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1 古代诗歌阅读专题(二)古代诗歌阅读专题(二) 【山西省大同市第一中学 2017-2018 学年高一上学期期末】阅读下面古诗,完成小题。 饮酒二十首(其四) 陶渊明 栖栖失群鸟,日暮犹独飞。徘徊无定止,夜夜声转悲。 厉响思清远,去来何依依。因值孤生松,敛翮遥来归。 劲风无荣木,此荫独不衰。托身已得所,千载不相违。 【注】栖栖:心神不安的样子。敛翮(h):收起翅膀,即停飞。 1这首诗前六句描绘了一只怎样的“失群鸟”形象?请简要分析。 2这首诗整体上运用了什么表现手法,表达了作者怎样的情感? 【参考答案】 1此诗的前六句描绘了一只孤独悲伤却不失理想的失群之鸟。 暮色苍茫,孤鸟仍在独自飞翔,它形单影只、疑惧不安地在天际徘徊,始终找不到 可以栖息的地方。日复一日,夜复一夜,它的啼声越来越悲凉。在它那凄厉的叫声中 可以听出它对清静高远之地的向往。 2托物言志的手法。诗人以“失群鸟”自比,以其终于找到凌寒而不凋的“孤生松” 为托身之所的过程,表达了诗人高洁的人格情操及在历经坎坷之后坚定的归隐之志。 【试题分析】 2本题考查的是手法和情感综合理解的考题,考生要注意先明确诗歌的手法,从整首诗 歌来看是写“失群鸟” ,所以很明显是托物言志的手法。通过归诗歌中情感关键词的把 握,诗人以“失群鸟”自比,以其终于找到凌寒而不凋的“孤生松”为托身之所的过 程,表达了诗人高洁的人格情操及在历经坎坷之后坚定的归隐之志。 一、阅读下面的诗歌,完成小题。 咏荆轲 陶渊明 2 燕丹善养士,志在报强嬴。招集百夫良,岁暮得荆卿。君子死知己,提剑出燕京。 素骥鸣广陌,慷慨送我行。雄发指危冠,猛气冲长缨。饮饯易水上,四座列群英。 渐离击悲筑,宋意唱高声。萧萧哀风逝,澹澹寒波生。商音更流涕,羽奏壮士惊。 心知去不归,且有后世名。登车何时顾,飞盖入秦庭。凌厉越万里,逶迤过千城。 图穷事自至,豪主正怔营。惜哉剑术疏,奇功遂不成!其人虽已没,千载有馀情。 1诗中有很多语句与课文荆轲刺秦王内容相照应,如“雄发指危冠”照应文中 _;“登车何时顾” 照应文中_,_。 2古人评诗常用“诗眼”的说法,所谓“诗眼”往往指一句诗中最精炼传神的一个字,你认为“登车何时 顾,飞盖入秦庭。 ”一句的“诗眼”是什么?为什么?请结合全诗加以分析。 二、阅读下面这首宋诗,完成小题。 正月二十日往岐亭郡人潘古郭三人送余于女王城东禅庄院 苏 轼 十日春寒不出门,不知江柳已摇村。 稍闻决决流冰谷,尽放青青没烧痕。 数亩荒园留我住,半瓶浊酒待君温。 去年今日关山路,细雨梅花正断魂。 (注)女王城:在黄州城东十五里。 3下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( ) A作者苏轼是北宋诗人,他的诗才情豪迈,挥洒自如,本诗是他的代表作之一。 B开篇以一“摇”字活画出春风荡漾、江柳轻拂的神态,表现了春天到来的迅疾。 C颔联巧用叠词,前者拟溪流潺潺之声,后者描碧草新绿之色,视听结合更显得春意盎然。 D这首诗前四句写“往岐亭”途中所见,五六句写女王城饯别。 “数亩荒园” ,点明了诗人的目的地。 4请简要赏析本诗的最后两句。 一 1发尽上指冠 (于是)荆轲遂就车而去 终已不顾 【解解析析】此题考核识记名篇名句的能力的题目,此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。 3 答题时注意不要出现错别字,理解性默写还要注意给出的提示,填准句子。此题属于理解性默写,注意 选准句子,不要写错别字。 2诗眼:飞,因为“飞”字写出车的顶篷像猛禽一样疾飞,形象地表现车行速度之快。也能表现出荆轲英 勇向前,不惧强秦,急于赴义的侠士品格。 二 3D 【解解析析】D 项, “数亩荒园 ,点明了诗人的目的地”说法错误,数亩荒园指的是女王城东禅庄院,是饯 别的地点。故选 D。 4尾联虚写,回忆“去年今日” ,前一年苏轼赴黄州,凄风苦雨的途中,只有梅花相伴,细雨断魂,暗寓迁 谪之感。而一年以前的孤独和凄凉正好与今年朋友送别的深情厚谊形成对比,即不只是回忆“去年今日” , 也是在写“今年今日” ,朋友间的深情厚谊,消释了人生旅程的孤苦和寂寥。 【解解析析】本题考查学生赏析诗句能力。赏析诗句,首先指出诗句运用的手法技巧,然后结合具体内容分 析句子是如何运用该手法技巧的,最后指出运用该手法技巧有什么表达效果,或者抒发了诗人什么情感。 本题要求简要赏析本诗的最后两句。也就是赏析诗歌的尾联。尾联“去年今日关山路,细雨梅花
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