3.1 数列的概念与简单表示法,数学 桂（理）,由an与Sn的关系求通项an,基础知识自主学习,2.数列的函数特征,S1,SnSn1,题型分类深度剖析,题型四,数列的性质,思维启迪,解析,探究提高,题型分类深度剖析,题型四,数列的性质,思维启迪,解析,探究提高,题型分类深度剖析,题型四,数列的性质,思维启迪,解析,探究提高,题型分类深度剖析,题型四,数列的性质,思维启迪,解析,探究提高,题型分类深度剖析,题型四,数列的性质,思维启迪,解析,探究提高,练出高分,A组 专项基础训练,1,2,3,4,5,6,7,8,练出高分,A组 专项基础训练,1,2,3,4,5,6,7,8,练出高分,A组 专项基础训练,1,2,3,4,5,6,7,8,练出高分,A组 专项基础训练,1,2,3,4,5,6,7,8,练出高分,A组 专项基础训练,1,2,3,4,5,6,7,8,8,探 究 提 高,解 析,题型分类深度剖析,题型二,由an与Sn的关系求通项an,题型分类深度剖析,题型二,由an与Sn的关系求通项an,探 究 提 高,解 析,题型分类深度剖析,题型二,由an与Sn的关系求通项an,探 究 提 高,解 析,题型分类深度剖析,练出高分,A组 专项基础训练,1,2,3,4,5,6,7,8,练出高分,A组 专项基础训练,1,2,3,4,5,6,7,8,练出高分,A组 专项基础训练,1,2,3,4,5,6,7,8,练出高分,B组 专项能力提升,1,2,3,4,5,6,7,8,