说话的艺术 春秋时代，越国有一个人大摆筵席，宴请宾客。时近 中午，还有几个人未到。他自言自语地说：“该来的怎么 还不来？”听到这话，有些客人心想：“该来的还不来， 那么我是不该来的了？”于是起身告辞而去。这个人很后 悔自己说错了话，连忙解释说：“不该走的怎么走了？”,其他客人心想：“不该走的走了，看来我是该走的！”也 纷纷起身告辞而去，最后只剩下一位多年的好友。好友责 怪地说：“你看你，真不会说话，把客人都气走了。”那 人解释说：“我说的不是他们。”好友一听这话，顿时心 头火起：“不是他们，那就是我啦！”于是这最后一位客 人长叹了一口气，也走了。,语言表达命题形式主要是以主观题的形式出现，特别是“准确、鲜明、生动”，既可以综合考查，也可以单项考查，还可以在语段压缩、图表转述、警示语、公益广告以及句子仿写等形式中综合考查。 2011年语言表达“简明、连贯、得体”的“简明”可能会呈现综合性命题趋势，近年来就出现了与语病考查结合的命题，在“仿用”“句式变换”的题干里出现“语言简明”的要求等；“连贯”可能多考查语句的衔接，句子顺序调整会向主观题、选择题等多种形式并举的方向发展； “得体”,的考查可能多以主观表述题形式出现，体现日常实用的特点，如串台词、写广告语、情境对话等。 命题的语言材料则选用贴近现实生活、贴近考生实际的鲜活材料，具有很强的针对性和实用性，命题形式以主观题为主。 题目将会更加突出地域特点、地域文化，体现时代特色，将会承担起弘扬民族文化、弘扬时代主旋律、推动我国精神文明建设等使命。,1.(2009浙江高考)根据语境，在下面横线处补写妈妈说 的话，要求语言表达鲜明、得体。(不超过50字) 儿子：妈妈，今天我捡到50元钱，想分五次交给老师。 妈妈：为什么不一次上交呢？ 儿子：老师说过，捡到东西上交，就有一次品德加分。 我分五次交，就会有五次加分了。 妈妈：,解析：本题属于语言表达鲜明、得体方面的要求，完成本题，首先要观点明确，表明自己对这个问题的褒贬，其次宜从拾金不昧的动机着手分析，再次口气要委婉。,答案：(示例)妈妈觉得这样做不好。拾金不昧是我们每个人应该具有的品质，今天拾了钱应该尽快还给人家，而不是为了让老师加分。,2.(2009广东高考)华南大学向南粤中学赠送了一批图书和 电脑，南粤中学举行了全校师生参加的捐赠仪式。下面 是学生代表的致谢词，请你补出空缺的部分。要求正文 写出对捐赠方的欢迎、感谢及其事由等内容。 ：,我们知道，今天我们接受的不仅仅是物质上的捐赠和支持，更重要的是接受了一种鼓励、一种鞭策。这种精神力量将激励我们更加努力地学习，以更优异的成绩回报社会。 最后，,解析：首先，本题要注意谦敬辞的使用，对于来客要用“贵宾”或“尊贵的朋友”等。其次，根据中间所给内容以及题干内容可知，补写内容要含有“欢迎”“感谢”“事由”等内容。,答案：(示例) 尊敬的来宾，老师们、同学们： 今天，我们全校师生怀着无比感激的心情，迎来了华南大学的贵宾。华南大学捐赠给我们的图书和电脑，将会大大改善我们的学习条件。 (最后，)我谨代表全体同学向华南大学表示崇高的敬意和由衷的感谢。,3.(2008广东高考)把下列句子组成语意连贯的一段文字， 排序最恰当的一项是 ( ) 禹贡主要以山脉、河流和海洋为自然分界，把所 描述的地区分为九州，不受当时诸侯割据形势的局限， 把广大地区作为一个整体来研究，分别阐述九州的山川、 湖泽、土壤、物产等，是自然区划思想的萌芽。 此后，主要论述疆域、政区建制沿革的著作不断涌现， 除正史有地理志外，各省、府、州、县也多编有地方志。,山经以山为纲，综述远及黄河和长江流域之外的广 大地区的自然条件。 班固所著汉书地理志是中国第一部疆域地理著作。 中国最早的区域地理著作是战国前后出现的山经和禹贡。 A. B. C. D.,解析：句是整个语段的总领句，应排在最前面，接下来按照“山经”和“禹贡”的次序，应排列句、句，句中提到了“第一部疆域地理著作”，句指出“此后，疆域著作不断涌现”，所以句应排在最后。,答案：D,4.(2008北京高考)公元2008年5月12日， 我国四川省汶川一带发生里氏8级强 烈地震，举世震惊。全国上下众志成 城，抗震救灾。请为右边一幅图片配 写几句话，抒写你的真挚感情。 要求：紧扣画面，鲜明生动，连贯顺畅，不超过45个字。 答：,解析：要扣住画面中的钟表、废墟，结合汶川地震，描述画面，抒写真情。,答案：(示例)5月12日汶川地震的废墟中，一块精美的时钟已永远定格在1428。我们将永远铭记这一时刻！,“简明”是“简要”、“明白”。使对方能够明白无误地理解，不会产生歧义。此点可以落实在病句中考，也常和压缩语段、语法的综合修改、标点、修辞、连贯、得体等一起考查。,例证1 (2009重庆高考)阅读下面语段，按要求回答问题。(只填序号) 看到“好朋友” 三个字，我第一个想到的就是小朵。忘记了我们是什么时候认识的了，可能大概是一个 天空飘着朵朵白云的日子吧。“物以类聚” 一语似乎是,为我们两人诞生的，因为我们都是属于排骨级的人物。唯一不同的是她比我更瘦我充其量算是一个肉排，因此，小朵别号“金箍棒” ，大家都亲切地叫她棒妹儿。,(1)语段中处，必须删去的一处是 ； 不能删去的一处是 。 (2)语段中三处引号，用法不同的一处是 ；三处破折号，用法不同的一处是 。,解析：，“大概”与“可能”重复，所以必须删去。，如果在此处不要“因此”，会使后面的内容与破折号后的内容相连，这样就会引起误解。,答案：(1) (2) ,例证2 下列各句中，句意明确的一句是 ( ) A.这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送 给他。 B.他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两 家银行。 C.这次考试不难，但由于他准备得不够充分，差点儿就没 及格。 D.局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的 起色。,解析：选 A项歧义的关键在于“赠送给他”中的“他”指代不明：是“嘉宾”，还是另一个人。依情理应改为“这个精致的灯笼将作为礼品赠送给今天得分最高的嘉宾”。B项歧义的关键在于“总经理和副总经理”中“和”词性不明：是连词，还是介词。理解为前者，则偷偷存钱的只有“他”一个人；理解,C,为后者，则偷偷存钱的也包括副总经理。D项歧义的关键在于“几个学校的领导”中的“几个”具有多种修饰性且在句中位置不当，数量限制的对象不明确。可以理解为修饰“学校”，也可以理解为修饰“领导”。可以分别改为“局长嘱咐几所学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色”或“局长嘱咐几位学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色”。,例证3 (2007山东高考)下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样调查结果。请仔细阅读，用简明语言完成后面的题目。,(1)由图表得出结论： (2)针对结论提出建议：,解析：图1中少儿节目中动画类节目收视份额为61.2%；图2来源格局中，日本占73%。,答案：(1)动画节目收视成为少儿节目主流；动画片来源，日本一家独大。 (2)精选动画片，启迪少儿心智；打造国产动画精品。,语言表达“简明”的方法,1.语言要简洁 (1)语句中不要出现表意功能完全相同的成分。,例如：他年龄不大，头上却早早地谢顶了。,分析 “谢顶”就是指头顶的头发脱落这一生理现象，再加上“头上”一词，就不简洁了。,(2)尽量删除语句中可用可不用的词语。一些语句使用的一 些词语虽然没有语法错误，但从表意的功能上说没有什 么价值，应尽可能地删除。特别是一些虚词容易多用。,分析 连词“因为所以”大可不必用，去掉之后，表意不变，又简洁。,例如：我因为没吃饭，所以有点饿。,(3)能用指代性或替代性词语替代的内容，要尽量替代。,例如：中国科学院最近在郑州举行全国超对称性和超引力问题学术讨论会，对超对称性和超引力问题进行研究和探讨。,分析 在这个复句中，后一分句中的“超对称性和超引力问题”，完全可以用“上述问题”来替代。,2.语言要明确 (1)避免晦涩。 有的句子过长，使人一时不能领会说的是什么意思，这就是晦涩。,例如：纺织局批准了厂长免除张明因被诬告违反操作过程而被取消由于一年来工作成绩突出而被给予晋升一级工资的处罚的请示。,分析 在读完这句话后，对张明，厂长是什么态度，纺织局是什么态度，人们不能一下子就搞清楚，这就是晦涩难懂。这句话在语法上、逻辑上又挑不出什么毛病来，但是语意不够清晰，使人难以一下子理解其意思。,(2)避免歧义。 在书面语中有一个突出的问题，这就是歧义问题。现在高考考得最多的是歧义句的辨析与修改。在书面语中，由于这样那样的原因，使得一句话意思不确定，可以这样理解，也可以那样理解。 下面介绍几种消除歧义的方法：,例如：躺在床上没多久，他想起来了。,分析 “想起来”有两个意思，一是“回忆起来”，一是“想从床上起来”。改为：躺在床上没多久，他回忆起来了。,更换词语。,例如：至2008年底，他还欠款1 000元。,分析 “还”有两个词性，一个是动词，一个是副词，不同的词性有不同的意思。 改为：至2008年底，他还了欠款1 000元。,增删词语。,例如：这份报告，我写不好。,分析 “我写不好”有两层意义，一是我没有能力写好，二是由我来写不好。 改为：这份报告，我写，不好。,增改标点。,例如：松下公司这个新产品14毫米的厚度给人的视觉感受，并不像索尼公司的产品那样，有一种比实际厚度稍薄的错觉。,分析 “并不像索尼公司的产品那样”放在句中造成了后面“有一种比实际厚度稍薄的错觉”不明确，可将“并不像那样”移至句首。 改为：并不像索尼公司的产品那样，松下公司这个新产品 14毫米的厚度给人的视觉感受，有一种比实际厚度稍薄的 错觉。,调整语序。,例如：开刀的是他父亲。,明确指代。,分析 “开刀的”既可指“主刀的人”，也可指“需要做手术的人”。 改为：开刀的是他父亲，他得去照料。,3.话题要集中 说话必须围绕中心，传达必要的信息，不要东拉西扯，滥加与中心无关的信息，偏离句子中心，以致影响句子主要意思的表达。,“鲜明”是指色彩分明，观点明确。表达的观点要明确而不含糊；表达的色彩(感情色彩、事物的形象色彩)要分明。简而言之，鲜明就是要明确合理地表情达意。本考,点一般出现在概括，修改病句，新闻点评，拟制广告词，邀请信，劝告勉励，请托拒绝以及致辞演讲稿等需要表明观点态度的题型中，或出现在描绘场景、仿写扩写改写语句的试题中。,例证3 (2009天津高考)阅读以下材料，按要求作答。 本报综合消息 2009年3月28日晚830930，世界各地进行了名为“地球一小时”的“熄灯接力”活动。当晚，津城有2万多个家庭、1600多个社区、700多家企业和单位参加了这一活动。据业内人士说，在这一时段，参加活动的每个家庭少用1度电，即可节约2万多度电。而生产2万多度电，需要7000多千克标准煤，会向大气排放18000多千克二氧化碳、80多千克二氧化硫、40多千克氮氧化物。,(1)为明年举办这一活动拟一句推广语。 答： (2)你从以上报道中得到什么启示？(40字以内) 答：,解析：(1)写推广语，首先要注意活动的内容和活动的意义，同时要有一定的号召力，语言要鲜明、生动。(2)写自己得到的启示应该结合语段，也就是从保护环境适当延伸到其他各种事情中。答题时注意要言之成理，语句通顺。,答案：(示例)(1)熄灯一小时的黑暗将换来我们头顶的一方 蓝天。 (2)保护环境，人人有责。小举动，大收益。,解答语言表达“鲜明”题的方法,1.恰当选用词语 (1)不要使用诸