班级 编号 使用时间：2017年5月24日 伟大的悲剧 导学案 学生姓名：_【学习目标】1、通读课文，能够借助字典或工具书掌握本课涉及的重点生字词。2、学习速读，能用复述、概括等方法梳理故事的情节。3、能够依据具体情节理解文章，并体会悲剧和伟大的内涵。4、感受文中人物坚忍不拔、勇往直前的精神品质。【重点难点】1、通读课文，使学生能在快速阅读课文过程中，抓住主要信息，概括内容要点。2、能够依据具体情节理解文章，并体会悲剧和伟大的内涵。【知识链接】1910年6月1日，斯科特带领探险队离开英国，前往南极。1911年10月，他们在新西兰的埃文斯角附近登陆，准备在当年12月至次年的1月左右征服南极点。可是就在这时候，他们得到消息说，挪威人阿蒙森率领另外一支探险队正向南极进发，要“和他争夺第一个揭开冥顽的地球的秘密的荣誉”！于是，斯科特一行于11月1日匆忙出发，“去争取国家的荣誉”。经过一番激烈的竞争，结果阿蒙森队捷足先登，于1911年12月14日到达南极，而斯科特队则于1912年1月18日才到达，比阿蒙森队晚了将近五个星期。最后，阿蒙森队胜利而归，成功的旗帜永远飘扬在南极点上，而斯科特等五名冲击南极的英雄，因为南极寒冷天气的突然提前到来，饥寒交迫，体力不支，在返回的路上与严寒搏斗了两个多月，最后长眠在茫茫的冰雪之中。（11月12日，一支探险队发现英雄们已冻僵的尸体。） 【自主学习】（一）走进作者伟大的悲剧一文的作者是 （国籍）著名作家 他的主要成就体现在 和 方面。（二）解决字词1、查字典，读准下列加点字的音拽( )无垠( )癫狂( )凛冽( )( )销蚀( ) 吞噬( )羸弱( )步履( )告罄( )遗孀( ) 角逐（ ）辜负（ ）毋宁（ ）钦佩（ ）贮藏（ ）迸发（ ）厄运（ ）吗啡（ ）蹒跚（ ）皑（ ）悼念（ ）雪橇（ ） 海市蜃楼（ ）踉踉跄跄（ ）（ ）毛骨悚然( )怏怏不乐( ) 姗姗来迟( ) 忧心忡忡( ) 疲惫不堪( ) 鲁莽大胆( )2、查字典，解释下列词语无垠： 凛冽： 步履： 角逐： 履行： 辜负： 毋宁： 吞噬： 羸弱： 蹒跚： 告罄： 遗孀： 悼念： 销蚀： 厄运： 风餐露宿： 闷闷不乐： 耀武扬威： 姗姗来迟： 忧心忡忡： 毛骨悚然： 怏怏不乐： 念念有词： 语无伦次： 踉踉跄跄： （三）细节回放故事发生的地点在 ，主人公是 ，在这个英雄的集体里还有 、 、 ，等共四名探险队员。除了他们这一组探险队之外，还有一组探险队，他们先于 （时间）到达。因此，这个站也叫 。 （四）预习热身1、本文叙述了怎样一个故事？答： 2、本文共写了5个人物，他们的姓名和身份分别是。答、 3、你认为斯科特一行人的探险有意义吗？为什么？答： 4、你还知道一些关于“遭受失败，但很受人敬佩”的资料吗？你是怎么看待这些失败的？答： 【合作探究】1、结合语境，解释下列加点词语的含义。（1）挪威国旗耀武扬威，洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。答： （2）刺骨的寒冷吞噬着他们已经疲惫不堪的躯体。答： （3）从他语无伦次的话里，他们终于明白，这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已经疯了。答： 2、联系上下文，品味下列语句的含义。（1）对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。（作者在这里要表达什么意思？你同意这种看法吗？）答： （2）斯科特接受了这项任务，他要忠实地去旅行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。（斯科特为什么要接受这一任务？他不接受可以吗？）答： （3）但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。（联系上下文，“海市蜃楼”指的是什么？作者为什么要这样比喻？）答： 3、纵观全文，斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀品质？具体表现在哪些地方？答： 4、找出文章的主旨句。答： 5、这两句话什么意思？结合这两句话，谈谈你对“伟大”和“悲剧”的理解。答： 【课后练习】1. 下列各组词语中加点字注音没有错误的一项是 （ ）A. 拽（zhui） 毋(w)宁