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木头的体积游戏规则:1)分小组,每组12人。每组将获得12张卡片,一人将拿到一张卡片2)卡片上会有一些信息,小组的任务就是在30分钟内利用卡片上提供的信息,共同完成一项任务计算木头的体积。(木头的形状附后)游戏目的:1)训练学员进行有效的群体决策2)让学员体验到个体思维方式的差异如何影响我们的有效决策3)让学员体会群体决策中的有效冲突和无效冲突游戏的注意事项:1)游戏的答案有两个2)游戏中设计的陷阱,看学员是如何处理的游戏的讨论:1、小组发生分歧怎么办?是如何解决问题的2、在遇到困难的时候有没有放弃第二个答案的打算?3、持有不同卡片信息的人,在我们的组织当中会是什么样的一群人?4、群体决策有分工吗?5、观察员在当中有没有去认真观察?卡片1:1、你知道以下信息:木头的密度=0.8 克/厘米3 木头浮在水面的高度是1厘米2、看完这些信息之后,要记住你所掌握的信息,并将卡片撕掉!3、和你们小组的人去讨论吧!卡片2:1、你知道以下信息: 计算体积的公式是v = m / 木头的形状是不规则的2、看完这些信息之后,要记住你所掌握的信息,并将卡片撕掉!3、和你们小组的人去讨论吧!卡片3:1、你知道以下信息: 木头的质量是无法知道的 木头有9个面!2、看完这些信息之后,要记住你所掌握的信息,并将卡片撕掉!3、和你们小组的人去讨论吧!卡片4:1、你知道以下信息: 木头有三个面是一个正方形 木头有10个面!2、看完这些信息之后,要记住你所掌握的信息,并将卡片撕掉!3、和你们小组的人去讨论吧!卡片5:1、你知道以下信息:木头的所有边的长度只有两个尺寸木头有10个面!2、看完这些信息之后,要记住你所掌握的信息,并将卡片撕掉!3、和你们小组的人去讨论吧!卡片6:1、你知道以下信息: 木头的边长一个是10厘米,一个是5厘米 木头在水下的高度是9厘米2、看完这些信息之后,要记住你所掌握的信息,并将卡片撕掉!3、和你们小组的人去讨论吧!卡片7:1、你知道以下信息: 木头有3个面是这样的!2、看完这些信息之后,要记住你所掌握的信息,并将卡片撕掉!3、和你们小组的人去讨论吧!卡片8:1、你知道以下信息:你们小组成员提供的信息不一定是有用的哦!木头不是个圆的2、看完这些信息之后,要记住你所掌握的信息,并将卡片撕掉!3、和你们小组的人去讨论吧!卡片9:1、你知道以下信息:你不知道任何信息!你是一个观察员,你的身份要保密,别人不可以知道你的身份。你要仔细的观察你的团队最大的障碍在哪里? 2、看完这些信息之后,要记住你所掌握的信息,并将卡片撕掉!3、和你们小组的人去讨论吧!卡片10:1、你知道以下信息:你是最重要的人!虽然你不知道答案!但你知道凭你的经验,你知道卡片4所有信息都是绝对正确的! 2、看完这些信息之后,要记住你所掌握的信息,并将卡片撕掉!3、和你们小组的人去讨论吧!卡片11:1、你知道以下信息:计算木头的体积,也许一个小学生都会2、看完这些信息之后,要记住你所掌握的信息,并将卡片撕掉!3、和你们小组的人去讨论吧!卡片12:1、你知道以下信息:计算木头的体积,起码要一个中学生才可以算出来2、看完这些信息之后,要记住你所掌握的信息,并将卡片撕掉!3、和你们小组的人去讨论吧! 培训师必读:看到上面的图,你可能会觉得很奇怪,这只有一个答案嘛,不就是一个边长10厘米的正方体在一个角上被挖去了一个边长为5厘米的正方体嘛,答案就是875立方厘米嘛,而且只有9个面!其实,这幅图是一个视觉缪误图,还有一种情景也隐藏在这幅图中:你在仔细看看假想一个边长为5厘米的正方体斜插在一个边长为10厘米的正方体的一个角,它形成的一个物体也是这样一个形状,这样的话就有10个面了,体积是大于1000立方厘米的!看出来了吗?学员的冲突矛盾意见不统一的矛盾都在这里体现出来了.
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