人教新课标版四年级语文上搭石练习题6.用关联词把下列各组句子分别合并成一句话。 （1）王老师五十多岁了。 王老师精力十分旺盛。_ （2）你现在不好好学习。 你将来很难担负建设祖国的重任。_（3）捐出70元钱。 能帮助非洲的孩子挖一口井。_（4）通过自己干活来攒够2000元，实在是太困难了。 瑞恩没有放弃。_7.快乐阅读，我能行：经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。（1）这段话通过描写“走搭石”的两种情景来反映乡亲们的感情，这两种情景分别是_和_。（2）作者列举两种情景时，用了一对近义词开头，这对近义词是_和_。（3）“理所当然”意思是_。（4）从“总会”和“总要”可以看出乡亲们_的美好感情。8.快乐阅读，我能行：一队青年人在乡村的一条小路上行进。一条小溪横在他们面前，小溪挡住了他们的去路。小溪并不宽，第一个人略一迟疑，就腾地一跃而过，脚一着地就回头看看后面的人，眉宇间chn mn（ ）着胜利的微笑。第二个也一跃而过。第三个、第四个都过去了。他们同样回过头迎接后来者。最后一个却不是这样，他m m de（ ）从旁边搬了块大石头，稳稳地放到小溪中间，然后跨上一脚，又一步跨到了对面。“走吧。”他招呼大家后，又踏上了前进的道路。还是这么几个人，来到了崎岖的山路上。山路旁边，有一根枯树枝凌空伸到了路中间。树枝横在眼睛前面，多不方便啊！第一个人一伸手握住sh sho（ ），拉向身后，然后走向前去；那树枝，待他一放手，然后弹回到原来的地方。接着又是第二个人，第三个人他们一一照例而过。又是最后一个人，他也是一伸手，握住树梢，但他又伸出一只手，很容易地把它zh dun（ ）了，轻轻地一扔，然后快走一步，跟上了大家。（1）读拼音在括号中填上词语。（2）选出下列带点字的正确读音。方便（bin pin）弹回（tn dn）着地（zhu zho）（3）写出下列词语的反义词。胜利（ ） 前进（ ） 容易（ ）（4）理解短文并填空。短文中设置了两处场景：一处是过小溪，大家都_，只有最后一个_。另一处是一根枯树枝挡住了去路，前面的人_，最后一人_。从这两处表现可以看出最后一人_，其他人_。（5）读了这篇短文，你认为谁的行为对？为什么？ 答案6. 【答案】（1）王老师虽然五十多岁了，但是精力十分旺盛。（2）如果你现在不好好学习，将来就很难担负建设祖国的重任。（3）只要捐出70元钱，就 能帮助非洲的孩子挖一口井。（4）虽然通过自己干活来攒够2000元，实在是太困难了，但是瑞恩没有放弃。7. 【答案】（1）面对面同时走到溪边，会招手示意让对方先走如果是老人，会主动背老人过去（2如果假如（3）从道理上讲应该这样（4）关心他人的淳朴8.【答案】（1）充满 默默地 树梢 折断。（2）方便（bin pin）弹回（tn dn）着地（zhu zho）（3）失败、后退、困难（4）一跃而过 把石头放在溪中间，作为一座“桥” 拨开树枝就走开 把树枝折断，方便自己也方便别人 乐于助人或为他人着想 自私（5）最后一个人 因为他处处为他人着想，乐于助人，是社会的楷模。