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大班语言活动:故事水水历险记设计者:广东省河源市源城区机关幼儿园 李贵华教学目的:1. 倾听故事,积极思考问题,理解故事的内容。2. 通过故事让幼儿了解水的三态变化过程。3. 教育孩子要懂得珍惜水源,从小培养孩子环保意识。教学准备:教学课件、视频、故事绘本、手偶小水滴、设计故事场景教学过程:一、开始部分出示小水滴手偶,引起孩子学习的兴趣。(音乐背景:去旅行)师扮演小水滴:嗨大家好!我是小水滴,今天天气真好,我要出去旅行罗。小朋友,请跟我一起出发吧。二、基本部分1.通过课件,讲述故事。教师边讲故事边提问:(1) 水水的家住在哪里?(2) 太阳公公出来了,水水跑去跟太阳公公打招呼,小朋友,你猜猜看,水水接着会发生什么事?(3) 水水觉得自己身体轻飘飘的,它会飞到谁的家呢?(4) 越来越多的小水滴飞到云姐姐家了,会发生什么事呢?(4.)水水从云姐姐家掉下来,又开始新的旅行了,它们会去什么地方呢?每一次教师提问都请幼儿以小组形式自主讨论,请小组长说出自己组讨论的结果。接着教师才展示课件,揭晓结果。2.教师结合故事绘本,完整的讲述一遍故事。提问:故事的名称叫什么?小水滴是怎样旅行的?在旅途中发生了什么事?幼儿自主讲述故事,并与同伴分享。3. 师边展示ppt,边小结:地面上的水遇到热,会蒸发变成水蒸气,水蒸气凝结聚集在一起,变成了了天上的云朵。当云朵遇到冷空气,会变成小雨滴落下到地面来,然后继续蒸发。4. 游戏:我是小水滴游戏分成两组进行。幼儿扮演“小水滴”随音乐在地面自由玩耍、舞蹈。当听到“太阳出来了”的声音时,“小水滴”要轻轻的“飞到”“太阳公公”的身边,并跳进“云姐姐”的家里。当听到“轰隆隆”雷公公声音的时候,“小水滴”要快速跑回“地面”,时间为3秒。超过时间没有回来的幼儿则取消游戏资格,最后比比两组幼儿留下来的人数谁最多,多者为胜!游戏2-3遍。三、结束部分1.通过观看视频,进一步认识水与人类的关系。2.教育孩子要懂得爱护环境,珍惜水源。延伸活动:1. 下雨天,请幼儿带好雨具(雨衣、雨伞、雨鞋),带领孩子在户外体验下雨的乐趣。2. 区域活动:(1) 语言区:故事欣赏,教师提供道具供孩子扮演角色。(2) 益智区:提供操作实验台,鼓励孩子实际操作水的实验,了解水的三态变化过程。(3) 美工区:绘制水水历险记连环画。附件:故事水水历险记“啦啦啦啦啦啦”一阵阵优美的歌声传了出来,森林中流淌着一条细长又干净的河流,水水就住在里面。下了好几天的雨,太阳公公终于出现了,把森林中的每一个角落都照得温暖又明亮。水水开心地跑出去跟太阳公公打招呼:“太阳公公你好!好久不见了”才说完,水水小小的身体突然有了变化。“真奇怪!怎么越来越热呢?”不一会儿,水水觉得自己的身体变得轻飘飘的,一直往天空飞去。水水就这样越飞越高,飞到云姐姐的家。云姐姐看着水水说:“水水你怎么跑上来了呢?”水水说:“我和太阳公公打完招呼,就觉得身体热热的 ,然后越飞越高,飞到这里来了。”云姐姐说:“太好了!这里好冷,你就在这里陪我吧!”然后,又有许多小水滴飞上来,他们都想和云姐姐住在一起,远方开始飘来了乌云,天空的颜色也越来越暗了。云姐姐说;“我的身体越来越胖了,我的家快住不下了!”突然,水水和一些小水滴从天上掉了下去。云姐姐笑着说;“水水别担心,你要开始到处旅行了,再见。”“云姐姐,bye-bye!”勇敢的水水要开始新的生活了。滴答、滴答,下雨了,从云姐姐身上掉下来的小水滴,有的掉进了森林里、土壤中,有的掉到小河和大海里 小水滴们都掉到不一样的地方,开始了不一样的新生活,还认识了很多新朋友。
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