,延时文字,欢迎指导！,单向流水灯的PLC控制,主目录,CONTENTS,谈理念,解教材,析学情,讲策略,述过程,延时符,思效果,谈理念,第一部分,地位理念,育人理念,过程理念,单向流水灯的PLC控制,析学情,讲策略,述过程,思效果,对电子元件接触不多，好胜心强、表现意愿旺盛，特喜欢玩闯关游戏。,说教材,地位理念,学生为主体，教师为主导,做中学，做中教,过程理念,育人理念,合格的职场人,解教材,第二部分,教学内容,作用和地位,解教材,定目标,讲过程,展效果,谈理念,说教材,析学情,讲方法,述过程,思效果,项目6 分段传送带运 输机的PLC控制,提炼：定时器的原理及应用,PLC技术应用 高等教育出版社 主编 初厚绪 薛凯,解教材,定目标,讲过程,展效果,谈理念,说教材,析学情,讲方法,述过程,思效果,析学情,第三部分,学生情况,教学目标,重点难点,解教材,讲过程,展效果,谈理念,析学情,说教材,讲方法,述过程,思效果,学生情况,机电技术应用专业二年级，全男班，思维活跃，喜欢动手，热爱网络，对纯理论讲授有厌恶情绪。,学习情况,1、认识PLC基本软元件，能完成简单的程序设计。 2、能连接与调试简单控制回路。,启发引导,做中学,网络学习,单向流水的的PLC控制,解教材,讲过程,展效果,谈理念,析学情,说教材,讲方法,述过程,思效果,解教材,讲过程,展效果,谈理念,析学情,说教材,讲方法,述过程,思效果,重点,单向流水灯控制程序的设计,难点,控制回路的连接与调试,单向流水的的PLC控制,第四部分,讲策略,讲方法,解教材,讲过程,展效果,谈理念,析学情,说教材,述过程,思效果,13,一体化,任务驱动,引导启发,小组合作,理实一体,法,法,述过程,第五部分,课前自学,课堂教学,解教材,讲过程,展效果,谈理念,析学情,说教材,思效果,15,预习任务书,学生扫码在问卷星上完成 预习任务书,腾讯微云微课,通过微课资料预习教材内容,单向流水灯的PLC控制,学习热情和效果远高于 传统的书面预习！,解教材,展效果,谈理念,析学情,说教材,思效果,16,4,课堂教学,5,单向流水灯的PLC控制,6,解教材,讲过程,展效果,谈理念,析学情,说教材,思效果,17,明确任务,你能胜任灯光设计师的工作吗？,切入点：这些灯光是按照一定的顺序和时间间隔点亮和熄灭的。,单向流水灯的PLC控制,解教材,讲过程,展效果,谈理念,析学情,说教材,思效果,18,明确任务,请设计一个控制程序，依次点亮4个LED灯，形成流水灯的效果，要求4个灯以3秒为间隔依次点亮，请列出I/O分配表，画出外部接线图，并使用“天塔之光”模块完成控制回路的连接与调试。,单向流水灯的PLC控制,任务要求,提出问题,控制一个灯隔一段时间的亮和灭，以前学习的软继电器能 满足功能要求吗？,学生答案,不能！要用到有计时功能的软元件定时器。,解教材,讲过程,展效果,谈理念,析学情,说教材,思效果,19,1.思考并抢答,单向流水灯的PLC控制,程序要有多少个输入和输出？,一共有多少次计时,要用多少个定时器,关键点,解教材,讲过程,展效果,谈理念,析学情,说教材,思效果,20,2.控制程序片段设计,逐步深入 探究学习,做铺垫,单向流水的的PLC控制,单向流水灯的PLC控制,解教材,讲过程,展效果,谈理念,析学情,说教材,思效果,21,（1）团队协作 角色扮演 组长、设计师、程序员、接线员 （2）明确步骤 顺序实施 I/O分配表外部接线图设计程序 输入程序完成接线检查调试 （3）领取学习任务书 组长打开实训软件，检查能否正常运行,3.工作计划,单向流水灯的PLC控制,解教材,讲过程,展效果,谈理念,析学情,说教材,思效果,22,1.I/O分配表,单向流水灯的PLC控制,解教材,讲过程,展效果,谈理念,析学情,说教材,思效果,23,规范作图的习惯,1.I/O分配表,单向流水灯的PLC控制,育人理念,解教材,讲过程,展效果,谈理念,析学情,说教材,思效果,24,2.外部接线图,单向流水灯的PLC控制,团队合作，讨论完成，做中学,解教材,讲过程,展效果,谈理念,析学情,说教材,思效果,25,2.外部接线图,单向流水灯的PLC控制,团队合作、细心观察的职业素养 育人理念,解教材,讲过程,展效果,谈理念,析学情,说教材,思效果,26,3.程序设计,单向流水灯的PLC控制,不要怕困难，微课帮你忙！重点,解教材,讲过程,展效果,谈理念,析学情,说教材,思效果,27,3.程序设计,单向流水灯的PLC控制,共同学习、共同讨论、共同完成！能力目标,解教材,讲过程,展效果,谈理念,析学情,说教材,思效果,28,4.程序输入,编程软件GX Developer,创建新工程,选择FX2N类型,输入程序,变换,监视,写入（注意输入程序步数）,单向流水灯的PLC控制,解教材,讲过程,展效果,谈理念,析学情,说教材,思效果,29,5.接线与调试,单向流水灯的PLC控制,注意用电安全,难点！能力目标,外部接线微课,解教材,讲过程,展效果,谈理念,析学情,说教材,思效果,30,5.接线与调试,突破难点,单向流水灯的PLC控制,解教材,讲过程,展效果,谈理念,析学情,说教材,思效果,31,单向流水灯的PLC控制,1.组间检查,查错纠错，增加学习深度,解教材,讲过程,展效果,谈理念,析学情,说教材,思效果,32,展示成果 分享思路 操作示范,单向流水灯的PLC控制,2.成果展示,知识目标,解教材,讲过程,展效果,谈理念,析学情,说教材,思效果,33,单向流水灯的PLC控制,1.三维评价,自评、互评、师评三维评价,解教材,讲过程,展效果,谈理念,析学情,说教材,思效果,34,叶盛兴,张荣泰,顾炬明,夏朗健,网络学习,控制效果,团队合作,发表观点,2.总结评优,单向流水灯的PLC控制,解教材,讲过程,展效果,谈理念,析学情,说教材,思效果,35,整理工位,摆好桌椅,搞好清洁,职业素养,单向流水灯的PLC控制,解教材,讲过程,展效果,谈理念,析学情,说教材,展效果,36,一、明确任务 关键词：定时器&流水控制 二、分析任务 1、计时次数 2、输入输出数量 3、流水灯的实质 三、程序片段设计,四、实施任务 1、列I/O分配表 2、外部接线图 3、程序设计 4、输入程序 5、接线调试 五、检查评价 六、5S管理,单向流水灯的PLC控制,注 意 用 电 安 全,单向流水灯的PLC控制,思效果,第六部分,取得一定的成效,学生自主创新,解教材,讲过程,展效果,谈理念,析学情,说教材,38,单向流水灯的PLC控制,恳请批评指正！,