运城市2017-2018学年第一学期高三期中调研测试生物试题2017.11一、单项选择（包含25道小题，每道小题2分，计50分)1.关于黑藻和蓝藻共性的叙述，正确的是A.都具有细胞的生物膜系统和核糖体B.遗传物质都是DNA,均有染色体C.都能进行光合作用和有氧呼吸D.遗传过程中，其基因均遵循基因的分离定律2.显微镜的使用过程中，观察目标设计不合理的是A.低倍镜找到口腔上皮细胞，高倍镜观察染色后的线粒体B.低倍镜下找到叶肉细胞，高倍镜观察叶绿体的形态和分布C.低倍镜找到根尖分生区，高倍镜观察染色后的染色体的形态和分布D.低倍镜找到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞，高倍镜观察原生质层的紫色3.关于物质或结构鉴定的实验，叙述正确的是A.可用斐林试剂检测发芽小麦中葡萄糖的含量B.染色排除法鉴定酵母菌的死活.可用台盼蓝染色C.观察染色体变化可用甲基绿吡罗红混合染液染色。D.鉴定肉汤中的氨基酸的种类可用双缩脲试剂显色4.关于蛋白质和核酸的叙述，错误的是A.细胞中蛋白质多样性的根本原因是DNA(基因)的多样性B.细胞膜上和细胞质基质中负责转运氨基酸的载体的化学本质不同C.真核细胞中的蛋白质都主要在细胞质中合成.D.有些蛋白质起信息传递作用，有些核酸也起信息传递作用 5.关于线粒体DNA和叶绿体DNA的遗传特点，一般情况下，不正确的是A. 线粒体DNA和叶绿体DNA所控制的性状不遵循基因的自由组合定律B. 线粒体DNA和叶绿体DNA所控制的性状正反交结果不同C.线粒体DNA和叶绿体DNA所控制的性状不能遗传给下一代D. 线粒体DNA和叶绿体DNA在有丝分裂时随机地分配到子细胞中6.下列有关细胞的结构和功能的叙述，正确的是A.唾液腺细胞中膜面积最大的细胞器是高尔基体B.分泌蛋白的形成过程中高尔基体充当交通枢纽作用C.细胞间的信息交流都需要细胞表面受体的参与D.内质与细胞膜相连，不与核膜相连7.不属于生物膜系统功能的是A.是细胞衰老和凋亡的控制中心B.使细胞具有相对稳定的内部环境C.为多种酶提供了大量的附着位点D.使细胞能同时进行多种化学反应，而不会相互干扰8.关于细胞结构叙述，正确的是A.内质是细胞内分泌蛋白合成和加工的“车间B.在电镜下可看到生物膜的亮一暗一亮的三层结构C.蛋白质分子构成了膜的基本支架，大多可以运动D.溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶9核孔的选择性输送机制由大量的中央运输蛋白完成.描述正确的是A. 核膜由两层磷脂分子组成，核孔与核膜内外的信息交流有关B. 细胞核合成的蛋白质通过核孔运输到细胞质中参与代谢过程C. 核孔中央运输蛋白的存在.说明核膜也具有选择性D. 物质通过核孔运出细胞核均不需要消耗ATP10.水稻对土壤中低浓度镉的富集水平仅次于生菜。袁隆平团队将水稻的吸镉基因敲掉，创造了去镉大米，解决了中国人吃得安全这一难题。相关知识的理解，正确的是A.水稻吸收镉离子的能力受环境温度和氧气浓度的影响B.镉离子进入水稻细胞的过程叫做渗透作用C.水稻基因的特异性，决定了磷脂分子的特异性吸收镉元素D.镉在水稻细胞内富集，由细胞膜的结构特点导致11.将两个细胞液浓度相同的洋葱鳞片叶外表皮细胞，分别置于A、B溶液中，细胞失水量的情况，如右图所示。相关叙述不正确的是 A.A溶液的浓度大于B溶液浓度B.该实验可选取绿色植物成熟的叶肉细胞来替代C.若实验开始即将B溶液的浓度调小，则曲线中的a点上移D.10min时用显微镜观察，只有A溶液中的细胞发生质壁分离12.下列关于酶功能的叙述正确的是A.DNA 连接酶是将单个脱氧核苷酸连接在DNA片段上B.RNA聚合酶能在脱氧核苷酸之间形成磷酸二酯键C.和Fe3+相比，过氧化氢酶显著降低了过氧化氢分解时的活化能D.ATP水解酶也能催化ADP和Pi的结合13.右图为密闭容器中的某种植物，在夏季的一昼夜（024：00）的二氧化碳吸收速率变化，不正确的判断是A.容器中二氧化碳浓度最高的时刻是b B.容器中氧气浓度最高的时刻是hC.ce段与fg段光合速率下降的原因不同D.该植物进行光合作用的时间区段是a-h14.细胞不能长得太大的原因，解释错误的是A.体积越大，物质的运输效率越低B.表面积和体积的关系限制了长大C.细胞核中的DNA不会随着细胞长大而增加D.酶促反应和核糖体必须占有一定的空间15.关于细胞生命历程的事件，描述正确的是A.癌变，是细胞生命历程必然的归宿B.被病原体感染的细胞的清除,属于细胞凋亡C.细胞分化使单细胞生物的个体数目大量增加D.自由基攻击细胞膜上磷脂分子的过程属于负反馈16.有丝分裂和减数分裂意义,总结错误的是A.减数分裂形成的配子具有差异性B.减数分裂增加了后代的多样性C.有丝分裂保持了遗传性状的稳定性D.有丝分裂有利于进化，具有生存优越性17.噬菌体侵染细菌实验的技术环节的目的,错误的是A.保温的主要目的是为了活化噬菌体并且侵染细菌成功B.短时间的目的是为了确保子代噬菌体全部从细菌内部释放C.离心的目的是为了让较轻的噬菌体颗粒和被感染的细菌分离D.用32P和35S分别标记噬菌体，是为了单一变量的控制和观察18.羊的毛色由一对等位基因控制,一对白毛羊产生的后代中出现了黑毛羊，这种现象的遗传学名称以及产生的原因依次是A.性状分离 基因分离定律和基因自由组合定律B.性状分离 基因的分离定律和受精的随机性C.性状重组 基因的分离定律和基因突变D.性状重组 伴性遗传和减数分裂19.一株豌豆（Dd）自交时隐性基因的花粉有1/3的死亡率，则后代的基因型的比例是A.1:1:1 B.4:4:1 C.2:3:1 D.3:5:220.如图所示为四个单基因病的遗传系谱图，下列有关的叙述中,正确的是A.四个图都符合白化病家系的遗传B.不符合红绿色盲遗传的家系是甲、丙、丁C.家系乙中患病男孩的父亲一定带有该病的致病基因D.家系丁中这对夫妇若再生个正常女儿的几率是1/421.关于孟德尔的两对相对性状的杂交实验，不正确的说法是A.F1产生的不同遗传因子的雌雄配子各4种B.受精时,雌雄配子的结合方式有16种C.受精卵中,遗传因子的组合形式有9种D.F2中,出现了亲本不具有的新性状22.生物学涉及的学习方法，解释错误的是A.“物理模型”可以形象直观的表达认识对象的特征B.“假说”的提出要有实验观察依据，还需要推理和想象C.“类比”，可以帮助我们更好的理解陌生的、抽象的事物D.“假说一演绎”和“类比一推理”的结论均具有逻辑必然性23.非等位基因的单链之间，一般不相同的是A.相邻单体之间的连接方式 B.碱基的种类C.（A十C）/（T十G） 的比值 D.基本骨架24.将一个由3H充分标记的DNA的雄性动物细胞（染色体数为2N），置于不含3H 的培养液中培养,假设该细胞分裂两次后形成4个大小相等的子细胞.下列有关说法,正确的是A若子细胞中染色体数为2N，则其中含3H的染色体数一定为NB若子细胞中染色体数为N，则其中含3H的DNA分子数为N/2C若子细胞中染色体都含3H，细胞分裂过程中会发生基因重组D若子细胞中有的染色体不含3H，细胞分裂过程中发生了同源染色体分离25.已知水稻的抗旱（A ）和多粒（B）是显性，各由一对等位基因控制且独立遗传。现有抗旱、多粒植物若干，对其进行测交，子代的性状分离比为抗旱多粒:，抗旱少粒:敏旱多粒:敏旱少=3：3：1：1,若这些亲代植物相互受粉（自由交配），后代性状分离比为A.45:15:3:1 B.9:3:3:1 C.15:5:3:1 D.24:8:3:1二.非选择题(包含6道试题.计50分)26.(每空1分.小计10分)核心知识问答；（1）组成细胞的分子的知识，突出表明了_. （2）功能越复杂的细胞膜，_的种类和数量越多（3）真核细胞的膜结构共同构成了细胞的_（4）酶催化化学反应的实质是_酶的化学本质是_(5)自养方式，除了绿色植物、蓝藻等的光合作用.还在某些微生物的_作用.(6)有丝分裂的重要意义是:将亲代的染色体传递给子代细胞.因而在亲子代细胞之间_,DNA分子通过复制.将信息传给子代，保持了_（7）噬菌体侵染细菌的实验，_(能不能)证明蛋白质是否是生物界的遗传物质。（8）基因分离定律研究的是等位基因的行为，发生在_（杂合子/纯合子）细胞中。27.(每空1分，小计5分)人体细胞内的溶酶体存在异噬和自噬两种途径，下图表示吞噬细胞内溶酶体的产生和作用过程。请据图回答下列问题：（1）细胞的生命历程中必然要经历生长、分裂、_（答三项）等过程。残余体通过膜融合把物质排出细胞外的过程称为_（2）与图中溶酶体产生直接有关的细胞器是_，人体成熟的红细胞能否形成异噬溶酶体_（能/否）（3）研究表明，少量的溶酶体内的水解酶泄露到细胞质基质中不会引起细胞损伤，提出一种假说，解释该现象：_28.(每空1分，小计5分)下图是基因型为AaBb的某虚拟高等动物（2N=4）细胞分裂的部分图像，请回答问题：(1)图甲所示细胞内有_个染色体组,分裂产生的子细胞的基因型是_.(2) 若图乙细胞分裂完成后形成了基因型为ABb的精细胞,原因最可能是_(3)该生物产生的正常配子中有_对同源染色体.(4)请在右上方坐标图中画出该生物细胞有丝分裂过程中的一条染色体（质）上的DNA含量变化曲线：29.(每空2分，小计10分)图示高等绿色植物光合作用和呼吸作用之间的能量转变，代表物质，据图示及所学知识回答以下问题：（1） 膜面积越大，代谢的效率越高，叶绿体和线粒体增加膜面积的结构分别是_（2） 图中NADPH转化为NADP+过程发生的场所是_，NADH形成的场所是_（3） 图中和_是同一种物质。在呼吸作用过程中的作用是_30.(每空2分，小计10分)某同学利用新鲜的莴笋、菠菜、白菜中酶的提取液和过氧化氢为主要原料，进行了探究实验，结果如下表。请回答：(l)该实验的探究目的是：_(2)若进行三次独立重复的实验，该同学至少用了_个试管来探究此命題;每组试管内的反应时间属于该实验的_变量，实验采集的数据属于该实验的_变量。