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职业中专工作总结*年,学校紧紧依靠全体教职工,以党的十八大和是八届三中、四中全会精神为指引,认真落实省市县党委政府及教育主管部门的决策部署,坚持“以人为本、厚德尚能、服务经济、引领社会”的办学宗旨,践行“修德树人,知行合一”的校训,以重点工作、重点工程落实统领全局,以“纪律作风年”为保障,圆满完成了年初制定的各项工作任务,取得了可喜的教育教学成绩。一是开创了学校发展新局面。以党的群众路线教育实践活动和“纪律作风年”为抓手,切实查摆、整改问题,开展专项整治,持续不断改进作风,形成了风清气正的校园新气象。不断加强对外交流,与淄博、潍坊、滨州、青岛、肥城等地市的职业学校开展交流活动,承担山东省援疆任务,与新疆喀什疏勒县中等职业学校开展结对交流,丰富了学校发展内涵,提升了学校发展新形象。以创建省级规范化和示范性中职学校为抓手,不断加强职业基础能力建设,成功入围山东省规范化中等职业学校创建项目学校,为学校步入全省先进行列创造了良好环境。二是办学条件极大改善。*年学校坚持按照“工作项目化、项目责任化”原则,以点带面,狠抓重点工作,落实重点工程。年内全面完成了2大类18项涉及教学软硬件提升、管网设施建设、校园改造、教师培训等内容的540万预算工程项目建设。积极推进*年全县重点工程项目,完成了建筑面积8332平方米综合楼主体工程及配套工程建设,在9月分开学前竣工并投入使用。截止目前,学校已累计投资5000万元用于学校基础设施建设,相继完成了运动场、餐厅、综合楼建设及相关设施、设备配套,极大改善了学校办学条件。三是人才培养模式改革不断深化,技能培训能力不断增强。坚持“知识传授与技能培训兼容,升学与就业并重”的发展定位,不断加快办学转型。积极探索推进工学结合、顶岗实习、教产合作、校企一体化办学。通过加强实践性环节的教学,增强学生专业技能,初步形成了机电技术应用、财会和计算机应用等山东省示范专业引领带动,8大品牌专业竞相发展的格局。本年度我校630 名学生获得职业技能证书,签订了569份学生就业协议书,毕业生就业渠道更加宽广。积极组织学生参加职业技能大赛,通过大赛倒逼实践教学计划的完善和软硬件教学设备的更新。*年学校组织了校内技能大赛,营造了“崇尚技能、热爱劳动”的浓厚氛围;承办了东营市中等职业教育技能大赛,参加了五大类17个项目的比赛,获得团体项目一等奖1个、二等奖1个,个人项目二等奖2个、三等奖11个,取得了我县参加全市技能大赛历年来的最好成绩。其中我校参赛学生在会计手工项目中成绩优秀,代表我市参加省级技能大赛。发挥职业学校的设备优势和师资优势,用集中到校培训和入企培训等灵活形式开展企业职工培训工作,与永盛、盛泰、宏宇、贝特尔、金岭等企业签订了长期合作培训协议,共培训企业职工1965人次,其中有1060余人通过了技能鉴定考试并得了职业资格证书;与县新型农民学校合作,对全县238名农民进行创业培训;和县妇联合作,对121名农村妇女进行了巾帼创业培训。本年度,合计进行各类培训27期2324人。四是教育教学管理更加规范,教学教研不断深化。学校不断加强教育教学管理,实施了部门考评、督导检查、专业教师入企实习见习、星级教师星级班主任评选和物品采购管理等各项新制度,管理更加精细、规范;严格教学过程管理,重视教法、学法、考情与学情研究,实行级部管理负责制和分部竞争机制,营造出紧张、活泼、有序的教学环境;规范教学常规,实行集体备课制度、学案导学制度、任课教师周周清制度、教学观摩课制度、任课教师承包制度和全校统一质量调研制度,建立了科学合理的教学管理和质量保障体系。学校荣获*县教学管理先进单位。学校以课堂训练为核心,精讲精练为策略,全体学生参与为目标,以公开课、示范课、听评课以及讲课大比武等活动为载体,不断深化教学教研;积极开展课堂教学模式探索活动,打破年级界限,组织教管人员和教学骨干深入课堂,反复讨论、探索适合我校学生的各科课堂教学模式,起到了很好的引领示范作用;不断完善学案制教学,每个学科针对自己学科和课型特点、制定相对稳定统一的学案编写模式并严格执行;课题研究得到加强,在研课题5项,有2项已顺利结题,新立项省级课题9项,其中农村高中有效转变教学方式和学习方式的实践研究被批准立项为省级重点课题。五是高考取得巨大成功,中考招生取得历史性突破。*年我校615名学生参加高考,445名学生考入本科院校,录取率在70%以上;其中对口高职高考509 人考取本科375人,录取率高达74%,远超省平均录取率;普通高考106名考生考取本科70人,录取率达69%。*年中考,学校招生获得巨大成功,录取数达到1530人,中职学籍学生录取1250人,居全市首位;目前我校一年级达到26个班、全校达到62个班的规模,学校进入良性发展的快车道。六是学生综合素质和文明素养不断提升。学校以常规管理为主线,以精细化、严格化为基础,以活动为载体,以德育积分为杠杆,夯实了管理基础;严格落实值班检查制度和封闭式管理制度,培养学生良好习惯;以精细化的标准加强教学管理和学生管理,稳定了教学秩序,打造出良好的教学环境和学习环境。建立德育教育分层目标,发挥班主任队伍主导和学生会自主管理的作用,促成学生行为的养成教育;以教促管,管教结合,加强对学生的行为内化教育。加强校园文化建设,创新和拓宽德育活动载体,开展“第二课堂”、鼓励和指导学生社团活动;创建国家级楹联教育基地,传承优秀文化;开展“国学经典进课堂”以及“我们的节日”等传统节庆活动;开展首届孙子文化杯“中国梦我的梦”征文大赛和全国职业院校第十一届“文明风采大赛”活动;开展社区村庄服务、关爱空巢老人、“环保在行动”关爱环境和“青春助力,文明*”学雷锋等志愿服务活动;编印文学专刊采青、德育专刊德馨简报,开办学生校园广播站,丰富校园文化生活,提升了学生文明素养。本年度学生违纪率有上年度的5%下降至4%,695人被评为校三好学生、优秀学生干部,64人被评为省市县三好学生、优秀学生干部,王秋波同学入选市十大孝心少年。七是师德素养和服务水平进一步提高。学校注重师德建设,组织了师德标兵、优秀教师、教学能手、星级教师、星级班主任评选工作,倡树身边典型,引领师德风尚,营造出干事创业、激情创业的浓厚氛围;建立了人才工作运行机制,设立教师培训专项资金,实施不同形式的人才培养工程,挂牌成立7个*县名师工作室,通过名师工作室、学科带头人、教学能手的带动辐射作用,促进了教师队伍整体素质的优化提高;强化青年教师培养工作,通过青年教师五步成长记录、新老教师结对帮扶、青年教师汇报会等各种形式,促进了新教师的成长;出台优惠措施,积极鼓励教职工积极参加各类业务学习、培训、进修,并深入企业见习实习,提升了专业教师的动手操作能力;发挥督查办的督导检查作用,狠抓教师坐班、上课和自习等各个环节,教师的作风纪律有了良好转变。*年,我校教师获省级二等奖以上业务成果(论文、优质课)150人次;获省市县教学能手、优秀教师、优秀教育工作者等荣誉称号55人次,其中获省优秀教师、市优秀教师、市优秀教育工作者、市优秀班主任、市有突出贡献的中青年专家、县师德标兵各1人,市教学能手8人,县优秀教师7人,县教学能手15人,县教学工作先进个人13人,县职业教育先进个人5人。*年度,我校人才素质明显提高,1人入选东营教育名家培养层级,1人入选东营市学科带头人培养层级,6人入选东营市教学能手培养层级,12人入选东营市骨干教师的培养层级。八是民生工程落到实处。抓好服务中心工作,为教职工子女提供午餐、休息场所和上下学接送服务;坚持慰问病、困教工和退休职工,坚持对生病住院、婚丧嫁娶、退休、重大困难职工的关心访问制度;为全校教职工进行了健康体检;开展了健康、和谐、丰富多彩的文体活动,丰富了教职工的精神生活。九是工会、团委、女工委以及安全、教育宣传、行政管理、校产管理等工作扎实推进,取得了理想成绩。
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