第二单元 热 1.热 起 来 了,（教科版）五年级科学下册,我们觉得很冷时，有什么办法使我们的身体热起来？,议一议：,怎样给身体增加热量？,穿棉衣,盖棉被,运动,开电暖器,烤,火,吃热的食物,晒太阳,开电暖器.晒太阳.烤火,吃食物-,跑步等运动-,加穿衣服 、盖被子-,这些方法是怎么使我们的身体热起来的？,加快“脂肪转化热量”,外界物质热量传给身体,食物能量转化成热量,？,衣服能给身体增加热量吗？你是怎么猜测的？,你能举个例子证明自己的观点正确吗？,衣服能给我们增加热量吗?,议一议：,早上起床及晚上躺入被窝时，你的被子是凉的还是热的？这说明什么？,衣柜里挂满了衣服，如果衣服能给我们增加热量，那么衣柜的温度会不断升高，衣服就会燃烧起来,被子或衣服只能保温，阻止热量散发，同时阻挡冷空气进入,你能设计实验，验证衣服能否给身体增加热量吗？ 小组讨论一下。,温馨提示： 1.合理分工合作，组员负责观察温度计，组长负责记录数据、发令。 2.把一支温度计在空气中测量，把第二支放在毛巾中间测量，每隔一分钟记录一次。 3.使用温度计时手持温度计上端，温度计的液泡要与毛巾充分接触，读数时视线与液柱顶端相平。 4.两只温度计要同时读数，在实验记录表上记下温度。,研究的问题：衣服能给我们增加热量吗？,衣服不能给我们增加热量,研究的问题：衣服能给我们增加热量吗？,多穿衣服身体怎么会觉得热起来了? 我们能解释其中的原因吗?,衣服不能给我们身体提供热量!,（衣服不能生热，衣服的作用是保温，阻止热量散发，同时阻挡冷气进入）,应用一：炎热的夏天，停电了，商店的冰柜为什么要铺上棉被？ 应用二：沙漠白天的温度高达到五六十摄氏度，人们经过沙漠时，为什么要穿上厚厚的衣服？,实践应用,停电时，冰箱里还有一些残余的冷气，棉被是热的不良导体，具有保温作用，能阻止冷气散发，同时阻挡热空气进入，防止温度升高。 越厚的衣服保温效果越好，穿上厚衣服后，能有效阻止热空气进入，防止温度升高,拓展探究,课后让我们一起来做个小调查：调查保温 知识在生活中的应用实例，并说明人们是如何 应用这一知识的。,小调查：,科学就在生活中， 让我们做个生活的有心人！,说一说,1.通过实验，你们现在是怎么认为的？,2.通过实验研究你们有什么新的发现？ 3.通过实验研究你们有什么新的想法？ 4.通过实验你们有什么新的问题？,