广东省广州市香江中学广东省广州市香江中学 2017-2018 学年第二学期高一年级学年第二学期高一年级 高中历史必修二期末专题训练（非选题）六高中历史必修二期末专题训练（非选题）六 2018 届模拟试题汇编届模拟试题汇编 1 （14 分）某些时期中国经济发展呈现出了鲜明的阶段特色。阅读材料： 材料一 （北宋东京）开封以经商为业的有二万多户，囊括米、盐、茶等各类商品贸易。号称“正店” 的大酒楼有 170 家，兼具饮食与商品贸易的多种功能，作为商人验着商品质量、商定商品价格、签订契 约的场所。酒楼、茶坊与娱乐场所瓦子，都通宵营业。 樊树志国学十六讲 （1）根据材料一并结合所学知识，概括宋朝商业发展的主要表现。 （3 分） 材料二 历代盛行的官营作坊，在明清时期受到冲击。明万历年间，仅苏州丝织业中受雇于私营机房的 职工就有数千人，是官局的两三倍。至康熙六年（1667）缺机 170 张，机匠补充困难，而同一时期 苏州民机不少于 3400 张。 “家杼轴而户篡组，机户出资，相依为命久已。 ” 许涤新、吴承明中国资本主义发展史 （2）根据材料二，概括明清之际江南手工业发展的特点。 （2 分） 材料三 （3）材料三反映的经济现象在中国最早出现于何时？产生的原因是什么？与材料二相比，材料三在生 产方式上有何显著变化？（4 分） 材料四 近代中国对外经济活动的数据资料 1895 年1913 年增长货物性质 中国进口1.7 亿5.7 亿3.3 倍生活消费品占 85%，生产资料占 15% 中国出口0.28 亿1.66 亿8 倍农产品、手工业品占 96%，工业品占 4% （4）据材料四，分析近代中国对外经济发展呈现出什么样的特征？（2 分） 材料五 有将近三十年的时间，市场从我们的社会生活中逐渐退出乃至消失，以至于整整一、两代中 国人对于市场完全地感觉陌生。究竟应该如何认识“计划经济”和“市场经济”以及它们之间的关 系，这是一个经济理论界长期争论不休的理论问题。 （5）据材料五并结合所学知识，分析指出为什么建国后的 30 年里，市场从我们的社会生活中消失了？ （1 分）产生了什么影响？（2 分） 2 （12 分） 走向 21 世纪的中国和世界中提到：“20 世纪在世界现代化发展道路上有三次重要改革、 调整机遇。一次是在 20 年代的俄国，一次是在 30 年代西方危机时期的美国，还有一次是在 70 年代末 期以来的中国。 ”阅读材料： 材料一 1921 年列宁说：“目前已经很清楚，我们用冲击的方法，即用简捷、迅速、直接的办法实行 社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了。政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退到国 家资本主义上去，从冲击转到围攻的方法上去。 ” 苏联兴 亡史 （1）根据材料一并结合所学知识，说明列宁采取什么经济政策实现经济的调整。分析实行这一政策的 原因及其产生的影响。 （4 分） 材料二 罗斯福宣誓就职 遵守工业法规的企业悬挂的蓝鹰标志 田纳西水利工程 （2）材料二反映了罗斯福新政的哪两项措施？（2 分） 材料三 新政期间，美国出台了 700 多个法令，建立了几十个委员会和管理局，国家支出达 350 亿美元。 20 世纪 30 年代前半期，美国经济开始小幅回升，后半期出现明显的复兴迹象，工商业和国民经济状况 也有显著改善。新政对战后美国以及西方资本主义国家的社会、经济改革产生了深远影响。 （3）据材料三，指出罗斯福新政的特点和历史影响。(4 分） 材料四 在经济政策上，我认为要允许一部分地区、一部分企业、一部分工人农民，由于辛勤努力成绩 大而收入先多一些，生活先好起来。一部分人生活先好起来，就必然产生极大的示范力量，影响左邻右 舍，带动其他地区、其他单位的人们向他们学习。这样，就会使整个国民经济不断地波浪式地向前发展， 使全国各族人民都能比较快地富裕起来。 邓小平解放思想，实事求是，团结一致向前 看 （4）根据材料四并结合所学知识，为让“一部分人生活先好起来” ，我国在农村和城市分别采取了什么 措施？（2 分） 3 （14 分）阅读材料： 材料一：哥伦布发现美洲以及接踵而至的葡萄牙人、英国人、法国人等，通过对新土地的殖民和占有， 与土著居民的接触、交往和融合，给欧洲人送去了新世界的文明，还使新旧大陆的物产得以交换和传 播没有美洲贡献的大量金银与物质财富，没有北美的自由移民垦殖区，西方资本主义的发展将会缓 慢很多，英国也不可能成为发动工业革命的国家东西两半球的不同文化圈的大汇合，加速了人类从 传统农耕文明向现代工业文明的转变过程。 黄邦和通向现代世界的 500 年：哥伦布以来东西两半球汇合的世界影响 （1）依据材料一归纳开辟新航路的主要影响。 （3 分） 材料二：1941 年，美国参加第二次世界大线后不久，负责国际事务的美国财政部官员怀特，就开始构 思旨在恢复国际货币稳定的计划。他认为，世界经济应该建立在国家间合作的基础上的竞争。而不是霸 权或者闭关锁国，这就是怀特计划，它的真实意图是建立以美国为中心的世界经济体系。 人民教育出版社历史必修二 依据材料二和所学知识，说明二战后初期美国为建立新的世界经济体系采取的措施（4 分） 材料三： （3）材料三代表哪些经济组织，这些经济组织的成立说明什么？（4 分） 材料四：20 世纪后半叶，经济全球化迅速发展，自由的全球贸易体系以及稳定而灵活的汇兑体系 为发展中国家出口的快速增长创造了有利的环境。外国投资和外国贷款等形式的资本流动促进了发 展中国家的经济发展。发展中国家也组建了区域性经济团体，如“东南亚国家联盟” ，致力于消除地区 间的贸易壁垒。来源:学科网 沈汉主编资本主义史 （4）依据材料四，概括 20 世纪后半叶世界经济全球化的表现。 （3 分） 4 （20 分）现代化是世界历史发展的必然进程，是以工业化为核心引起的全面变革。阅读下列材料， 回答问题。 材料一：哥伦布发现美洲以及接踵而来的葡萄牙人、美国人、英国人、法国人等，通过对新土地的殖民 和占有，与土著居民的接触、交往和融合给美洲人送去了新世界的文明，还使新旧大陆的物产得以交换 和传播没有美洲贡献的大量金银与物质财富，没有北美的自由移民垦殖区，西方资本主义的发展将 会缓慢得多东西两半球的不同文化圈的汇合，开启了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过 程。 黄邦和通向现代世界的 500 年 材料二：18 世纪末 19 世纪初，正是现代化运动在西方蓬勃兴起、民族主义潮流汹涌激荡的时代，而拥 有当时世界上最多人口和辽阔疆土的中国，却紧闭自己的大门，一如既往地沉睡在文化主义的梦幻之中。 不难想象，一旦这两个不同的世界发生碰撞和武力较量，将会出现怎样的结果。 胡福明中国现代化的历史进程 材料三：中国自 1840 午开始的现代化进程以来，中国的现代化之路不会一帆风顺。现在的问题是 中国将如何通过深化改革，跨越已经形成或正在形成的（现代化）的陷阱。 何清涟现代化的陷阱 请回答： （1）依据材料一并结合所学知识，从现代化角度归纳新航路开辟的影响？（6 分） （2）依据材料二并结合所学知识，说明“两个不同的世界发生碰撞和武力较量”后对中国产生了什么 消极结果？（5 分） （3）依据材料三并结合所学知识，简述 19 世纪 40 年代到 70 年代中国经济近代化的表现，并就当今中 国经济发展中出现的问题指出 “已经形成或正在形成的（现代化）的陷阱”的含义。 （9 分） 5 （20 分）20 世纪是经济体制不断创新与调整的时期，突破传统的束缚是经济体制调整和创新的前提。 阅读材料，回答问题。 材料一：1935 年，美国通过社会保险法案 。该法案规定，凡年满 65 岁退休的工资劳动者，根据不 同的工资水平，每月可得 10-85 美元的养老金。罗斯福解释说：“它不仅有助于个人避免在今后被解雇 时去依靠救济，而且通过维持购买力还将缓解一下经济困难的冲击。 ” 孙立平重建社 会 材料二：邓小平说：“社会主义究竟是什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的 思路比较好，但是后来苏联的模式僵化了。 ” 材料三：社会主义基本制度确立以后，还要从根本上改变束缚生产力发展的经济体制，建立起充满生机 和活力的社会主义经济体制，促进生产力的发展，这是改革，所以改革也是解放生产力。 1992 年春天邓小平南巡讲话 请回答： （1）材料一反映的是罗斯福新政中的哪一项措施？（2 分）结合所学知识指出罗斯福新政的主要特点 是什么？（2 分） （2）材料二中说“可能列宁的思路比较好，但是后来苏联的模式僵化了” ，根据列宁的思路苏俄实 行了什么政策？好在哪里？后来苏联僵化了的模式指什么？这一模式的主要弊端是什么？（10 分） （3）依据材料三，结合所学知识说明改革开放以来中国在经济建设中是如何处理市场经济和计划经济 的关系的。 （4 分） （4）资本主义国家和社会主义国家在经济发展过程中，经济体制和模式前后发生了许多的变化，从中 你得到了什么启示？（2 分） 6. (18 分)阅读材料，回答问题 材料一：太阳照在桑干河上一段描写 1946 年华北农民没收地主田契的精彩片断： 那破鞋女人却从里间闯出来了向她丈夫怪声怪气的问道：“简直是一帮土匪，把地契全拿走了么?” “你这个死人呀!你就都给人拿走了，你的地不是买来的么?难道是抢的!” (1).据材料一，夫妇各自在下表中的“成份”一栏应填写什么？(2 分)他们遭遇了哪一历史事件？(2 分) 材料二；寡妇们在无可奈何的情形下，只好互助求生。她们说：“如果实行包产到户，不带我们的话， 要求给一条牛，一张犁，8 个寡妇互助” 。 （1961 年 3 月田家英致毛泽东信。转引自农村人民公社史第 260 页） (2).结合所学知识，概述 60 年代初我国“包产到户”试验出现的背景。(6 分) 材料三：蔡玉其生产队责任制合同书 （1981 年）分三大部分，103 个小项目，把当时生产队分给蔡 玉其家的土地、林木、农具等按六大类填写，除土地外全部做了折价计算。 (3).结合所学知识，指出材料三与材料一的“分田”主要不同在哪？(2 分)材料三的家庭联产承包责任制 有哪些伟大的历史作用？(6 分) 7. (22 分)阅读材料，回答问题： 材料一：在他们眼里， “财富就是金银，金银就是财富，要提高国民财富，就要增加国家拥有金银的 数量” ，他们“主张通过贸易顺差获得金银财富” 。 郭冠清西方经济思想史导论 (1).材料一反映了一种什么政策思想？(2 分)这一政策思想产生的历史背景是什么？(8 分) 材料二：国有企业往往左右一国的经济与社会的发展，英国国企经历了如下变化： 1945。7。 。 。 1945。 。 。 。 1979。5。 。 。 1980。 。 。 。“。” (2).根据材料二，说明这一时期西方社会的变迁。 （12 分） （要求：信息的提取准确，调动和运用知识合 理，逻辑清晰 8.19 世纪以来，强国梦一直伴随着中国的仁人志士，直至今天终盼到了能梦想成真的时刻，中国正逐步 成为世界瞩目的经济强国。结合所学知识回答问题。 （20 分） 请回答: （1）19 世纪 60 年代至 90 年代末，中国的仁人志士为了救国图存，民族富强，曾作出过