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2010年福建省高考文综(政治)试题详细解析一、试题评价从2010年高考真题看,作为新课改实施较早的地区,无论是从理念还是从实践上都渐趋成熟。主要体现在以下几点:一是选材不回避热点但多隐含。每一道题都以年度最新时政热点为直接材料,或以其为依托,其中涉及民族团结、科技创新、发展方式转变,改善民生等等,无不是当下的常效热点。二是体现知识与能力并重的考查。知识层面看,侧重考察骨干知识,易混易错点。能力层面则主要是对材料设问的审读,对题干与题肢对应的分析。从题型看,问原因,问意义,问举措,问合作,问探究等等,形式活泼多样。三是体现探究性问题能力的考查。如28题,无论是从材料的呈现,还是设问方式的设置,都具有思辨性、探究性。四是出现时政知识的的交融趋势。如33题,设置非常巧妙,容改善民生这一根本话题于经济政治方面的多个话题,避免了猜题现象,但又合情合理,这种命题应该是一种趋向。五是体现地方特色,富含漫画题,图表题、名言诗词题等,整体显得严谨创新,充满活力。二、试题分析25. 【答案】A【解析】美籍华人欣赏了世博会福建馆茶文化的展示后,深受感染,由衷发出感叹,说明文化对人的影响是潜移默化的,D深远持久则不选。其它选项本身表述无误,但题干未涉及文化之间的交流,和人们在文化的感染下,力量的增强,故BD二项与题意无关。【考点定位】涉及考点有文化对人的影响的特点,文化的作用,文化交流。结合时政热点世博会考查了文化生活的这几个骨干知识,其中有文化对人影响两方面特点的辨析,要求学生根据给定信息,能调动与运用知识进行分辨。26. 【答案】D【解析】无论是张先生还是李先生的选择,作为消费者而言,动车与汽车同为交通工具,人们根据自己消费水平,进行取舍,体现了消费者力图实现商品的使用价值和价值的统一。从题干不能体现A,因为从 题干看,并没有体现商品质量的高低,排除B。本题易错选C,对商品有用性的关注,只体现了其中一方面的关注,而未涉及商品价格的关注,是片面的。【考点定位】主要考查影响价格的因素,商品的基本属性。旨在通过世博会这一时政热点考查学生,有效地融合了考点与热点的结合。并考查了学生提取材料有效信息调动和运用知识的能力。30. 【答案】A【解析】政协委员积极建言献策,提交议案,为党和政府决策提供重要参考,说明人民政协充分履行参政议政的职能。B项与题意无关。C项说法错误,混淆了人民政协与人民代表大会的职权,D项与题意无关。【考点定位】涉及考点有人民政协的性质、职能,多党合作制度,人民代表大会。旨在通过历年的“这一热点素材,考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力以及论证和探讨问题的能力。本题从设问方式、考点依据、命题选材看,都是高考复习中的典型例题。34. 【答案】D【解析】解答本题的关键在于抓住题干中心意思:农业科技创新一方面减少环境污染,另一方完善了农业科技服务体系。A在题干没有体现,BC二项容易因题干教育培训等字眼误选,题干中的内容并未体现人们思想观念的转变和理论创新。【考点定位】涉及考点有生产实践、理论创新。旨在通过科技创新和发展,考查经济发展方式的转变,科技的进步等长效热点。35. 【答案】C【解析】题干说明的是某同学因为存在矛盾,在老师的开导下,挖掘自身潜力,体验成功,由自卑转化为自信。体现了矛盾双方的相反相成,矛盾的解决需要一定的条件。故C为最佳选项,A说法绝对,B项应改成主观世界的调整,D项与题意无关。【考点定位】涉及考点有意识的特点、意思的作用、世界观、矛盾等。旨在通过学生们在社会转型下,思想、心理态势的变化,如何提升其适应社会能力这一教育热点话题。矛盾双方的相反相成需要条件,这一知识点容易忽略,提示学生在复习过程中对于主干知识应全方位掌握。40.【解析】选A题。第(1)问,考查国际组织的类型。联合国属于一般性,欧盟、亚太经合组织属于区域性国际组织。第(2)问,考查国际组织的作用。答案仍来自教材中关于国际组织作用的一般论述,需要注意结合材料从维护环境、维护世界和平与发展、协调利益等方面作答。选B题。第(1)问,考查“形式逻辑”相关知识。抓住关键词“垃圾反恐”中的“不仅,也”说明两种情况同时存在的复合判断,故选C。第(2)问,主题限定“变废为宝”,要求对垃圾处理设置进行想象,但是想象方式不限定,具有一定的开放性和探究性,可以提出“假如”式问题,仿照条件,推测结果,关键在于给抽象思维的对象建立一个富有创造性的新形象。答案不拘一格。【考点定位】这道选修题的选做题,都采用一易一难,一选一主,的方式,赋分分别为4分,6分,沿袭去年形式,与各地自主命题基本一致,考查的都是最基础的知识点,“国际组织的分类和作用”、“形式逻辑”和“合理想象”基础知识,难度不大。其中第二问具有一定的探究性,值得推敲。福建文科综合(政治)能力测试试题参考答案24.A 25.A 26.D 27.C 28.D 29.B 30.A 31.D 32.B 33.B 34.D 35.C 36.A39.(42分)(1)认识受各种条件限制,人们对一个事物的正确认识往往要经过多次反复才能完成。从孟子到唐太宗再至谭嗣同对民本思想的演变,直至中国共产党“以人为本”的提出,体现了认识的反复性。社会实践是不断发展的,人类认识是无限发展的。随着社会历史条件的不断变化,从“民贵君轻”到“君存百姓”再到“民本君末|”,民本思想的内涵不断变化,“以人为本”的内涵也将随着中国特色社会主义实践的深入而不断丰富,体现了认识的无限性。认识运动是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。“以人为本”就是对民本思想的超越和发展,体现了认识的上升性。(2)经济、政治决定文化,文化是经济、政治的反映。民本思想和中国共产党“以人为本|”都是一定社会经济、政治制度的产物。传统的民本思想是剥削制度的产物,中国共产党“以人为本”建立在社会主义经济、政治制度的基础上。文化反作用于政治、经济,给予政治、经济以重大影响。传统的民本思想有利于缓和当时社会的阶级矛盾,根本上是为了巩固剥削阶级的统治。中国共产党“以人为本”的实践促进了我国政治、经济的发展,根本上是为人民服务。(3)答案一(农民工):国家必须大力发展经济,加强宏观调控,提高劳动报酬在初次分配中的比重,逐步提高最低工资标准,切实加强社会信用建设,健全社会信用体系,依法保障农民工的合法权益;企业要依法诚信经营,建立职工工资正常增长机制和支付保障机制;农民工要增强权利意识和法律意识,依法维护自身的合法权益。答案二(家庭主妇):国家必须大力发展经济,加强宏观调控,规范市场秩序,稳定物价,切实加强社会信用建设,健全社会信用体系,依法保障消费者的合法权益;企业要依法诚信经营,生产符合食品安全标准的产品;消费者要了解市场,懂得依法维护自身的合法权益,参与监督,共同培育良好的市场秩序。答案三(企业家):国家必须大力发展经济,加强宏观调控,规范市场秩序,切实加强社会信用建设,健全社会信用体系,为企业的发展提供良好环境;企业要制定正确的经营战略,依靠技术进步、科学管理等手段,提高自主创新能力,形成竞争优势,诚信经营,承担社会责任,树立良好的信誉和企业形象;企业家要提高自身素质,正确处理个人、企业和国家之间的关系。(4)国家制定相应的法律,保障公民有序参与政治生活,保障公民真正享有和行使政治权利和自由;坚持公民在法律面前一律平等原则,确保公民平等地享有权利和履行义务;坚持人民民主专政,坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度,坚持宗教信仰自由政策,不断推进社会主义政治制度的自我完善和发展,保障人民当家作主。42.(10分)思想政治A.选修3国家和国际组织常识(1)C(2)有利于发展中国家在经济领域开展交流与合作,为发展中国家创造良好的发展环境,促进发展中国家经济和社会的发展。有利于发展中国家在国际事务中发挥积极作用,促进国际新秩序的建立,维护世界和平,实现共同发展。有利于协调各成员的利益,克服国际组织操控在一些国家手中的局限性。B.选修4科学思维常识(1)C(2)展示一个围绕主题的想象(想象内容略)a.把抽象的思想、概念形象化,并按照有意想象的要求,找出不同对象之间的关联,给抽象思维的对象建立富有创造性的新形象。(要求结合自己的想象进行说明)b.通过提出“假如”|式问题,将与事实相反的情况作为事物发展的一种条件,仿照事物之间的条件关系,推测事物可能出现的前景。(要求结合自己的想象进行说明)
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