模拟面试,展望我们未来的职场,说课流程,教材分析,语文基础模块下册由高等教育出版社出版，倪文锦主编。 此教材为“中等职业教育课程改革国家规划新教材”。,教学重难点,学情分析,缺乏学习主动性,喜欢生动有趣的实践活动,语文基础较差,学情分析,教学准备,课前指导学生 完成求职信,课前公布面 试题目,按座位分组 选出小先生,结合专业 说、唱、弹、 跳、画五 项技能。,五个小组 小先生指导学 生做好准备 工作。,批改后 发给学生 备用。,课程设计及预测,心理紧张，表达不顺畅。 表达过程中用词不当的。 联系自身实际表达较好的。,老师幼儿园园长 教研主任 学生面试者 课件面试的平台 互动的平台,教学过程,教学 过程,模拟面试评分表,教学过程,实施 过程,活动调控,准备教给幼儿一首歌曲时怎样调动幼儿的兴趣。,活动调控,藏族学生拉姆初上台 表现: 紧张，不能表达，而是声情并茂的唱了首 采蘑菇的小姑娘。 同学点评：歌声动听，但不符合要求。 老师点评：歌唱得好，有一定的应变能力，但这节课是语文课，虽然唱歌跳舞很重要，但语言表达能力在今后的工作岗位中也很重要。 教师引导：她的歌唱和这道题的关系。 拉姆初：开口说话。,活动调控,在教幼儿绘画时,幼儿不按要求作画应该如何引导? 面试者的回答：应该非常有耐心，幼儿园老师就像保姆一样无时无刻的照顾好幼儿。 同学的反响：哄堂大笑。 同学点评：保姆这个职业不应该取笑，但这个同学用词不当。 附加题 “作为幼儿教师，除了要照顾好幼儿外，还应该具备什么特质？” 面试者的回答：应观察幼儿内心，走进他们，因材施教。,活动调控,活动调控,回答：在校老师对琴法要求很高，自己不能理解，直到到 学校幼儿园见习后才明白扎实的琴法功底对今后的实 际工作起着相当大的作用。 下面点评的同学也感同深受。 老师点评: 同学们能够在老师的启发下结合专业要求 说出自己感想，同时口语表达能力也得到了提高。达到了本次语文综合实践活动课的目的。,在实际工作中弹琴有哪些作用？,活动调控,板书设计,活动评价,课后作业,活动反思,谢谢！,