：,在数量、单价和总价中,如果 一定， 和 成 反 比例。,如果 一定， 和 成 正 比例。,如果 一定， 和 成 正 比例。,总价,数量,单价,总价,数量,单价,单价,总价,数量,填空：,如果MNZ,如果 一定， 和 成 反 比例。,如果 一定， 和 成 正 比例。,如果 一定， 和 成 正 比例。,如果5a=b，a与b成 比例,如果a= ，a与b成 比例,Z,M,N,M,Z,N,N,Z,M,演变成ba=5,演变成ab=6,